“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。

课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。读读课文，你又会发现，风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱。他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑了，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。人们都责怪他，他还不知道为什么呢。

课文结尾留给孩子们一个问题，让孩子们通过思考明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。

课(ke)(ke)文生动有(you)趣，层(ceng)次清(qing)楚，第(di)二、三(san)自然(ran)段是讲风娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)做(zuo)了两件好(hao)(hao)事；第(di)五到第(di)七自然(ran)段讲风娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)想为人们帮忙(mang)，结果却帮了倒忙(mang)。教学时，可以在引导学生读准生字、读通课(ke)(ke)文以后，让(rang)学生围绕“风娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)做(zuo)了哪(na)几件事？哪(na)些(xie)做(zuo)得(de)好(hao)(hao)，哪(na)些(xie)做(zuo)得(de)不(bu)好(hao)(hao)”展开讨论(lun)，让(rang)学生在讨论(lun)中理解课(ke)(ke)文。