《新(xin)唐书·徐旷传》“ 徐旷，字文远”高中文言文阅读训练

【原文选段】

徐旷，字文远，南齐司空孝嗣五世孙。父彻，梁秘书郎，尚元帝女安昌公主。江陵陷，俘以西，客偃师，贫不能自给。兄文林鬻书于肆，文远日阅之，因博通《五经》，明《左氏春秋》。时耆儒沈重讲太学，授业常千人，文远从之质问，不数日辞去。或问其(qi)故，答曰：“先生所说，纸上(shang)语耳。若奥境，彼(bi)有所未(wei)见者，尚何观？”重知其(qi)语，召与反复研辩，嗟(jie)叹其(qi)能。性方(fang)正，举动纯(chun)重，窦威(wei)、杨玄感、李密、王世充皆从受学(xue)。

隋开皇中，累迁太学博士，诏与汉王谅授经。会谅反，除名为民。大业初，礼部侍郎许善心荐文远及包恺、褚徽、陆德明、鲁达为学官，擢国子博士，恺等为太学博士。世称《左氏》有文远，《礼》有褚徽，《诗》有鲁达，《易》有陆德明，皆一时冠云。文远说经，遍举先儒异论，分明是非，乃出新意以折衷，听者忘劳。越王侗署国子祭酒。

时洛阳饥，文远自出城樵拾，为李密所得。密使文远南向坐，备弟子礼拜之，文远谢曰：“前日以先王之道授将军，今将军拥兵百万，威振四海，犹能屈体老夫，此盛德也，安敢不尽？将军若欲为伊、霍，继绝扶倾，吾虽老，犹愿尽力；如为莽、卓，乘危迫险，则仆耄矣，无能为也！”密顿首曰：“幸得位上公，思所以竭力，先征化及刷国耻，然后入见天子，请罪于有司，惟先生教之。”答曰：“将军，名臣子，累世尽节，前陷玄感党，迷未远而复，今若终之以忠，天下之人所望于将军者。”密顿首曰：“恭闻命。”俄而世充专制，密又问焉，对曰：“彼残忍而意褊促，必速于乱，将军非破之不可以朝。”密曰：“常谓先生儒者，不学军旅，至筹大计，乃明略过人(ren)。”

密败，复入东都。世充给稍异等，而文远见辄先拜。或问：“君踞见李密而下王公，何邪？”答曰：“密，君子，能受郦生之揖；世充，小人，无容故人义。相时而动可也。”世充僭号，以为国子博士。子士会奔长安，世充怒绝其禀，文远饿几死数矣。身出樵，为罗士信所获，送京师，仍为国子博士。

高祖幸国学观释奠，文远发《春秋》题，论难锋生，随方占对，莫能屈。帝异(yi)之(zhi)，封东莞(guan)县男。卒，年(nian)七十四。

（取材(cai)于《新唐(tang)书•列传第一百二十三》）

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【高中(zhong)文言(yan)阅读训练】

6.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）

A.越王侗署国子祭酒(jiu)        署：委任

B.彼残忍而意褊促          褊：气量狭小

C.君踞见(jian)李密而下王公      踞：傲慢

D.世充怒绝其禀            禀(bing)(bing)：禀(bing)(bing)告 

7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是（3分）

A.乃出新意以折衷         乃明略(lve)过人                     

B.为李密所得             为罗士信所获

C.将军若欲为伊、霍       今若终之以忠

D.如为莽、卓             仍为国子博士

8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）

A.文远从之质问

徐文远跟着他学习请教  

B.会(hui)谅反，除名为民

适逢杨谅因谋(mou)反而被削职为民(min)

C.则仆耄(mao)矣，无能为也

那么我老(lao)了，不(bu)能做什么啦

D.随方占对，莫能屈

依理随口应答，没有谁(shei)能(neng)问倒他

9.下列的理解和分析，不符合文意的一(yi)项是（3分） 

A.徐文远在贫穷中(zhong)坚(jian)持读书，博通(tong)典籍，不盲从，见解独到，令(ling)名儒赞叹。

B.徐(xu)文远讲学，既视(shi)野开阔又有(you)新见(jian)，且犀利(li)善辩，于隋唐(tang)两朝都受(shou)赏识。

C.身处隋末乱世，徐(xu)文远颠沛(pei)流离，生活窘(jiong)迫，但他坚持不肯为李密(mi)效力。

D.徐文远(yuan)对王世充(chong)小心应对以(yi)求自保，可(ke)仍因(yin)儿子逃(tao)走(zou)受牵累，差点饿(e)死。

10．文中(zhong)说徐旷“性方正(zheng)”，但有人说他并不“方正(zheng)”，你认同哪个观点？请根(gen)据文章内容简述理由。（4分）

【参考答案】

6.（3分(fen)） D      7. （3分(fen)） A     8. （3分(fen)）B     9. （3分(fen)）C

10.（4分）

答案示(shi)例一(yi)：我认为他(ta)的(de)(de)确“方(fang)正”。他(ta)面对拥兵(bing)一(yi)方(fang)、位高权重的(de)(de)李密，并不阿(a)谀逢(feng)迎，而是直(zhi)言(yan)规劝其回报朝廷(ting)，尽忠守节，匡扶乱世，显示(shi)出(chu)一(yi)位儒者坚持忠义的(de)(de)“方(fang)正”品性(xing)。

答(da)案示例二：我认(ren)为他(ta)不(bu)够(gou)“方正(zheng)”。面对有君子之(zhi)风、尊重(zhong)人(ren)才的(de)李密，他(ta)直言规(gui)劝，不(bu)肯轻(qing)易合作；面对性情残(can)忍、心胸狭隘(ai)的(de)王世充，他(ta)却委曲求全(quan)，礼节周到，也不(bu)再表明立场。这样因人(ren)而(er)异、相机而(er)动的(de)圆滑行(xing)为，不(bu)够(gou)“方正(zheng)”。