刘时中《雁儿落过得胜令•送别》原曲、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

【原文】：

【双调】雁(yan)儿落过得(de)胜令①·送(song)别

刘时中

和(he)风(feng)闹燕鸢，丽日明(ming)桃杏。长(zhang)江(jiang)一线平(ping)，暮(mu)雨千山(shan)静。

载酒(jiu)送君行，折柳系离(li)情。梦里(li)思(si)粱苑②，花时(shi)别渭城。

长亭，咫尺人孤另；愁听，阳关第四(si)声。

【注释】：

①前四句是【雁(yan)儿落】，后八句是【得(de)胜令】，因两调音律可(ke)以衔接(jie)，而(er)作者填完(wan)前调意犹未尽，故兼(jian)而(er)连(lian)带填后调，是谓(wei)“过”。

  ②梁苑：亦称梁园、兔园，汉(han)梁孝王(wang)刘武(wu)所建园同(tong)，园内(nei)聚(ju)集着一班著名(ming)文士(shi)。

【翻译】：

风和日丽(li)莺歌燕(yan)舞,桃(tao)花(hua)(hua)杏花(hua)(hua)争相(xiang)开放.长江潮水与(yu)岸(an)齐平,黄昏时(shi)分(fen),微雨中千山一(yi)片(pian)寂静.以(yi)酒送君远行,折下一(yi)根柳(liu)枝,愿它寄托你我的离愁别绪.以(yi)后我在(zai)梦中也(ye)会思念这华丽(li)的宫城,花(hua)(hua)开时(shi)节(jie)告别了(le)渭城.长亭仍在(zai),你我已由咫尺的俄距离变成了(le)天涯(ya)相(xiang)隔(ge),孤单一(yi)人(ren).人(ren)被(bei)愁绪困扰,最(zui)怕(pa)听《阳关三叠》的第四句,因为(wei)它总是(shi)勾起我对(dui)你的思念。

【赏析】 【雁儿落】写(xie)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)春(chun)(chun)景(jing)，是(shi)(shi)(shi)写(xie)送别的(de)(de)(de)(de)时间(jian)和地点。四句(ju)(ju)为两联(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)，构(gou)成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)幅图画。前(qian)(qian)(qian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)联(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)写(xie)近(jin)景(jing)，在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)片和风丽日中莺燕(yan)(yan)喧闹(nao)(nao)、桃杏怒放。莺燕(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)啼声(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)美动听的(de)(de)(de)(de)。但(dan)这(zhei)(zhei)里没(mei)有这(zhei)(zhei)类具(ju)体的(de)(de)(de)(de)象声(sheng)(sheng)(sheng)描绘(hui)，而(er)只(zhi)着(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)“闹(nao)(nao)”字(zi)，更使人似听到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)派莺啼燕(yan)(yan)语，春(chun)(chun)天欢腾热闹(nao)(nao)之(zhi)境界由是(shi)(shi)(shi)全出。又(you)，声(sheng)(sheng)(sheng)音是(shi)(shi)(shi)靠(kao)风传送的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)这(zhei)(zhei)句(ju)(ju)是(shi)(shi)(shi)：“和风闹(nao)(nao)燕(yan)(yan)莺”。“桃杏”以(yi)(yi)其艳(yan)丽著(zhu)称，但(dan)这(zhei)(zhei)里也不着(zhe)意状其姿色，而(er)以(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个“明”字(zi)突显(xian)(xian)它(ta)的(de)(de)(de)(de)光(guang)彩。光(guang)彩是(shi)(shi)(shi)阳(yang)光(guang)照耀的(de)(de)(de)(de)效果，所以(yi)(yi)这(zhei)(zhei)句(ju)(ju)云：“丽日明桃杏”。下一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)联(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)写(xie)远(yuan)景(jing)。远(yuan)景(jing)是(shi)(shi)(shi)大(da)江(jiang)、千山(shan)，视野(ye)极(ji)其开阔。“长(zhang)”与“暮(mu)”相对，是(shi)(shi)(shi)“江(jiang)”的(de)(de)(de)(de)修饰语。全句(ju)(ju)写(xie)江(jiang)不着(zhe)眼于它(ta)的(de)(de)(de)(de)浩大(da)，“长(zhang)”、“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)线”等词(ci)使大(da)江(jiang)显(xian)(xian)得秀丽；也不着(zhe)眼于她的(de)(de)(de)(de)奔腾，而(er)用一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)“平(ping)”字(zi)，着(zhe)意它(ta)的(de)(de)(de)(de)平(ping)缓(huan)。“千山(shan)”言山(shan)峰之(zhi)多，也并不写(xie)它(ta)的(de)(de)(de)(de)巍峨险峻，而(er)突出它(ta)的(de)(de)(de)(de)宁静。“暮(mu)雨(yu)”不是(shi)(shi)(shi)写(xie)当时的(de)(de)(de)(de)雨(yu)，而(er)是(shi)(shi)(shi)昨暮(mu)的(de)(de)(de)(de)雨(yu)。这(zhei)(zhei)才不与前(qian)(qian)(qian)面的(de)(de)(de)(de)“丽日”相抵(di)触。经昨天暮(mu)雨(yu)洗过的(de)(de)(de)(de)山(shan)峦格(ge)(ge)外(wai)苍翠，显(xian)(xian)出它(ta)静好。总之(zhi)，下一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)联(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)所写(xie)的(de)(de)(de)(de)江(jiang)山(shan)风格(ge)(ge)与上一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)联(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)花鸟风格(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)如此协调(diao)，鲜艳(yan)明媚(mei)的(de)(de)(de)(de)前(qian)(qian)(qian)景(jing)以(yi)(yi)平(ping)静辽阔的(de)(de)(de)(de)背景(jing)衬托，构(gou)成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)幅完(wan)美的(de)(de)(de)(de)江(jiang)南(nan)春(chun)(chun)色画图。

【得胜令】叙(xu)(xu)写离(li)情(qing)(qing)。前四(si)句又形成两联。上一联铺叙(xu)(xu)送别的(de)(de)(de)情(qing)(qing)景。一方面(mian)将酒载到长(zhang)(zhang)(zhang)亭设(she)(she)宴相(xiang)(xiang)饯，一方面(mian)按唐代风(feng)俗(su)折(zhe)柳相(xiang)(xiang)赠以示(shi)临别依依，下一联写送别时的(de)(de)(de)心理活动，即设(she)(she)想别后的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)互思念(nian)(nian)。“思梁苑”，实际是指思念(nian)(nian)曾经相(xiang)(xiang)聚(ju)也是今日送别的(de)(de)(de)文(wen)人朋友们(men)，别后当然只能在(zai)梦中思念(nian)(nian)了。“花时别渭(wei)城”句也指思念(nian)(nian)中的(de)(de)(de)内容，即想起(qi)春(chun)暖花开时节送别的(de)(de)(de)场面(mian)。这两联上联是实、下联是虚。最后四(si)个长(zhang)(zhang)(zhang)短句写离(li)人去后送别者(zhe)孤零(ling)(ling)的(de)(de)(de)境况和凄凉惆怅的(de)(de)(de)感(gan)(gan)情(qing)(qing)。“长(zhang)(zhang)(zhang)亭，咫(zhi)(zhi)尺(chi)人孤另(ling)”是视(shi)觉(jue)形象及引(yin)起(qi)的(de)(de)(de)心理感(gan)(gan)受。咫(zhi)(zhi)尺(chi)之间(jian)，刚(gang)才还是十分热烈的(de)(de)(de)，顷(qing)刻间(jian)只剩(sheng)下孤零(ling)(ling)零(ling)(ling)的(de)(de)(de)自(zi)己了。“愁听(ting)，阳关第四(si)声”是听(ting)觉(jue)形象及引(yin)起(qi)的(de)(de)(de)心理感(gan)(gan)受。“第四(si)声”即第四(si)遍，可见离(li)恨之长(zhang)(zhang)(zhang)、之深。

整首曲前半(ban)感情较平静舒缓(huan)，后(hou)半(ban)腾挪跌宕，表现了送别时的复杂状况。（姚品文(wen)）

【阅读训练】：

（1）【雁(yan)儿落(luo)】描(miao)绘(hui)了一幅怎(zen)样的画面?请简要描(miao)述(shu)。

（2）这首曲词(ci)在抒发离人(ren)去后送(song)别者凄凉惆帐的(de)情感时(shi)运用了虚(xu)实结(jie)合与以(yi)景写(xie)情的(de)手(shou)(shou)法(fa)，请结(jie)合曲句(ju)，就(jiu)其中一种(zhong)手(shou)(shou)法(fa)谈谈你的(de)理解(jie)。

【参考答案】  

（1）描绘了一(yi)幅风和(he)日丽中莺歌燕语、桃杏争芳，暮雨蒙(meng)蒙(meng)里江(jiang)天(tian)一(yi)线、平静(jing)辽阔的江(jiang)南春日图。

（2）虚实结合(he)：前(qian)六句实写春日美景(jing)中(zhong)(zhong)饮酒(jiu)送别(bie)(bie)的(de)场景(jing)，后六句借(jie)助想象，写梦境中(zhong)(zhong)思(si)念今日送别(bie)(bie)之会及朋友离去(qu)后自己的(de)孤单愁苦(ku)，表达自己对朋友的(de)不舍与思(si)念。以景(jing)写情(qing)(qing)：曲子前(qian)两(liang)句描绘出一(yi)幅(fu)(fu)明丽欢快的(de)图景(jing)，以乐景(jing)写哀情(qing)(qing)，反衬(chen)送别(bie)(bie)者内心(xin)凄凉悲苦(ku)；曲子还用“暮雨”“长亭”为我们描绘出一(yi)幅(fu)(fu)惆怅寂(ji)寞(mo)的(de)图景(jing)，景(jing)中(zhong)(zhong)含情(qing)(qing)，情(qing)(qing)景(jing)交(jiao)融。