四、习作（30分）
生命是宝贵的，也是美好的。这学期，我们学习了一组有关“热爱生命”主题的课文：顽强生长的小苗，奋力求生的飞蛾，感受春光的盲姑娘，捐赠眼膜的外公……这些都感动着我们。而五月发生的“汶川大地震”更让我们震动，许多感人的故事让我们永记心头。请你回忆《语文园地五》的习作训练，写一篇作文，可以写自己了解到的生命现象，也可以写地震中的或者发生在身边的那些热爱生命的故事，说说自己获得的感受，得到的启发。要求：自己拟个题目，内容要具体，写出自己的真实感受，争取写满四百字。
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附加题。这些题目肯定难(nan)不倒你的，试试吧(ba)，相信你是最棒的！（20分）
一(yi)、补(bu)充(chong)完(wan)整(zheng)下面的词语(yu)，然后作题。（8分）
（ ）不移 持之（ ） 自强（ ）
（ ）不拔(ba) 全力（ ; ） 雄心（ ）
这些都是与人的精神(shen)品质有关(guan)的词语。请你再(zai)补充两个同(tong)类的词语。
二、连(lian)线。认真读(du)一读(du) ，将诗句与作(zuo)者连(lian)起来。（６分）
人闲桂花(hua)落 月明荞(qiao)麦花(hua)如雪(xue) 白居易
黄梅(mei)时(shi)节(jie)家家雨 春(chun)江水(shui)暖(nuan)鸭先知(zhi) 陶渊明
采菊东篱下 夜(ye)静春(chun)山空 王 维
竹外桃花(hua)三两枝 悠然(ran)见南山 王 驾
鹅(e)湖山下稻梁肥(fei) 青(qing)草池(chi)塘处处蛙(wa) 赵师(shi)秀
独出前门望野田 豚栅鸡栖(qi)半(ban)掩扉 苏 轼
三、运(yun)用这学(xue)期学(xue)过(guo)的“抓住文章主(zhu)要(yao)内(nei)容(rong)”的方法，向同(tong)学(xue)推(tui)荐(jian)你(ni)读(du)过(guo)的一(yi)个故事，用简短的几句话(hua)写出(chu)故事的主(zhu)要(yao)内(nei)容(rong)。（6分）
听写材料
家庭(ting) 梧桐 僵(jiang)硬 侦察(cha) 障(zhang)碍 企图
气喘吁吁 机毁人亡 天高地阔 清澈见底
