杜甫《登高》阅读训练三则附答案
【原文】：
登高
风急天高猿(yuan)啸哀，渚(zhu)清(qing)沙(sha)白鸟(niao)飞回。
无(wu)边落木萧(xiao)萧(xiao)下，不尽长江滚滚来。
万里(li)悲秋常作(zuo)客(ke)，百年多(duo)病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停(ting)浊(zhuo)酒杯。
【阅读训练一】：
1 从表达方式上看，诗(shi)前两(liang)联重在_______ ，后两(liang)联重在_______ 。（每(mei)处2个字）（4分）
2任选两联(lian)赏(shang)析诗(shi)人是如(ru)何感(gan)秋寄情的。（6分）
答：__________________________________________________
3“无边落木萧萧下(xia)，不尽长江滚(gun)滚(gun)来”这两句诗中的“无边”“不尽”用得好，请(qing)作(zuo)简要赏析。（6分(fen)）
答：__________________________________________________
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4、这首(shou)诗首(shou)联写(xie)了(le)哪些景物？其作用是(shi)什么？（5分）
答：__________________________________________________
5.前人(ren)在评论这(zhei)首诗(shi)时认为(wei)，笼(long)罩全诗(shi)的是一种“悲”情(qing)，你同(tong)意这(zhei)一说法吗?为(wei)什么?
答：__________________________________________________
【阅读训练二】：
1.对这首诗(shi)的赏析，不正(zheng)确的一项是（ ）
A.首句的“风”“天”“猿啸”分(fen)别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏(zou)。
B.尾(wei)联的(de)“繁(fan)霜(shuang)鬓”对“浊酒杯”，能(neng)使(shi)读者(zhe)在深沉(chen)重(zhong)浊的(de)韵调之中，体味出诗人颠沛流离的(de)痛苦(ku)心情(qing)。
C.全诗情(qing)景(jing)交融，笔法错综变化却(que)又相(xiang)互照应。但落笔的角度相(xiang)同，都围绕着(zhe)诗的中心——“悲秋(qiu)”。
D.本诗对(dui)偶工稳(wen)，音调铿锵(qiang)，琅(lang)琅(lang)上口(kou)。尾(wei)联(lian)两句的(de)(de)对(dui)偶给人以一种神(shen)清(qing)目(mu)爽整饬(chi)对(dui)称的(de)(de)美感，在抑扬有致的(de)(de)韵调中，表达出(chu)诗人需要抒发的(de)(de)感情(qing)。
2.下(xia)列对《登(deng)高》的赏析，不(bu)恰当(dang)的一(yi)项是（ ）
A．首(shou)联精选意(yi)象，多(duo)角度写景，既写出了深秋(qiu)时节的典型特征(zheng)，又借景抒发了凄凉、孤寂(ji)之情。
B．颔联(lian)气象雄浑，境(jing)界(jie)开阔，为颈联(lian)、尾联(lian)抒发情感创设(she)了宏(hong)大(da)的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲(bei)凉。
C．颈(jing)联中“悲”是全(quan)诗(shi)(shi)的诗(shi)(shi)眼，它集中表达(da)了(le)诗(shi)(shi)人(ren)在(zai)全(quan)诗(shi)(shi)中蕴蓄的复杂情感(gan)，诗(shi)(shi)歌(ge)所抒之情缠绵悱恻，动人(ren)心弦。
D．诗歌前半部(bu)(bu)分写景(jing)(jing)，后半部(bu)(bu)分抒情(qing)(qing)(qing)，由情(qing)(qing)(qing)选(xuan)景(jing)(jing)，寓(yu)情(qing)(qing)(qing)于景(jing)(jing)，情(qing)(qing)(qing)与(yu)景(jing)(jing)浑然一体，淋(lin)漓尽致地表(biao)达(da)了(le)诗人的忧国(guo)伤时之情(qing)(qing)(qing)。
3.“无边落木萧(xiao)萧(xiao)下，不尽长江滚滚来”中，如果(guo)说(shuo)“落木萧(xiao)萧(xiao)”是有生命短暂之感的话(hua)，那么，“不尽长江”则应该(gai)是指_______________。
4.赏析：“风急天高(gao)猿啸哀，渚清沙白鸟飞回(hui)。无边落木萧萧下，不尽(jin)长江滚滚来。”
5.赏析诗句：万里悲秋常(chang)作客，百年多病独(du)登台(tai)。
【阅读训练三】：
1．请分析诗中“无边”“不(bu)尽”两个(ge)词语(yu)的妙处。（3分）
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2．结合诗歌内容，写出“万里悲秋常(chang)作客(ke)”中“悲”的(de)三层含(han)义。（3分）
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3.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的(de)身世遭(zao)遇，你认为杜甫(fu)的(de)“艰(jian)难(nan)苦恨”包含着(zhe)哪(na)些寄寓(yu)？
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4。首(shou)联(lian)两句(ju)(ju)(ju)中，“渚(zhu)(zhu)清(qing)沙白鸟(niao)飞回”既(ji)有“渚(zhu)(zhu)清(qing)沙白”这样(yang)的(de) ______ 描(miao)写(xie)，也(ye)(ye)有“鸟(niao)飞回”这样(yang)的(de) _____ 描(miao)写(xie)，整句(ju)(ju)(ju)属(shu)于 _________ 的(de)写(xie)法。而“哀(ai)”字写(xie)猿啸声哀(ai)，但(dan)也(ye)(ye)微微透露出作者愁(chou)苦(ku)的(de)思绪，这里采用的(de)是 _______ 写(xie)法。颔联(lian)两句(ju)(ju)(ju)中，“萧(xiao)萧(xiao)”写(xie)出了 ____________的(de)情态，“滚滚”写(xie)出了 ____________ 的(de)气势，这两句(ju)(ju)(ju)意境(jing)更(geng)加(jia) ________ ，感情更(geng)加(jia) ___________ 。整首(shou)诗充分体现了杜甫(fu) _______ 的(de)风格。
（5）这首(shou)诗的首(shou)联(lian)用了什么描写景物(wu)的艺术手(shou)法？请作分(fen)析。
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（6）请简要分析(xi)这(zhei)首诗的写景和抒情(qing)是怎样紧密(mi)结合的。
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7.首联(lian)写了哪些景(jing)？景(jing)的特点如何，给人(ren)怎样的感受？（5分）
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8.应如何理解颔联的(de)“木”“江”这两种景物？（5分）
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9.颈联中“作(zuo)客”怎么理解？（5分）
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10.杜甫为何“新(xin)停浊酒杯”？（5分）
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11.“风急天(tian)高(gao)猿啸哀，渚清(qing)沙白鸟飞回(hui)”这一联共(gong)写(xie)了(le)六种(zhong)景(jing)物：________、________、________、________、________、________。分(fen)别(bie)用________、________、________、________、________、________来(lai)描写(xie)。十四(si)字(zi)写(xie)六种(zhong)景(jing)，极为凝(ning)练。
12.有人认为“无(wu)边(bian)落木(mu)萧萧下(xia)，不(bu)尽(jin)长(zhang)江滚滚来(lai)”一句中(zhong)的“无(wu)边(bian)”“不(bu)尽(jin)”纯属(shu)多余(yu)，请(qing)你结(jie)合诗(shi)歌意境的有关知(zhi)识，谈谈看法。
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【参考答案一】：
(1) 写景/抒情（遣怀）
(2)首联(lian)捕捉高天(tian)、急风、啸猿、清渚、白沙、飞鸟(niao)一组意象，再现三(san)峡肃杀秋景，诗人(ren)感(gan)秋而(er)心生(sheng)流寓无依的(de)悲(bei)凉；颔联(lian)凸显落木、长江两大景象，俯仰间，有宇宙恢弘、岁月流逝、人(ren)生(sheng)末路的(de)感(gan)伤。颈联(lian)特写(xie)万里一老儒，以秋为底色遣(qian)怀，即感(gan)伤长久的(de)飘(piao)泊，又(you)表现老病的(de)孤独。尾(wei)联(lian)卒章(zhang)言(yan)志，因悲(bei)秋而(er)生(sheng)“艰难”之思，有对(dui)自我命运飘(piao)零和乱(luan)世(shi)生(sheng)民涂炭的(de)无尽忧(you)患。（6分，一个(ge)赏析点3分）
(3)诗人仰(yang)望无边无际、萧(xiao)萧(xiao)而下的树(shu)叶，俯视奔(ben)流不息(xi)、滚滚而来的江(jiang)水，在写景(jing)的同时，深沉(chen)地(di)抒发(fa)了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧(xiao)萧(xiao)”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落(luo)木窸窣之(zhi)声，长江(jiang)汹涌之(zhi)状，也(ye)无形地(di)传达了韶光易逝、壮志难酬的感慨(kai)。
4、风、天、猿、渚(zhu)、沙、鸟。写出(chu)了(le)登高(gao)见闻，渲(xuan)染(ran)烘托出(chu)秋江景物的特点，为后文抒登高(gao)所(suo)感、写内心之(zhi)愁做铺(pu)垫(dian)。
5.同意。猿(yuan)声(sheng)哀婉，飞鸟徘徊；落叶飘零，万木萧疏；江水滚滚，韶华易逝；常(chang)年作客他乡(xiang)；一生多(duo)灾多(duo)病(bing)；独自一人登高；时局艰难，两(liang)鬓如霜，因(yin)病(bing)戒酒(jiu)等，无不体现一个(ge)“悲”字。
【参考答案二】：
1.C
2.C 【解析】C“缠绵悱恻”情(qing)感(gan)错
3.时间的(de)(de)无穷，是历史(shi)长(zhang)河的(de)(de)永不停息(xi)的(de)(de)感觉(jue)
4.这四句诗写(xie)了风、天(tian)、猿(yuan)啸、渚、沙(sha)、鸟、落木、长江八种(zhong)(zhong)事物。诗人(ren)分别(bie)用风“急(ji)”、天(tian)“高”、猿(yuan)啸“哀(ai)”、渚“清”、沙(sha)“白”、鸟“飞回”、落木“萧萧下”、长江“滚滚来”，在(zai)短(duan)短(duan)28个字里(li)，诗人(ren)就描写(xie)了八种(zhong)(zhong)事物，而每种(zhong)(zhong)事物都(dou)各(ge)有各(ge)的(de)特征，而这些各(ge)有特征的(de)事物很(hen)好地传达出了诗人(ren)当时的(de)感情，寓情于景(jing)，情景(jing)交融。
5.此联上句写羁旅之愁。“万里”，说明夔州距离家乡非常遥远，是从距离上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是从时令上烘托悲哀之重，“秋”字在前两联写足了秋意之后，顺势带出，并应合着“登高”之时节；“常作客”，表明诗人多年漂泊、居无定所的处境。下句写孤病之态。“百年”，犹言一生；“百年多病”，迟暮之年百病缠身，痛苦之情可想而知；“独”字，写出举目无亲的孤独感。此联中的“万里”“百年”照应上联之“无边”“不尽”，使上联之景与此联之情融为一体。诗句词简意丰，叙述自己远离故乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲的处境，秋季独自登高，更生许多愁绪。
【参考答案三】
1．“无边”“不(bu)尽(jin)”，使“萧(xiao)萧(xiao)”“滚滚”更加(jia)形象(xiang)化，不(bu)仅使人(ren)(ren)联想到落木窸窣的声音，长江汹涌的场(chang)景(jing)，更能让人(ren)(ren)在(zai)景(jing)色中品味出(chu)韶光易逝、美人(ren)(ren)迟暮的感伤(shang)。与(yu)下联“万里”“百年”呼(hu)应，诗(shi)人(ren)(ren)的羁旅之(zhi)愁与(yu)孤(gu)独感就像(xiang)落叶和江水一(yi)样，推排不(bu)尽(jin)，驱(qu)赶不(bu)绝。答出(chu)一(yi)点(dian)即可。
2．他乡作(zuo)客(ke)(ke)，一可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)；经(jing)常作(zuo)客(ke)(ke)，二可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)；万里作(zuo)客(ke)(ke)，三可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)；又(you)当萧瑟的(de)秋天，四可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)；当此重九节，没有任(ren)何饮酒等乐事(shi)，只是去(qu)登(deng)台，五可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)；亲朋(peng)凋(diao)零，孤(gu)零零地独自(zi)去(qu)登(deng)台，六可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)；身体健旺也还罢了，却又(you)是扶病(bing)去(qu)登(deng)，七可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)；而(er)这病(bing)又(you)是经(jing)常的(de)多种多样的(de)，八(ba)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)；光(guang)阴可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)贵，人生不过百年(nian)，如今年(nian)过半(ban)百，只落得这般(ban)光(guang)景，九可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)悲(bei)(bei)。
3,包(bao)含(han)着(zhe)：对(dui)(dui)个人病困潦(liao)倒生活的(de)深沉(chen)感叹；对(dui)(dui)终生壮志难酬的(de)激愤与(yu)哀怨；对(dui)(dui)祖国多灾多难现实的(de)忧愁与(yu)焦虑(lv)；对(dui)(dui)人民艰苦命运(yun)的(de)关切。
4.静(jing)态描(miao)写(xie)；动态描(miao)写(xie)；动静(jing)结(jie)合; 寓情于景；秋风(feng)扫落叶的声态；大江东去的雄迈气势(shi)；雄浑开阔；慷慨低沉(chen)苍凉悲(bei)痛；沉(chen)郁顿挫。
5.这两句从秋风(feng)、高天写到江水、沙(sha)洲(zhou)，俯仰结合，视野(ye)高远阔大；猿猴哀(ai)啸，飞鸟回旋，秋水清湛，沙(sha)洲(zhou)灰白，动静相映，声色并茂，气(qi)韵生(sheng)动。六种景物构成一(yi)幅苍茫(mang)寥廓的秋江山水图。
6.前四句(ju)描写了苍茫辽远，萧瑟衰飒的深秋(qiu)景(jing)象，烘托诗人长年漂泊，老病孤苦，忧国伤时(shi)的情怀，情与(yu)景(jing)和谐统一，创(chuang)造出沉郁悲凉(liang)的意境(jing)。
7.风急－冷 ; 天高(gao)－人渺小、孤独 猿啸－哀 鸟(niao)飞(fei)回－孤独
8. 木：由木及人(ren)、生命短(duan)暂(zan) 。 江：时(shi)间无穷，更显人(ren)之渺小、生命之短(duan)。
9. 此处的(de)“作客”是飘(piao)零、流浪在外，客居他乡(xiang)的(de)意(yi)思。
10. 多(duo)病，潦(liao)倒，愁苦无法排解，只能抑(yi)郁在心头(tou)。
11.风 天 猿 渚 沙 鸟 ; “急” “高”“啸哀(ai)” “清(qing)” “白” “飞回”
12.有此二语，诗的境界更(geng)广(guang)阔深远(yuan)，把(ba)诗人韶光易逝的感觉、长年漂泊的乡愁、壮志难(nan)酬(chou)的苦痛包含无疑，用(yong)语精当，气象宏伟。
