我看书是从很小的时候开始的。那时候一张火柴盒背面上的小画片的故事也能深深地吸引着我。上小学后，我逐步读完了《上下五千年》、《十万个为什么》、《西游记》等一系列书籍。上中学后，我读的书更多了，像《水浒传》《鲁宾逊漂流记(ji)》《钢(gang)铁是怎样(yang)炼成的(de)》《巴(ba)黎圣母院》等。大量的(de)阅读使我(wo)过(guo)早地戴上了(le)眼镜(jing)。现在(zai)，我(wo)更是以(yi)书籍为伴(ban)，书籍已成为我(wo)密不(bu)可(ke)分的(de)好朋友(you)。
书籍不仅(jin)是我(wo)的密友，更是我(wo)的良师。
书籍(ji)给我(wo)(wo)知识(shi)，书籍(ji)让我(wo)(wo)学会(hui)了(le)欣赏(shang)，它把四季(ji)的景(jing)色(se)(se)镶进(jin)了(le)我(wo)(wo)的脑海，让它们(men)凝成一幅(fu)幅(fu)永不褪(tun)色(se)(se)的画面；书籍(ji)使我(wo)(wo)陶冶(ye)了(le)情操，它把古仁人(ren)的思想品德铸进(jin)了(le)我(wo)(wo)的灵魂(hun)，让我(wo)(wo)时(shi)刻汲(ji)取人(ren)类文化的精神养料；书籍(ji)教(jiao)我(wo)(wo)明辨(bian)是非区别善恶，让我(wo)(wo)在人(ren)生(sheng)的道路上弃(qi)恶从(cong)善，更加坚强。
书籍(ji)使我明理，当我与父母(mu)吵(chao)嘴(zui)时，我不(bu)由(you)得想起(qi)了陈毅元帅孝敬(jing)父母(mu)的故(gu)(gu)事(shi)，我于(yu)是就忍(ren)下来了；当我乱花零钱(qian)(qian)时，我就想起(qi)了中国古代文学家(jia)欧阳修用竹枝练字(zi)的故(gu)(gu)事(shi)，于(yu)是我就把省下来的钱(qian)(qian)捐(juan)给“希望工程”；当我在课堂上恶作剧(ju)时，便想起(qi)了诸葛亮《诫子书》中“勿以(yi)恶小(xiao)而为(wei)之，勿以(yi)善(shan)小(xiao)而不(bu)为(wei)”的名(ming)言，于(yu)是我改掉了不(bu)良(liang)的习惯(guan)。
书籍催我(wo)奋(fen)进，“方仲(zhong)永”的(de)(de)故事我(wo)铭(ming)记在心。“江(jiang)郎才尽(jin)”的(de)(de)传说我(wo)永远(yuan)不会(hui)忘(wang)记，“悬梁刺股(gu)”“凿(zao)壁借(jie)光”的(de)(de)苦学(xue)(xue)精神时(shi)刻激励我(wo)前行。我(wo)从流落(luo)荒岛(dao)与世(shi)隔绝二十八年的(de)(de)鲁(lu)宾逊的(de)(de)身(shen)上学(xue)(xue)到(dao)了坚韧；我(wo)从全身(shen)瘫痪双目失(shi)明的(de)(de)保尔身(shen)上学(xue)(xue)到(dao)了坚强。我(wo)在“落(luo)红(hong)不是无情(qing)物，化作春泥更护花”的(de)(de)诗(shi)句中学(xue)(xue)会(hui)了“奉献(xian)”，我(wo)在“学(xue)(xue)如逆水行舟，不进则退”的(de)(de)格言中领会(hui)到(dao)了“奋(fen)进”。
书籍丰富了人的知识，开阔了人的视野。记得上个暑假，我花了将近三个星期才将《三国演义》读(du)完，此书让我(wo)受益匪浅。谁知(zhi)在一次测试中考(kao)了(le)有(you)关(guan)《三国演义(yi)》的知(zhi)识，我(wo)高兴(xing)不已，随即天(tian)马行空般写(xie)下了(le)答案，结(jie)果当然全对。
书籍是我(wo)(wo)的(de)良师益友，是它(ta)给了我(wo)(wo)文(wen)化，教(jiao)导(dao)我(wo)(wo)做人(ren)要真诚(cheng)，做事应尽力(li)，有了它(ta)的(de)哺(bu)育，我(wo)(wo)们一(yi)定能成为(wei)一(yi)个纯洁的(de)人(ren)，一(yi)个高尚(shang)的(de)人(ren)，一(yi)个对(dui)社会有用的(de)人(ren)。
