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袁枚《黄生借书说》阅读训练及答案(共五则)

[移动版] 作者:佚名

袁枚《黄生借书说》阅读训练一

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰‘今日存,明日去,吾不得而见之矣’。若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔。”“余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素 灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!”

1.“随园主人”是_________________ 朝的 (人名)。

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

其他祖父积、子孙弃者无论焉。

3.上文运用典型事例阐明了“_________________”的观点。 (上海市中考试题)

黄生借书说阅读一参考答案:

1.清 袁枚

2.除此之外,(那些)祖父和父亲收藏书籍,儿子孙子丢弃……查看完整黄生借书说参考答案

黄生借书说阅读训练二

黄生允修借书。随园主人(ren)授以书而告之(zhi)曰:

“书非借不(bu)能读也。子不(bu)闻藏书者(zhe)乎?七略四库,天(tian)子之(zhi)书,然天(tian)子读书者(zhe)有几?汗(han)牛塞屋,富(fu)贵家之(zhi)书,然富(fu)贵人(ren)读书者(zhe)有几?其他祖父(fu)积(ji)、子孙(sun)弃者(zhe)无论焉(yan)。非独(du)书为(wei)然,天(tian)下物皆然。非夫人(ren)之(zhi)物而强假焉(yan),必(bi)虑(lv)人(ren)逼取,而惴惴焉(yan)摩玩之(zhi)不(bu)已,日(ri)‘今日(ri)存,明(ming)日(ri)去,吾不(bu)得而见之(zhi)矣。’若业为(wei)吾所有,必(bi)高束焉(yan),庋(gui)藏焉(yan),曰‘姑俟异(yi)日(ri)观’云尔。

“余幼好书(shu),家贫(pin)难致。有(you)张氏藏(zang)书(shu)甚富。往(wang)借,不与,归(gui)而(er)形诸梦(meng)。其切如是。故有(you)所览辄省记(ji)。通籍后,俸去书(shu)来,落落大满,素灰(hui)丝时(shi)蒙卷(juan)轴。然后叹借者之(zhi)用(yong)心专,而(er)少时(shi)之(zhi)岁月为可惜也(ye)。”

今(jin)黄生(sheng)贫(pin)类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相(xiang)类。然(ran)则(ze)予固(gu)不幸(xing)而(er)(er)遇张乎(hu),生(sheng)固(gu)幸(xing)而(er)(er)遇予乎(hu)?知幸(xing)与不幸(xing),则(ze)其读书也必(bi)专,而(er)(er)其归书也必(bi)速。

为一说,使与书俱

1、用(yong)现代汉语说说下面加点(dian)字的意思:

其(qi)他(ta)祖父积(ji)、子(zi)孙弃者无论焉  无论

必虑人逼取          虑:

而惴惴焉摩玩之不已(yi)      惴惴:

归而形诸梦          形:

2、翻译句子

然后叹(tan)借者之用心专,而少时(shi)之岁月(yue)为可惜也。”


3、将文中(zhong)表现(xian)借书者心态(tai)的句子(zi)摘抄(chao)下来(lai)

 

4、袁枚以自己(ji)的(de)亲身经(jing)历阐述(shu)了怎样(yang)的(de)观点?

 

5、宋濂(lian)和袁枚的经历有(you)什么相似之处?

 

6、他们的求学精神对(dui)你(ni)有什么启(qi)示(shi)?请结(jie)合实际,谈谈认(ren)识。


黄生借书说阅读训练二参考答案:

1、无论:不须说,不用(yong)说,不必说;

虑:担心害怕;

惴惴:紧张恐俱而不安的样子……查看完整黄生借书说参考答案

黄生借书说阅读训练三

(甲)余幼好(hao)书,家贫难致(zhi)。有张氏藏书甚富。往借,不与,归(gui)而形诸梦(meng)。其切(qie)如是。故(gu)有所览辄省记。通籍(ji)后,俸去书来,落(luo)落(luo)大满,素蟫灰(hui)丝(si),时(shi)蒙卷轴(zhou)。然后叹借者之用(yong)心专,而少时(shi)之岁月为可惜也。

(乙(yi))今黄生(sheng)贫类予,其(qi)借书(shu)亦类予;惟予之(zhi)公书(shu)与(yu)张氏之(zhi)吝书(shu)若不(bu)(bu)(bu)相(xiang)类。然则予固不(bu)(bu)(bu)幸而(er)遇(yu)张乎,生(sheng)固幸而(er)遇(yu)予乎?知幸与(yu)不(bu)(bu)(bu)幸,则其(qi)读书(shu)也必专,而(er)其(qi)归书(shu)也必速。

为一说,使与书俱。

1.作(zuo)者幼(you)时借书(shu)有(you)过(guo)怎(zen)样(yang)的(de)遭遇(yu),黄生借书(shu)受到怎(zen)样(yang)的(de)优(you)待?

  __________________________________________

2.乙段中,作者向(xiang)黄生(sheng)提(ti)出怎样(yang)的(de)希(xi)望?(用原文回答(da))

  ________________________________________

3.甲段从正反两个方面来论证。正面是______________,反面是______________。

 

4.最后(hou)一段(duan)起什(shen)么作用?

 

5.翻译下列句子。

  (1)往借(jie)不(bu)与(yu),归而(er)形诸梦(meng)。其切如是。

 

  (2)而少(shao)时之岁月(yue)为可惜也。

 


《黄生借书说》阅读训练三参考答案:

1.作(zuo)者的遭(zao)遇(yu)是(shi)“张(zhang)(zhang)氏之吝书(shu)”,“予固不幸(xing)而遇(yu)张(zhang)(zhang)”。黄生则是(shi)“予之公书(shu)”,“生固幸(xing)而遇(yu)予”。

2.“知幸与不幸,则其读书也必专……查看完整黄生借书说参考答案

黄生借书说阅读训练四

书(shu)(shu)(shu)非借(jie)不(bu)能读也。子不(bu)闻(wen)藏书(shu)(shu)(shu)者乎?七略、四库,天(tian)子之书(shu)(shu)(shu),然天(tian)子读书(shu)(shu)(shu)者有(you)几(ji)(ji)?汗牛塞屋,富(fu)贵家之书(shu)(shu)(shu),然富(fu)贵人读书(shu)(shu)(shu)者有(you)几(ji)(ji)?其他(ta)祖父积(ji)、子孙弃者无论焉(yan)。非独书(shu)(shu)(shu)为然,天(tian)下物皆然。非夫人之物而(er)强假焉(yan),必虑(lv)人逼取,而(er)惴惴焉(yan)摩玩(wan)之不(bu)已,曰:"今日存,明日去,吾不(bu)得而(er)见之矣。"若业(ye)为吾所(suo)有(you),必高束(shu)焉(yan),庋藏焉(yan),曰:"姑俟异(yi)日观"云(yun)尔(er)。


1.本文作者是       (朝代)的      (人(ren)名(ming))。(2分)


2.用现代汉语翻译下面的句子(zi)。(3分(fen))

非独书为然,天下物皆然。
                                                          

                    
3.下(xia)列理解不正确的一项(     )(3分(fen))

A、作者在本(ben)段中提出了(le)"书非借不能读也"的观(guan)点(dian)。

B、作(zuo)者列举(ju)了(le)三个事例,证明"非独书(shu)为(wei)然,天下物皆然"。

C、作者(zhe)(zhe)将借书者(zhe)(zhe)与藏书者(zhe)(zhe)进行对比,分(fen)析"天(tian)下物皆然"的原因。

D、作者写《黄生借书(shu)说》一文(wen),目的(de)是勉励青年(nian)发奋(fen)求学。

黄生借书说阅读训练四答案:

1.清 袁枚

2.不只书籍是这样……查看完整黄生借书说参考答案

黄生借书说阅读训练五

余(yu)幼好书(shu),家贫(pin)难致。有张氏藏(zang)书(shu)甚富。往借,不与,归而(er)形诸梦。其(qi)切(qie)如(ru)是。故(gu)有所览辄省记。通籍后,俸(feng)去(qu)书(shu)来,落(luo)落(luo)大(da)满,素蟫灰丝(si)时蒙卷轴。然后叹(tan)借者之用(yong)心专,而(er)少时之岁(sui)月为可(ke)惜也。”

今黄生贫类予(yu),其借(jie)书(shu)亦类予(yu);惟予(yu)之公书(shu)与张氏之吝书(shu)若(ruo)不相类。然(ran)则予(yu)固不幸而(er)(er)遇张乎,生固幸而(er)(er)遇予(yu)乎?知幸与不幸,则其读书(shu)也必专,而(er)(er)其归书(shu)也必速。

为一说,使与书俱。

1.解释下列字词:

⑴归而形诸梦 诸:

⑵故有(you)所览辄省(sheng)记 辄:

⑶而少时之(zhi)岁月为可惜也 可惜:

⑷为一说,使与书俱 俱:

2.指出“通籍后,俸去(qu)书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴”与原文(wen)的哪两处相照应?

3.作(zuo)者为(wei)(wei)何(he)“叹借者之用(yong)心专,而少时之岁月为(wei)(wei)可(ke)惜也”?

4.作者讲述(shu)做官后书多蒙尘的情景有什么(me)作用?

5.作者写(xie)《黄生(sheng)借书说》的用意在(zai)哪里(li)?

黄生借书说阅读训练五参考答案

1.⑴之于(yu)⑵就⑶值得珍惜⑷在一起

2.⑴汗牛塞屋……子孙弃者无论焉……查看完整黄生借书说参考答案

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