舒颉《小重山•端午》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

【原词】：

 小(xiao)重山•端午   

【元】舒颉

碧(bi)艾香蒲处(chu)(chu)处(chu)(chu)忙。谁家(jia)儿共女(nv) ，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。

往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚(sao)》读罢总堪(kan)伤。无人解(jie)，树转(zhuan)午阴(yin)凉。

【注释】

①五(wu)(wu)色臂丝：荆(jing)楚风俗(su)，端(duan)午节以五(wu)(wu)彩丝系臂。

②沅(yuan)湘(xiang)：沅(yuan)水和湘(xiang)水。湘(xiang)水支流中有(you)汨罗江(jiang)。

【翻译】：

到处采撷艾蒿、蒲(pu)草繁忙(mang)，谁家(jia)的青年男女(nv)，准(zhun)备过端(duan)午节(jie)？五(wu)色丝带缠绕(rao)着手(shou)臂唱歌(ge)跳舞(wu)。我内心(xin)惆(chou)怅，还有谁在端(duan)午节(jie)追悼(dao)屈原(yuan)？

过(guo)去的事不(bu)要(yao)评论衡(heng)量(liang)，屈原忠(zhong)义气(qi)节，可与日月相比(bi)。读完了(le)《离(li)骚》总能感到悲伤(shang)。没有人理(li)解我(wo)的心情，只(zhi)有在树荫底下乘(cheng)凉。

【赏析】：

“空(kong)惆怅”慨叹了(le)(le)世人(ren)忙于(yu)节(jie)(jie)日的(de)(de)(de)喜(xi)庆，而不(bu)理(li)解(jie)或淡(dan)忘了(le)(le)端午节(jie)(jie)厚重(zhong)的(de)(de)(de)历史(shi)内涵；表(biao)(biao)达对爱国诗人(ren)屈原的(de)(de)(de)怀念之情。“无人(ren)解(jie)”抒发了(le)(le)作者(zhe)不(bu)为世俗理(li)解(jie)的(de)(de)(de)孤(gu)寂落寞(mo)情怀，也表(biao)(biao)达了(le)(le)对屈原忠义气节(jie)(jie)的(de)(de)(de)崇敬。

这(zhei)首词最突出的(de)表现手法是对(dui)比(bi)。上阕中众人的(de)繁忙喜庆(qing)和作者(zhe)的(de)独自惆怅形(xing)成对(dui)比(bi)；下阕中世俗对(dui)屈原(yuan)的(de)不(bu)理解和作者(zhe)读《离骚(sao)》的(de)深(shen)切(qie)感伤形(xing)成对(dui)比(bi)。

本曲(qu)以(yi)端午(wu)节为(wei)载体(ti)，从眼(yan)前所见(jian)的(de)荆楚端午(wu)风俗(su)写起，描画出一幅热(re)闹繁忙的(de)景(jing)象，与下片(pian)的(de)“无(wu)人解”形成鲜明对比。但沅湘之(zhi)(zhi)水却把作者(zhe)带入了(le)历史，通过纪怀屈原抒发自(zi)己对元(yuan)朝(chao)覆灭的(de)感伤(shang)(shang)和不(bu)仕(shi)明朝(chao)的(de)节烈，“空惆怅，谁复吊(diao)沅湘” 、“《离(li)骚》读罢(ba)总堪(kan)伤(shang)(shang)。无(wu)人解”等诗(shi)句传达就是作者(zhe)的(de)伤(shang)(shang)感失落，而“往事(shi)莫论量(liang)。千年忠义气，日星光(guang)”则表明了(le)作者(zhe)对元(yuan)朝(chao)的(de)忠贞决(jue)心。“树(shu)转午(wu)阴凉”，以(yi)景(jing)结情，情在(zai)景(jing)中，是古诗(shi)词(ci)的(de)常用收(shou)尾法。可(ke)以(yi)收(shou)到“曲(qu)终人不(bu)见(jian)，江(jiang)上(shang)数峰(feng)青”的(de)余韵缭绕(rao)的(de)效果。作者(zhe)的(de)悲观(guan)绝望(wang)之(zhi)(zhi)情溢于言表。

历(li)来写(xie)端午(wu)的(de)诗词都(dou)很多，多半会(hui)提(ti)到屈原的(de)旧事，借屈原之酒杯浇自(zi)己之块垒，或者抒发(fa)自(zi)己郁郁不(bu)(bu)得志的(de)失落情怀，或者赞扬屈原的(de)精神而表明自(zi)己的(de)忠(zhong)义之心，总(zong)之，流不(bu)(bu)尽的(de)沅湘之水(shui)，就是中国失意文人的(de)辛酸之泪。“沅湘碧潭水(shui)，应(ying)自(zi)照千峰”（梅尧(yao)臣），“堪(kan)笑楚江(jiang)空渺(miao)(miao)渺(miao)(miao)，不(bu)(bu)能洗得直(zhi)臣冤(yuan)”（文秀），“沅湘流不(bu)(bu)尽，屈子怨何深”（戴(dai)叔(shu)伦）。

【阅读训练】：

（1）从全词(ci)看，“空惆怅(chang)”和“无人解”分别表(biao)达了作者怎(zen)样的思想(xiang)感情?(4分)

(2）这首(shou)词最突(tu)出的表现(xian)手法是什么(me)?请(qing)分(fen)(fen)别结合上阙和下(xia)阙作(zuo)简要分(fen)(fen)析。(4分(fen)(fen))

【参考答案】：

（1）空(kong)惆怅：慨(kai)叹世(shi)人忙于节日的喜(xi)庆(qing)，而不理解或淡忘了端午(wu)节厚重的历(li)史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。

无人解：抒发(fa)了作者不(bu)为世俗理(li)解的(de)孤寂落寞情怀，也表达了对(dui)屈原(yuan)忠(zhong)义气(qi)节(jie)的(de)尊(zun)敬。

本题是对(dui)关键词语所表达的思(si)想情感的理(li)解(jie)，结合上下文(wen)，尤(you)其是下文(wen)“谁复吊沅湘”、“树(shu)转(zhuan)午阴(yin)凉”，含义不难理(li)解(jie)。

“空惆怅”：答出作(zuo)者慨(kai)叹世人淡(dan)忘或(huo)不理解 屈原(yuan)，1分；答出怀念、凭吊屈原(yuan)，1分。

“无人解”：答(da)出(chu)作者不为(wei)世(shi)俗理(li)解，1分；答(da)出(chu)对(dui)屈原的(de)崇敬、敬仰，1分。

（2）手法：对比。

简(jian)析：上阙众人的繁忙喜(xi)庆和作者的独自惆怅形成(cheng)对(dui)比(bi)；下阙中(zhong)世(shi)俗对(dui)屈原的不理解和诗(shi)人读《离骚》的深切感伤形成(cheng)对(dui)比(bi)。

▲评分细则：

“手法”答出(chu)“衬托、对照、对比、反衬”之一的，给2分(fen)。答“用典(dian)”给1分(fen)。

世人的(de)欢笑、繁忙与作者的(de)惆怅，作对(dui)比，1分；

世人不理解屈原(yuan)与作者的感伤，作对比，1分。

作者惆(chou)怅的(de)内(nei)涵，如果回答成(cheng)诗人(ren)个人(ren)的(de)思(si)亲、思(si)乡，不(bu)给(ji)分。

本题是对表现手法(fa)的(de)(de)考查。对比或(huo)衬(chen)托(tuo)应该说是准确的(de)(de)，但题目说的(de)(de)是“最突(tu)出的(de)(de)，“用(yong)典”算不算呢？也(ye)应该可以。