找骆驼课文简说

故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。老人的观察、分析、判断，对人很有启发，令人拍案叫绝。

课文以“找骆驼”为线索进行叙述，起因、经过、结果十分清楚。在叙述中巧设悬念，引人人胜。文章开头并不急于讲明老人是根据什么知道骆驼特点的，而是讲老人十分详尽地描述骆驼的特征，激起读者往下读的欲望。

选编这篇课文的意图是，引导学生在理解课文内容的基础上，培养仔细观察、勤于思考的习惯。

教学重点(dian)(dian)是了解(jie)商人(ren)的骆(luo)驼有哪些特点(dian)(dian)，老(lao)人(ren)是怎么发现这些特点(dian)(dian)的。教学难(nan)点(dian)(dian)是理解(jie)老(lao)人(ren)为什么能够指点(dian)(dian)商人(ren)找回骆(luo)驼。