王昌龄《出塞二首（其一）》阅读赏析指导

阅读(du)下面一首诗，然后回(hui)答问(wen)题(ti)。

秦时明月汉时关，

　　万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，

　　不教胡马度阴山。

注：龙城，卢龙城，为汉代右北平郡所在地。《史记•李将(jiang)军传(chuan)》说：“广居右(you)北平，匈奴闻之(zhi)，号曰汉之(zhi)飞将(jiang)军，避(bi)之(zhi)数(shu)岁(sui)，不敢入右(you)北平。”

这首诗(shi)被明代诗(shi)人李攀龙推奖为唐人七(qi)绝的压卷之作。其(qi)中开(kai)头第一句“秦时(shi)明月汉时(shi)关(guan)”，在“明月”和(he)“关(guan)”两个(ge)词(ci)(ci)之前增加(jia)了“秦”、“汉”两个(ge)时(shi)间(jian)性的限(xian)定词(ci)(ci)，最为奇(qi)妙(miao)。请简要分析。

[解析]

本题主要考查对古典诗词中修辞手法的鉴赏。把似乎很平凡的字用在最确切最关键的地方，往往又最能体现诗人高超的艺术造诣。

　　这首诗的开头第一句：“秦时明月汉时关”中“明月”和“关”两个词，本是有关边塞的乐府诗里很常见的词语。但诗人在“明月”和“关”之前增加了“秦”、“汉”两个时间性的限定词，就妙趣无穷。

　　诗人用“秦”、“汉”这两个时间性的限定词，这样从千年以前、万里之外下笔，使诗歌形成一种雄浑苍茫的独特意境，让读者把眼前明月下的边关同秦代筑关备胡，汉代在关内外与胡人发生一系列战争的悠久历史自然联系起来。

　　这样一来。“万里长征人未还”，就不只是当代的人们，而是自秦汉以来世世代代的人们共同的悲剧；希望边境有“不教胡马度阴山”的“龙城飞将”，也不只是汉代的人们，而是世世代代人们共同的愿望。

　　这样，看似很平凡的两个(ge)字就(jiu)使全