《司马光绝编苦读》阅读训练附答案及翻译
司马光绝编苦读
司(si)马(ma)温公幼时，患记问不(bu)若(ruo)人，群居讲习(xi)，众兄(xiong)弟既成诵(song)(song)(song)，游息矣(yi)；独下帷绝编，迨(dai)能(neng)倍(bei)诵(song)(song)(song)乃(nai)(nai)(nai)止。用(yong)力多者(zhe)收(shou)功(gong)远，其(qi)所精诵(song)(song)(song)，乃(nai)(nai)(nai)终身(shen)不(bu)忘(wang)也。温公尝言：“书不(bu)可不(bu)成诵(song)(song)(song)，或(huo)在(zai)马(ma)上，或(huo)中夜不(bu)寝时，咏(yong)其(qi)文，思(si)其(qi)义所得多矣(yi)。”（《三朝名臣言行录》）司(si)马(ma)温公幼时，患记问不(bu)若(ruo)人，群居讲习(xi)，众兄(xiong)弟既成诵(song)(song)(song)，游息矣(yi)；独下帷绝编，迨(dai)能(neng)倍(bei)诵(song)(song)(song)乃(nai)(nai)(nai)止。用(yong)力多者(zhe)收(shou)功(gong)远，其(qi)所精诵(song)(song)(song)，乃(nai)(nai)(nai)终身(shen)不(bu)忘(wang)也。温公尝言：“书不(bu)可不(bu)成诵(song)(song)(song)，或(huo)在(zai)马(ma)上，或(huo)中夜不(bu)寝时，咏(yong)其(qi)文，思(si)其(qi)义所得多矣(yi)。”
注释：①司(si)马温公(gong)：即(ji)司(si)马光。②独下(xia)帷绝(jue)编独自苦(ku)读：像董仲舒和孔(kong)子读书时那(nei)样专心和刻(ke)苦(ku)。
1．解释(shi)下列(lie)句中加(jia)点的词。
①患记问不若人 患：担心
②迨能倍诵乃止 迨：等到
２.翻译句子
用力多者收功远，其所精诵(song)，乃终身不忘(wang)也。
（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
3．本文中概(gai)括主旨的句子是(shi)：（Ｃ ）
A． 用力多(duo)者(zhe)收(shou)功远。
B． 其所精通乃终身不忘。
C． 书不(bu)(bu)可不(bu)(bu)成诵。
D．咏(yong)其(qi)文，思其(qi)义，所(suo)得(de)多矣。
4．文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读，其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是韦编三绝。并谈谈你的体会：学习的态度要勤奋，读书的方法要背诵。
阅读导读
选自（《三朝名(ming)臣言行录》）作(zuo)者朱熹（1130——1202）南宋著名(ming)理学(xue)家、思想家、哲(zhe)学(xue)家、诗人(ren)、教育(yu)家、文(wen)学(xue)家。汉族，字元晦，后(hou)改仲晦，号晦庵。别号紫(zi)阳。司(si)马温公：即司(si)马光，北宋政治家、史学(xue)家，死后(hou)被封“温国公”，故称司(si)马温公。
患：担心。
既：已经。
下(xia)帷(wei)：原指汉代董仲舒下(xia)帷(wei)讲学，三年不看窗外(wai)事(shi)。这里借此指读书专心。
绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝(jue)(jue)”（意思是，翻阅的次数多了(le)，编牛筒(tong)的牛皮绳子被多次折(zhe)断），后(hou)以“绝(jue)(jue)编”指勤奋(fen)读书(shu)。
迨：等到。
乃：才。
尝：曾经。
或：有时
咏：吟咏。
倍诵：“倍”通“背(bei)”，背(bei)诵。
若：如
游息：玩耍休息
司(si)马(ma)光(guang)幼年时(shi)，担心(xin)自(zi)己记诵诗书以备应答的(de)(de)(de)能力(li)不如别人。大家(jia)在一(yi)起(qi)学习讨论(lun)，别的(de)(de)(de)兄弟已(yi)经(jing)会背诵了，去玩耍(shua)休息了；（司(si)马(ma)光(guang)却(que)）独自(zi)苦(ku)读(du)(du)，像董仲舒和(he)孔子(zi)读(du)(du)书时(shi)那样专心(xin)和(he)刻(ke)苦(ku)，一(yi)直到能够熟(shu)练地背诵为(wei)止，（由于）读(du)(du)书时(shi)下的(de)(de)(de)力(li)气多，收(shou)获就长远，他所精读(du)(du)和(he)背诵过的(de)(de)(de)书，就能终身(shen)不忘。司(si)马(ma)光(guang)曾经(jing)说： “ 读(du)(du)书不能不背诵，在骑(qi)马(ma)走(zou)路(lu)的(de)(de)(de)时(shi)候，在半夜(ye)睡(shui)不着觉的(de)(de)(de)时(shi)候，吟咏读(du)(du)过的(de)(de)(de)文章(zhang)，想想它的(de)(de)(de)意思，收(shou)获就多了！ ”
本文记叙了(le)司马光勤(qin)奋(fen)苦(ku)学(xue)(xue)的(de)故(gu)事，尤其(qi)是(shi)“书不可(ke)不成诵”、“咏其(qi)文、思其(qi)义，所(suo)得多矣”等观点，是(shi)学(xue)(xue)习的(de)准则。要学(xue)(xue)习司马光那样勤(qin)奋(fen)苦(ku)学(xue)(xue)的(de)精神。全文主(zhu)旨句：书不可(ke)不成诵 (读书不能不背诵积累)
《司马光好学》阅读答案及译文
司马光好学
司马温(wen)公(gong)①幼(you)时(shi)(shi)，患记问不(bu)若人，群居讲(jiang)习，众兄弟(di)既成(cheng)诵，游息矣；独下(xia)帷(wei)绝编②，迨(dai)③能倍诵乃(nai)止。用(yong)力(li)多者(zhe)收功远，其(qi)所精诵，乃(nai)终身不(bu)忘也。温(wen)公(gong)尝言(yan)：“书不(bu)可(ke)不(bu)成(cheng)诵，或(huo)(huo)在(zai)马上，或(huo)(huo)中夜(ye)不(bu)寝时(shi)(shi)，咏其(qi)文(wen)，思其(qi)义，所得(de)多矣。” （《三朝名臣言(yan)行录》）
【注释】①司(si)马温公：即司(si)马光（1019—1086年），北宋政治家、史(shi)学家。曾主编过《资治通鉴》。②下(xia)(xia)帷绝编：“下(xia)(xia)帷”，是指(zhi)东汉(han)儒生(sheng)董仲舒放下(xia)(xia)帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指(zhi)孔(kong)子读《易》时(shi)，好几(ji)次把穿简(jian)（书(shu)）的牛(niu)皮绳子翻(fan)断了，这里借此指(zhi)读书(shu)勤奋。③迨(dai)（dài）：等到。
3.解释(shi)下列(lie)句中加点的词（2分）
①患记问不若人(ren)（ ） ②众兄弟既成诵（ ）
③温(wen)公尝(chang)言 （ ） ④乃终身(shen)不忘也（ ）
4.翻译(yi)下面的句子。（6分）
①独下帷(wei)绝编，迨能倍诵乃(nai)止。
译文：______
②书不(bu)可不(bu)成诵，或在(zai)马上，或中(zhong)夜(ye)不(bu)寝时。
译文(wen)：_________
5.本文中(zhong)能表现主旨（中(zhong)心(xin)思想）的句(ju)子是（2分）（）
A．用力多者收功远(yuan)。 B．其所(suo)精诵，乃终身不忘。
C．书不可不成诵。 D．咏其(qi)文，思其(qi)义，所得多矣。
6.文中“独下帷(wei)绝编”意(yi)思(si)是只(zhi)有司马(ma)光一人(ren)苦读。我们(men)学过一些类似的成语，也是形(xing)容(rong)读书勤奋，请你列举一个：_________________。（2分）
参考答案：
3．①担(dan)心②已(yi)经(jing)③曾经(jing)④才 4．①（司马(ma)光(guang)却）独自放下(xia)帷幕刻苦读书，一(yi)直到能够熟练地背诵为止；②读书不可(ke)以不会背诵，有时在(zai)马(ma)上，有时在(zai)半(ban)夜未睡(shui)时（或睡(shui)不着(zhe)时）。5．D6．“凿壁偷光(guang)”或“悬梁刺股”“韦编三绝”“囊萤(ying)映雪(xue)”等。
附译文：
司马(ma)温公幼年时(shi)(shi)(shi)，担心自己记(ji)诵诗书(shu)以备应答(da)的(de)(de)(de)能力(li)不(bu)(bu)如别(bie)人。大家在(zai)一起学习(xi)讨论，别(bie)的(de)(de)(de)兄弟已(yi)经(jing)(jing)会背(bei)诵了，去玩耍休息(xi)了；（司马(ma)温公却）独(du)自放下(xia)帷幕刻苦读书(shu)，一直到能够(gou)熟练地背(bei)诵为止(zhi)，（由于）读书(shu)时(shi)(shi)(shi)下(xia)的(de)(de)(de)力(li)气多(duo)，收获就长(zhang)远，（他(ta)）所精读和背(bei)诵过的(de)(de)(de)书(shu)，就能终(zhong)身不(bu)(bu)忘。司马(ma)温公曾经(jing)(jing)说：“读书(shu)不(bu)(bu)能不(bu)(bu)背(bei)诵，有时(shi)(shi)(shi)在(zai)骑马(ma)走路的(de)(de)(de)时(shi)(shi)(shi)候，有时(shi)(shi)(shi)在(zai)半夜睡(shui)不(bu)(bu)着觉的(de)(de)(de)时(shi)(shi)(shi)候，吟(yin)咏读过的(de)(de)(de)文(wen)章，再想想它的(de)(de)(de)意思，收获就多(duo)了！”
《司马光好学》阅读训练附答案
司马光好学《三朝名臣言行录》
司马(ma)温公(gong)幼(you)时(shi)(shi)，患记问不(bu)(bu)若(ruo)人，群居讲习，众兄弟既成(cheng)诵，游息矣；独下帷(wei)绝编，迨能倍诵乃止(zhi)。用力多者收功(gong)远(yuan)，其所(suo)精诵，乃终身(shen)不(bu)(bu)忘(wang)也。温公(gong)尝言：“书不(bu)(bu)可(ke)不(bu)(bu)成(cheng)诵，或在(zai)马(ma)上，或中(zhong)夜不(bu)(bu)寝时(shi)(shi)，咏其文，思其义所(suo)得多矣。”
1．解释(shi)下列句(ju)中加点(dian)的词(ci)。
①患记问不(bu)若人 ②迨能倍诵乃止
③温公尝言 ④众兄弟既成诵
2．与“迨(dai)能倍(bei)诵(song)乃止”中“倍(bei)”的用法不同的一(yi)项是(shi)（ ）
A．祗辱于(yu)奴隶(li)人之手(shou) B．才(cai)美不外见
C．满坐宾(bin)客无不(bu)伸颈侧目 D．京中有善口(kou)技者
3．下面的(de)句子译成现代汉语。
书不可(ke)不成诵，或在马上，或中夜(ye)不寝时，咏其(qi)(qi)文，思其(qi)(qi)义所得多矣。
4．本文中概括主旨的句子是：（ ）
A．用力(li)多者(zhe)收功远(yuan)。 B．其所精通乃终(zhong)身不忘。
C．书(shu)不可(ke)不成诵。 D．咏其文，思其义，所得多矣。
5．文中“独下(xia)帷(wei)绝(jue)编(bian)”意思是(shi)(shi)只有司马(ma)光(guang)徇(xun)自苦读。我们学(xue)过一个(ge)类似的(de)成语也(ye)是(shi)(shi)形容读书(shu)勤奋，这个(ge)成语是(shi)(shi) _________
参考答案：
1.①担心②等到(dao)③曾经(jing)④已(yi)经(jing) 2.D3．读书(shu)不(bu)能不(bu)背诵，在骑马走路的时(shi)候，在半夜睡不(bu)着觉的时(shi)候，吟咏读过的文章，想(xiang)想(xiang)它的意思，收获就多了！ 3.C 4.韦编三绝(jue)
《司马光好学》阅读训练附答案（附翻译）
司马光好学《三朝名臣言行录》
【原文】
司马温公(gong)幼(you)时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既(ji)成(cheng)诵(song)，游息矣；独下(xia)帷绝编(bian)，迨能倍(bei)诵(song)乃(nai)(nai)止。用力(li)多者收功远，其(qi)所(suo)精诵(song)，乃(nai)(nai)终身(shen)不忘也。温公(gong)尝言：“书不可不成(cheng)诵(song)，或在马上，或中夜不寝时，咏其(qi)文(wen)，思其(qi)义(yi)所(suo)得多矣。”
【译文】
司(si)马(ma)光幼年(nian)时(shi)(shi)，担心自(zi)己记(ji)诵诗书(shu)以备应(ying)答的(de)能(neng)力(li)不(bu)如(ru)别(bie)人。大家在一起学习讨论(lun)，别(bie)的(de)兄弟(di)已(yi)经会背诵了(le)(le)，去玩(wan)耍休息(xi)了(le)(le)；（司(si)马(ma)光却）独自(zi)苦读(du)(du)，像董仲舒(shu)和(he)(he)孔(kong)子读(du)(du)书(shu)时(shi)(shi)那样专心和(he)(he)刻(ke)苦，一直到(dao)能(neng)够熟练地背诵为止(zhi)，（由于）读(du)(du)书(shu)时(shi)(shi)下的(de)力(li)气多(duo)(duo)，收获就长远，他所(suo)精读(du)(du)和(he)(he)背诵过(guo)的(de)书(shu)，就能(neng)终身(shen)不(bu)忘。司(si)马(ma)光曾经说(shuo)：“读(du)(du)书(shu)不(bu)能(neng)不(bu)背诵，在骑马(ma)走(zou)路(lu)的(de)时(shi)(shi)候，在半夜睡不(bu)着(zhe)觉的(de)时(shi)(shi)候，吟咏(yong)读(du)(du)过(guo)的(de)文章，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)它的(de)意思，收获就多(duo)(duo)了(le)(le)！”
【阅读训练】
1． 解释下列句中加点的词。
①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止 ④咏其文
2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）
A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见
C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是：（ ）
A． 用力多者收功远。
B． 其所精通乃终身不忘。
C． 书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
4．文中“独下帷绝编”意(yi)思是只有司(si)马光徇自苦读。我们学(xue)过一个(ge)类(lei)似的成语也是形容读书勤奋，这个(ge)成语是
答案：1.①担心②等到③才④吟咏 2.D 3.C 4.韦编三绝
五）答案：1.D 2.①欧阳修(xiu)四岁时(shi)父亲(qin)就去世了②只(zhi)是致力读书 3.勤学(xue)苦(ku)练、专心致志 4.家长的善于(yu)教育，严格(ge)要求。
