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我所认识的梁漱溟 高考选段阅读

[移动版] 作者:邓小春
漱(shu)溟格外(wai)关注(zhu)文化问(wen)题(ti)的(de)原因;使读者(zhe)对人物了解(jie)更全面。

21.作(zuo)者在评述《中(zhong)国文化要义》等著作(zuo)特点(dian)的同时,也(ye)指出了梁漱溟(ming)的不足。他的不足之处具体表现在哪几(ji)个(ge)方面?(4分)

《中国文(wen)化要义》哲学味(wei)太浓(nong);《乡村建设理论》在方法(fa)论上“从果(guo)说因”;晚年观念(nian)已老;在文(wen)化上有(you)很(hen)多问(wen)题没有(you)触(chu)及(ji)(ji)。答“哲学味(wei)太浓(nong)、方法(fa)论上从果(guo)说因、观念(nian)陈旧、文(wen)化上有(you)很(hen)多问(wen)题没有(you)触(chu)及(ji)(ji)”也可。

22、作(zuo)(zuo)为一篇评传性文章,作(zuo)(zuo)者(zhe)是从哪几个(ge)方(fang)面“认(ren)识”梁漱溟的(de)?这(zhei)样写(xie)对你的(de)写(xie)作(zuo)(zuo)有(you)何启示?(6分)

主要是从(cong)学问和人格两个方面去认识(shi)梁漱(shu)溟(ming)的(de)。

启示有四点。(1)从文体(ti)(ti)来说,要评传结合。(2)选(xuan)取自己熟悉的材料。(3)中心(xin)内(nei)容要体(ti)(ti)现(xian)人物(wu)的身份特(te)征。(4)通过细(xi)节表现(xian)人物(wu)。

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