渔(yu)夫(fu)皱起(qi)眉(mei)，他(ta)的脸变得严肃、忧虑。“嗯(ng)，是(shi)个(ge)问题！”他(ta)搔搔后脑(nao)勺说(shuo)，“嗯(ng)，你看怎么(me)办？得把(ba)他(ta)们抱来，同死人在一(yi)起(qi)怎么(me)行(xing)！哦(e)，我们总能熬(ao)过去的！快(kuai)去！别等他(ta)们醒(xing)来。”
（1）用“__ ”画出描(miao)写(xie)渔(yu)夫神情的(de)语句(ju)。
（2）用“___ ”画出描写渔(yu)渔(yu)夫动作的句子(zi)。
（3）用“__ ”画出描写渔夫语言的(de)句子。
17、给下面的句子加上标点符号。（1分(fen)）
你(ni)知道吗(ma) 桑娜说(shuo) 咱(zan)们的邻(lin)居西蒙(meng)死了
三、阅读短文，按要求做题。（20分）
短文一
铁路要经过很多(duo)高山，不(bu)得不(bu)开(kai)凿(zao)隧道(dao)(dao)，其中(zhong)数居庸关(guan)和(he)八(ba)达岭(ling)两(liang)个隧道(dao)(dao)的(de)工程最艰(jian)巨(ju)。‖居庸关(guan)山势高，岩层厚，詹天(tian)佑决定采用(yong)(yong)从两(liang)端同(tong)时向两(liang)端凿(zao)进的(de)方法。山顶的(de)泉水往下渗(shen)，隧道(dao)(dao)里满(man)泥浆。工地(di)上没有(you)抽水机，詹天(tian)佑就带(dai)头(tou)挑(tiao)着(zhe)水桶去排(pai)水。他(ta)常常跟工人们同(tong)吃同(tong)住，不(bu)离开(kai)工地(di)。‖八(ba)达岭(ling)隧道(dao)(dao)长一千一百米，有(you)居庸关(guan)的(de)3倍长。他(ta)跟老工人一起商(shang)量，决定采用(yong)(yong)中(zhong)部凿(zao)井法。先从山顶往下打一口井，再分(fen)别(bie)向两(liang)头(tou)开(kai)凿(zao)。
18、根据短文中分好的三(san)层，写出各(ge)层的大(da)意。（3分）
第一层：_______________________________ 。
第二层：_______________________ 。
第三层：_______________________________ 。
19、联系这(zhei)段(duan)话及(ji)全文内容(rong)填空。（5分）
（1）在开凿隧道过程中，詹天佑带头______________ 常常____________ ，不离开工地。遇到问题还跟_________ 。这表现了他___________ 精神。
（2）詹天佑不怕困难，坚持修筑京张铁路是为了__________________ 。
短文(wen)二
________
一(yi)桶水(shui)倒在干沙(sha)堆上，水(shui)立刻无(wu)影(ying)无(wu)踪，沙(sha)子(zi)(zi)(zi)表面上却(que)湿漉漉的，好(hao)像吸满了(le)(le)水(shui)，但是抓一(yi)指把湿沙(sha)子(zi)(zi)(zi)却(que)挤不出一(yi)点水(shui)来。这是因为沙(sha)子(zi)(zi)(zi)并没有真正把水(shui)吸进去，面是让水(shui)顺(shun)着(zhe)无(wu)数个（蓬(peng) 缝）隙流走(zou)了(le)(le)，这只算“过(guo)水(shui)”。这样的沙(sha)子(zi)(zi)(zi)再经(jing)过(guo)风吹(chui)日晒，就(jiu)会立刻干（燥 操）如故(gu)了(le)(le)。
而海绵呢，却也沙(sha)子不同。将一块海绵浸入(ru)水(shui)(shui)中(zhong)，再拿出来看时，它已经（喝(he) 渴）得饱(bao)饱(bao)的了，用手一捏，就(jiu)可(ke)以挤出许多(duo)水(shui)(shui)来，可(ke)见海绵是吸收到了水(shui)(shui)了。
由(you)此(ci)，我(wo)想(xiang)到(dao)了在学(xue)习上存(cun)在的与(yu)此(ci)相似(si)的两种情况。有的同学(xue)读书(shu)很不(bu)认真，一(yi)翻就是(shi)(shi)几页，一(yi)目十行，只看字面，不(bu)动（脑 恼）筋，粗枝大叶，不(bu)求甚解，书(shu)本一(yi)放，一(yi)无(wu)所获。这正(zheng)是(shi)(shi)“沙子过水(shui)”式的学(xue)风。但(dan)是(shi)(shi)也(ye)有很多(duo)同学(xue)在看书(shu)学(xue)习中，不(bu)但(dan)做(zuo)笔记(ji)，而且(qie)勤于思考(kao)，善于联想(xiang)，由(you)此(ci)及彼，由(you)表及里，融会贯通(tong)，真正(zheng)掌握了知识。这正(zheng)是(shi)(shi)“海绵吸水(shui)”式的学(xue)风。
我们(men)应(ying)该提(ti)倡“海绵吸水”式的(de)学(xue)风，吸得进去(qu)，挤(ji)得出来，读了(le)书(shu)就长了(le)见识，增加了(le)学(xue)问，而不(bu)像沙子(zi)过水似的(de)看了(le)一遍书(shu)却一无所获。
20、在(zai)括号里选择恰(qia)当的词，在(zai)所选的词上打“√”。（4分）
21、给短文加上(shang)恰当的题(ti)目。（写在(zai)文前的横线上(shang)）（1分）
22、“沙子过水”式的学风是________________________ 。（2分）
“海绵吸水”式的学风是_____________________ 。（2分）
23、读了短文，你受到了什么启(qi)发？请写在下(xia)面的横线(xian)上。（3分）
______________________________________
_______________________________________
四、作(zuo)文。（30分）
题目：我(wo)印(yin)象最深的一个(ge)人
要求：1.有中心、有条理(li)、语句(ju)通(tong)顺连贯(guan)。
2.作文字数不少于400字。
