苏教版五年(nian)级(ji)语文下册第二单元检测试题(ti)
班别：_______ 姓名：________ 考号：_______ 评分：_______
（时间：90分钟(zhong) 满分：100分）
一(yi)、看拼(pin)音，写词语。（10分）
ān rán zhàng peng tān tā qián yǎng hòu hé
yí hàn jiǎo jiàn lí míng yǎo wú yīn xìn
二(er)、辨别形近字，组词。（8分）
偶（ ） 杳(yao) （ ） 厉(li) （ ） 瞎（ ）
藕（ ） 查 （ ） 历(li) （ ） 割（ ）
三、把下列成(cheng)语(yu)补充完整。（6分）
泪如(ru)泉（） 毫不气（） 阳光明（）
悲（）欲绝 兴奋不（） 赏心（）目
四、用所要求的修辞手法造句。
1.比喻
2.拟人
3.夸张
五、按要求(qiu)写句子。（6分）
1. 噢，那不成了地下宫殿？（改为肯定句(ju)）
2.儿子收到(dao)一个信封，信封上(shang)写着(zhe)他的名字(zi)并称他为“先生”（把这两句话改成一句完整的句子）
六、词语接(jie)龙。（8分(fen)）
例：药方(fang) →方(fang)法→法律→律师→师长(zhang)
黎明→ → → →
兴奋 → → → →
七、阅读课文《生命的药方》7-9段，回答下列(lie)问题。
冬(dong)天的(de)一个下午，德(de)(de)(de)诺(nuo)(nuo)(nuo)的(de)妈(ma)妈(ma)上街买东西，艾(ai)迪在病(bing)房陪(pei)着(zhe)(zhe)德(de)(de)(de)诺(nuo)(nuo)(nuo)。夕阳照(zhao)着(zhe)(zhe)德(de)(de)(de)诺(nuo)(nuo)(nuo)瘦弱(ruo)苍白的(de)脸，德(de)(de)(de)诺(nuo)(nuo)(nuo)对(dui)着(zhe)(zhe)夕阳笑了(le)。然后，他(ta)对(dui)艾(ai)迪说他(ta)还(hai)想玩装死(si)的(de)游戏(xi)。艾(ai)迪像(xiang)往(wang)常(chang)一样，让德(de)(de)(de)诺(nuo)(nuo)(nuo)躺好，自(zi)己去找医(yi)(yi)生。可是，当医(yi)(yi)生赶来为德(de)(de)(de)诺(nuo)(nuo)(nuo)摸脉的(de)时候(hou)，德(de)(de)(de)诺(nuo)(nuo)(nuo)却没有睁开(kai)眼(yan)笑。这次，他(ta)真的(de)死(si)了(le)。
那天(tian)，艾(ai)迪陪(pei)着德(de)诺的妈(ma)妈(ma)回家(jia)。两人一路无语，直到(dao)分(fen)手的时候，艾(ai)迪才抽泣(qi)着说：“我很难(nan)过，没能(neng)为德(de)诺找到(dao)治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了(le)。”她紧紧地(di)搂着艾迪，“德诺患病以后，最怕的其(qi)实是(shi)孤独，而你给了(le)他快(kuai)乐，给了(le)他友情，他一直为有(you)你这个朋友而满(man)足(zu)……”
1.德(de)诺的妈妈泪(lei)如泉涌(yong)，她的泪(lei)水(shui)中包(bao)含什么(me)意义？（3分(fen)）
2.艾(ai)迪迪泣(qi)着(zhe)说：“我很难过(guo)，没能为德诺(nuo)(nuo)找到治疗的(de)(de)(de)药(yao)。”德诺(nuo)(nuo)的(de)(de)(de)妈(ma)妈(ma)泪(lei)如(ru)泉涌：“不， 艾(ai)迪，你(ni)找到了。”德诺(nuo)(nuo)妈(ma)妈(ma)所(suo)说的(de)(de)(de)药(yao)方和艾(ai)迪说的(de)(de)(de)含义一样吗？（3分）
3.什么是友谊？艾迪为我们做出了最好的诠释。请用“友谊”开头(tou)依照例句造一个句子。（2分）
例句：友谊是(shi)咱的(de)灯塔，为(wei)我们指引前进的(de)方向。
八、阅读文章《绿的(de)歌》，回答问题。（13分）
这“绿”——
虽然，
没有烈火般的激情，
没有疾风般的气魄；
然而，
却能装点山河(he)以秀(xiu)美，
却能打扮草原以壮阔(kuo)，
编织一派春意，
捧出满园花朵。
啊！
绿色，绿色呀，
你是一曲生命的赞(zan)歌，
同阳光空气合作，
尽意地为人类——
送来了春的喜悦，
秋的收获。
就是这“绿”，
在亿万年以前，
已在地球上辛勤劳作；
繁衍在水面，
扎根在原野，
攀登在峰峦，
奔驰在荒漠，
为迎接生命衍进，
布置了温馨的帷幄。
春天来了！
绿挺着胸，昂着头，
偕着和风甘霖，
装点着绵绵山河。
把(ba)一滴(di)滴(di)汗，一滴(di)滴(di)“血”，
溶入广袤的大地，
注入人类生命的脉搏。
林荫、飞鸟、泉水，
草坪、曲径、小河，
松柏挺拔隽秀，
杨柳舞姿婆娑。
这绿的遨游，
驱(qu)散(san)了多少疲劳和烦恼(nao)，
续写了多少(shao)友谊和爱的小说。
在绿色的画卷上，
建设者(zhe)的智慧在奔腾(teng)，
理论家(jia)的思(si)想在踊(yong)跃，
艺术家(jia)的天才在飞舞，
科学家的灵感在开拓。
理想和希望之光，
在绿的王国里闪烁。
北国三月，
江河拨动(dong)起“绿(lv)”的(de)琴(qin)弦(xian)，
山川高奏(zou)起“绿”的赞歌。
千百万颗(ke)心与新绿一齐跳动(dong)，
千百万双手建设着
——憧憬的蓓蕾，
渴望的寄托。
绿的使(shi)命(ming)，绿的使(shi)者(zhe)，
将在新时代开(kai)创出——
大地葱茏滴(di)翠的新世界！
1.写出下列词语的近(jin)义词。
庄严---（ ） 怅惘(wang)---（ ） 阔大---（ ）
2.根据意(yi)思从文章(zhang)中找出相应(ying)的成语。（4分）
（1）一眼看(kan)不到边(bian)，形(xing)容辽阔。 （ ）
（2）重(zhong)重(zhong)叠叠的山岭。 （ ）
3.在作者(zhe)眼中(zhong)，作者(zhe)主要(yao)是赞叹绿(lv)色(se)的(de)，可(ke)为(wei)什么要(yao)先写蓝色(se)和红色(se)呢？（3分）
九、现(xian)在，网络流行歌曲(qu)开始进(jin)入校(xiao)园，一些内容不(bu)(bu)雅的(de)歌曲(qu)，给在校(xiao)的(de)中小学生造成(cheng)不(bu)(bu)良的(de)影响，对于这个问(wen)题。你(ni)有(you)什么(me)看法(fa)，请(qing)简要陈述一下自(zi)己的(de)观点为。（5分）
十(shi)、每天，我(wo)们(men)的生活都是丰富多(duo)彩的，或许(xu)，我(wo)们(men)在(zai)学校(xiao)聆(ling)听教师的教诲(hui)，学习知识(shi)；或许(xu)，我(wo)们(men)在(zai)家(jia)里与(yu)亲人细(xi)谈，享受(shou)亲情；或许(xu)， 我(wo)们(men)外(wai)出旅(lv)行，欣(xin)赏自然……请以(yi)《我(wo)的一天》为题，把你的感(gan)受(shou)写(xie)下来与(yu)大家(jia)分享。注(zhu)意把内容写(xie)具体(ti)，语言(yan)写(xie)通顺(shun)。（30分）
参考答案
一、偶然 帐(zhang)蓬 坍塌 前仰后合 遗憾(han) 矫健 黎明 杳无(wu)音讯
二、偶尔 杳无音讯 厉害(hai) 瞎(xia)子(zi) 莲藕 查明(ming) 历史
割草
三、涌 馁 媚 恸(tong) 已 悦
四、例：1.护士阿(a)姨们(men)拥有一颗(ke)天使般善良(liang)的(de)心。
2.田(tian)野间，波荡起伏的麦子(zi)仿佛在向我(wo)招手。
3.他大吼(hou)一声，声音仿佛要把整座楼给震倒(dao)。
五、1.噢，那(nei)就成了地下宫殿(dian)了。
2.儿子收到了(le)一个写着(zhe)他的(de)名字并称他为“先生”的(de)大信封(feng)。
3.弯(wan)弯(wan)曲曲的(de)河边开(kai)满了五颜六色的(de)野菊花(hua)。
六(liu)、例：明白 白色 色彩 彩带
奋斗(dou) 斗(dou)志(zhi)(zhi) 志(zhi)(zhi)气 气球
七、1.这是感激的泪(lei)水(shui)，幸福(fu)的泪(lei)水(shui)，尽管(guan)儿(er)子离(li)她而去了，但儿(er)子去的安(an)然、幸福(fu)、满足(zu)。
2.不一样。艾迪说的(de)药(yao)方是(shi)(shi)治(zhi)病的(de)药(yao)方，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)说的(de)药(yao)方是(shi)(shi)艾迪的(de)友情。
3.例：友(you)谊(yi)是沙漠中(zhong)的绿洲，给(ji)我们未(wei)来希望。
八、1.肃穆 迷茫 狭(xia)小
2.一(yi)望无际 层峦叠嶂
3.蓝色：阔大，深远，庄严。
绿色(se)：青春，理解，希望。
4.衬托绿色，突出作者对(dui)绿色的喜爱，以及对(dui)青春(chun)，理想，希望的赞(zan)美(mei)。
九、要(yao)自觉抵制低俗(su)音(yin)乐的侵(qin)蚀(shi)，号召同学们不要(yao)唱那些歌曲，学校要(yao)加强管(guan)理思想教育(yu)。
十、略。
