这是(shi)一篇悲(bei)壮、感人、发人深省(sheng)的动物小说。课文记(ji)叙了曾经在抗日战争(zheng)中幸(xing)存(cun)下来的最后(hou)一头大象嘎羧(suo)，自(zi)知生(sheng)命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊(diao)战场，最后(hou)在埋葬着战友们的“百(bai)象冢”旁刨开(kai)一个坑(keng)，庄严地把(ba)自(zi)己掩埋的故事。

课文以时(shi)间为序，扣住四(si)个感人的(de)片段(duan)(duan)：“英(ying)雄垂暮”（第(di)1～4自然(ran)段(duan)(duan)）、“重披战(zhan)甲”（第(di)5～11自然(ran)段(duan)(duan)）、“凭吊战(zhan)场”（第(di)12～16自然(ran)段(duan)(duan)）、“庄(zhuang)严归去”（第(di)17～23自然(ran)段(duan)(duan)），把嘎羧(suo)(suo)生命(ming)里最后的(de)辉(hui)煌(huang)与庄(zhuang)严记叙下(xia)来。尤其是对嘎羧(suo)(suo)动作、神态的(de)描写(xie)细致(zhi)入微，将嘎羧(suo)(suo)的(de)灵性刻(ke)画得(de)淋漓尽致(zhi)。如，嘎羧(suo)(suo)再次见到(dao)象鞍时(shi)的(de)举止(zhi)、神情，在打洛江边(bian)的(de)久久凝望与全(quan)力吼叫，在“百(bai)象冢”旁默默掘墓的(de)情景，都(dou)会给读者留下(xia)深刻(ke)的(de)印象。

文章语言优美，描(miao)写生动(dong)，以充满深情的笔触(chu)歌颂了战(zhan)象嘎羧(suo)善良、忠诚(cheng)的高(gao)尚情怀。读完全(quan)文，令人回(hui)味，促人深省(sheng)，动(dong)物(wu)尚且有(you)此高(gao)尚情怀，我们(men)人类是否应该从中(zhong)感悟(wu)些什么(me)，学习(xi)些什么(me)？

本(ben)课(ke)学习(xi)(xi)应引导学生阅读要有(you)一定的速度，在把握课(ke)文(wen)主要内容(rong)、理清条(tiao)理的基(ji)础上，练习(xi)(xi)用自(zi)己的话复述(shu)课(ke)文(wen)；并通(tong)过入(ru)情(qing)(qing)入(ru)境地品读，感(gan)受(shou)课(ke)文(wen)饱含深情(qing)(qing)的语言，体会战象嘎羧善良、忠诚的高尚情(qing)(qing)怀；难点是通(tong)过朗读感(gan)悟，感(gan)受(shou)作(zuo)者的表达方(fang)法(fa)，领会作(zuo)者的创作(zuo)意图。