爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 文言专题 > 高中文言文阅读训练

王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》阅读训练附答案

[移动版] 作者:1216584714

王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》阅读训练附答案

【原文】:

卜算子·送鲍(bao)浩然之浙(zhe)东

王观

水是眼波横,山是眉(mei)峰聚(ju)。欲问(wen)行(xing)人去(qu)那边?眉(mei)眼盈(ying)盈(ying)处。才始送春(chun)(chun)归(gui),又送君归(gui)去(qu)。若到江南(nan)赶上春(chun)(chun),千万(wan)和春(chun)(chun)住。

【阅读训练】:

(1)本词上、下片各写了什么?请作简要(yao)概括。(2分)

(2)宋人王(wang)灼《碧鸡漫志(zhi)》评王(wang)观词是“新(xin)丽处与轻狂(kuang)处皆足惊人”。这首词“新(xin)丽”的(de)特点(dian)主要(yao)表(biao)现(xian)在(zai)哪些方面?请作简(jian)要(yao)分析。(4分)

【参考答案】:

(1)上片写(xie)浙东山水的美(mei)好(hao);下片抒发作(zuo)者(zhe)送别的情意(yi)。(形象(xiang)、情感)

(2)比喻修辞用得巧妙,用语(yu)绮(qi)丽(li),如“水(shui)是(shi)眼(yan)(yan)波(bo)横,山(shan)是(shi)眉(mei)峰(feng)(feng)聚。”把明(ming)(ming)澈的水(shui)流喻(yu)为(wei)美人的眼(yan)(yan)波(bo),把青黛(dai)的山(shan)峦喻(yu)为(wei)美人的眉(mei)峰(feng)(feng),极(ji)言浙东山(shan)水(shui)的美丽(li)可(ke)爱 。想(xiang)象别(bie)致(zhi),意蕴生(sheng)动(dong)。“才始送(song)春归”,点明(ming)(ming)这里(li)春刚逝去(qu),说明(ming)(ming)词(ci)人心(xin)中(zhong)满怀着伤春之愁;“又送(song)君归去(qu)”则再(zai)添了(le)别(bie)恨(hen),心(xin)情就更痛苦(ku)了(le)。最后两(liang)句是(shi)词(ci)人对鲍洗然的祝愿:希望他生(sheng)活在“春”里(li)。用语(yu)绮(qi)丽(li)生(sheng)动(dong)。(判断技(ji)巧、具体解释技(ji)巧、表达效果)

【解题思路】:

看到标题(ti),可(ke)以(yi)知道(dao)这是(shi)一(yi)首送别词(ci)(ci),同时朋友(you)前往的(de)(de)是(shi)江南的(de)(de)浙东地(di)区;再读(du)全篇,可(ke)以(yi)看出词(ci)(ci)人的(de)(de)语言风格。从第2题(ti)的(de)(de)“新丽处与(yu)轻狂处皆足惊人”还可(ke)以(yi)得到一(yi)些启(qi)示,进而领(ling)悟(wu)词(ci)(ci)句的(de)(de)双关义(yi),领(ling)悟(wu)了这一(yi)点(dian),理解(jie)全词(ci)(ci)和(he)回答问题(ti)都不困难了。

第1题上片抓住比喻和(he)(he)双关(guan),从对山(shan)水的描写中读(du)(du)出(chu)人的情(qing)感;下片(pian)抓(zhua)住(zhu)“千(qian)万和(he)(he)春(chun)住(zhu)”的奉劝,读(du)(du)出(chu)送别的情(qing)意。

第2题,王灼的“新丽处与轻狂处皆足惊人”的观点分“新丽”与“轻狂”两个方面,理解“新丽”的特点主要从巧妙的比喻入手,理解“轻狂”的特(te)点(dian)主要(yao)从(cong)形象的双关入手。题目只(zhi)要(yao)求回答“新丽”,指(zhi)出比喻(yu)(yu)的本体(ti)和(he)喻(yu)(yu)体(ti),稍加评析即可。

随机推荐
���Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� �����߶�˽���������,�߶�˽���������,�߶��������ҹ�Ϻ���̳,ҹ�Ϻ�������̳,�Ϻ�419��̳ͬ��Լ��ƽ̨,300һ��ͬ��Լ��,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ�