中考满分作文《做一个“行者”》评点：做一个行者，收获美丽人生。　　

做一个“行者”　　

翻开书，我(wo)无比羡慕三毛撒哈(ha)拉的(de)奇遇，也流连(lian)于席慕容笔下的(de)大草原；合上书，我(wo)想为什(shen)么不自(zi)己用行动(dong)去见证(zheng)这种美妙，于是简单收拾行囊(nang)，出发。

【由于羡慕，所以决定用行动见证美妙，去做一个行者，引起下文】 

我去过井冈山，放弃了(le)坐(zuo)汽车，执意用(yong)双足去踩踏(ta)那(nei)片红土地(di)(di)。为此，双脚总是(shi)被石头硌得(de)生疼。粗糙的(de)(de)(de)红米饭难以咽(yan)下口，走到半山腰便累(lei)得(de)气喘(chuan)吁吁，可(ke)一想到“行(xing)者”二字，我坚(jian)持下来。那(nei)一路茂密的(de)(de)(de)树林(lin)，让(rang)人(ren)觉(jue)得(de)万分(fen)奇特(te)的(de)(de)(de)方竹，沿途(tu)淳朴的(de)(de)(de)当(dang)地(di)(di)人(ren)，到达黄(huang)泥岗时(shi)的(de)(de)(de)欣(xin)喜(xi)，一切原本坐(zuo)车时(shi)无(wu)法欣(xin)赏到的(de)(de)(de)，都用(yong)我的(de)(de)(de)行(xing)动一览无(wu)余。到山顶(ding)时(shi)，不住地(di)(di)想起毛(mao)泽(ze)东的(de)(de)(de)“雄(xiong)关漫道真如铁”，刹那(nei)间，才真正收获(huo)一种坚(jian)持与毅力，我才从侏儒(ru)变成行(xing)动上的(de)(de)(de)巨人(ren)。

【步行走过井冈山，收获到了坚持与毅力，使自己从侏儒变成行动上的巨人。在描写中描写了行动的艰难，也描写了风土人情，更描写了到达山顶的感觉。精练而具体。】

也(ye)曾到过赣(gan)州(zhou)的(de)(de)(de)浮桥(qiao)(qiao)，起先看(kan)到那(nei)广阔的(de)(de)(de)江(jiang)(jiang)面上横躺着(zhe)(zhe)看(kan)似(si)柔弱的(de)(de)(de)浮桥(qiao)(qiao)，胆(dan)小的(de)(de)(de)我(wo)想掉头就走，可(ke)看(kan)见(jian)众人(ren)都(dou)已(yi)踏(ta)上，只好(hao)(hao)硬着(zhe)(zhe)头皮伸出一(yi)只脚。冷不丁(ding)一(yi)眩晕，颤颤地踩了几步，但(dan)很快调整好(hao)(hao)重心(xin)，大胆(dan)地向(xiang)前跨去。“叽嘎(ga)叽嘎(ga)”古(gu)老浮桥(qiao)(qiao)发出好(hao)(hao)听的(de)(de)(de)声音，宛(wan)如一(yi)曲浅吟(yin)低唱(chang)的(de)(de)(de)昆曲。弯下(xia)腰(yao)，看(kan)见(jian)牢牢打入(ru)木桩(zhuang)的(de)(de)(de)铁钉(ding)已(yi)有(you)(you)点(dian)生锈(xiu)，木板上延(yan)伸出多(duo)条古(gu)老而又(you)美丽的(de)(de)(de)裂(lie)痕，一(yi)点(dian)点(dian)沉淀下(xia)来。我(wo)不知道这从宋朝时(shi)便有(you)(you)的(de)(de)(de)浮桥(qiao)(qiao)曾拥有(you)(you)过多(duo)少(shao)人(ren)的(de)(de)(de)脚步声。但(dan)配上岸边古(gu)老的(de)(de)(de)城墙，我(wo)猜测他(ta)们是一(yi)群云游四方，心(xin)怀天下(xia)的(de)(de)(de)侠士(shi)，吟(yin)着(zhe)(zhe)“哀(ai)民多(duo)生艰”。碧波(bo)荡漾(yang)的(de)(de)(de)江(jiang)(jiang)水也(ye)定见(jian)证(zheng)这曾走来的(de)(de)(de)一(yi)群背(bei)茶篓(lou)的(de)(de)(de)客(ke)家(jia)女子，欢(huan)声歌唱(chang)留下(xia)她们的(de)(de)(de)朝气。过往无数的(de)(de)(de)脚步都(dou)加重它的(de)(de)(de)深沉。

【走上浮桥，首先描写了走在浮桥的感觉，让人害怕，同时也锻炼人的意志。更重要的是想象了从古至今的脚步声声所体现了情感。】

快走到末尾，我(wo)有些不(bu)舍，只(zhi)好换(huan)成一小碎步一小碎步地踩着(zhe)，心想着(zhe)若(ruo)是(shi)刚才我(wo)掉头(tou)就走，又怎(zen)能收获(huo)这岁月留下的美丽痕迹(ji)，是(shi)我(wo)用行动才见(jian)证这历史的深沉。

【总结走浮桥的收获】

归来时，我的行囊充实着一种成长后的坚定意志，也读懂历史沉淀着的美丽，当然还有更多……

我(wo)不(bu)再(zai)是(shi)一个简单的(de)(de)行者(zhe)。做(zuo)一个行者(zhe)，我(wo)在用自(zi)己的(de)(de)双脚踩踏(ta)出心灵的(de)(de)感动。

【总结全文，做一(yi)个(ge)行者不仅(jin)收(shou)获了(le)坚定的(de)意(yi)志，更是收(shou)获了(le)历史(shi)沉淀的(de)美丽，今后还将(jiang)有(you)更多的(de)心(xin)灵的(de)感动】

点评(ping)：一、本文主(zhu)题深刻。做一个(ge)行(xing)者不(bu)仅行(xing)出了坚强的(de)意(yi)志(zhi)，而且读(du)懂了历史(shi)(shi)的(de)美丽(li)，读(du)出了心(xin)灵感(gan)动(dong)。二、在材料的(de)选择上，作者选择了走(zou)(zou)(zou)井冈(gang)山(shan)，走(zou)(zou)(zou)出的(de)是(shi)坚定的(de)意(yi)志(zhi)，感(gan)受的(de)民风的(de)纯朴(po)与登上山(shan)顶的(de)豪迈。走(zou)(zou)(zou)浮桥时，走(zou)(zou)(zou)出的(de)是(shi)勇敢，感(gan)受的(de)历史(shi)(shi)的(de)厚重。这些材料内涵丰富，耐人寻(xun)味。三、语言精练(lian)，毫(hao)不(bu)啰(luo)嗦。