中考作文《发现离不(bu)开用心观察》评点(dian)：生活中的(de)美因缺少发现而淹没在时光(guang)的(de)尽头。
2012年常州市中考满分作文：发现离不开用心观察
岁(sui)月的(de)(de)年(nian)轮一圈(quan)圈(quan)啮咬而(er)合，四(si)季的(de)(de)脚步又一次从眼前迈(mai)过。我欲挽留，它却匆匆。再回眸(mou)，竟有那么多的(de)(de)美因(yin)缺(que)少(shao)发现而(er)淹没在时光(guang)的(de)(de)尽(jin)头………
（诗意的语言表达出了岁月的常见和因缺少发现的遗憾。领起了下文。）
杨柳姿
春日，阳(yang)光(guang)，杨柳，风。
碧波粼(lin)(lin)粼(lin)(lin)的(de)(de)(de)护城河(he)，在(zai)春的(de)(de)(de)细心装扮下美(mei)(mei)不胜收，岸头的(de)(de)(de)杨柳散开(kai)一头柔(rou)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)青丝(si)，在(zai)微风中(zhong)优美(mei)(mei)地(di)梳(shu)理。阳光娇羞地(di)跌在(zai)她的(de)(de)(de)肩头，她含着(zhe)(zhe)，伸出慈爱的(de)(de)(de)手臂将(jiang)他(ta)抱下，拥入怀中(zhong)，柔(rou)风又(you)起，她披着(zhe)(zhe)一身春色，舞(wu)尽世间一切(qie)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)纷呈。
（护城河岸头的杨柳有少女的娇美也有慈母般的温柔。用拟人的修辞手法生动形象地写出了杨柳的两个特点。）
只可(ke)惜(xi)，我似风般路(lu)过，没有发现她少女(nv)的娇美，忽略了她母亲的温柔(rou)。
（直接表达出了因没细心观察而产生的遗憾之情，从而突出了主题：发现离不开用心观察。）
莲叶情
“接天莲叶(ye)无(wu)穷碧，映(ying)日荷花别样红”，夏翩然而至，带(dai)来(lai)了莲，也带(dai)来(lai)了叶(ye)，一池清水，荡涤(di)着叶(ye)对莲的深情。
（引用诗句写出了莲与叶的美。）
还在(zai)睡梦(meng)中(zhong)，田(tian)(tian)田(tian)(tian)的(de)叶已恢(hui)复原状，秋莲(lian)撑开(kai)田(tian)(tian)田(tian)(tian)的(de)伞。缤纷的(de)幻(huan)梦(meng)中(zhong)，莲(lian)蓓蕾了，叶却恪守着古典的(de)荣誉;修炼于泥土之(zhi)中(zhong)。多情的(de)莲(lian)绽开(kai)娇艳的(de)花，却忘了将(jiang)目光投向你。可你无怨悔，只是在(zai)太阳(yang)毒辣时(shi)，将(jiang)莲(lian)荫(yin)护在(zai)你浓浓的(de)情意之(zhi)中(zhong)。
（生动地描写了莲叶对莲花的守护，突出了奉献精神。）
又可(ke)惜，我没有在池(chi)边稍(shao)作(zuo)停留，于(yu)是，错过了(le)莲的妖艳，和(he)叶的奉(feng)献。
（再表遗憾之情，错过了莲的妖艳与叶的奉献。再次突出主题。）
秋露心
轰轰烈(lie)烈(lie)的(de)夏落(luo)(luo)下帷幕(mu)，秋带着(zhe)一(yi)身(shen)宝物悄然降临，我漫步丛林(lin)，踏着(zhe)落(luo)(luo)叶，呼吸(xi)清新，却不(bu)曾(ceng)发现，那(nei)么多晶莹的(de)露(lu)珠心碎在我的(de)身(shen)后和脚(jiao)下。
（当漫步丛林时忽视了露珠心。）
露，至纯至清，她(ta)在夜幕中(zhong)现形(xing)，太阳下(xia)隐(yin)匿。她(ta)滋润着秋(qiu)风中(zhong)斑(ban)驳的落(luo)叶(ye)，饱满了庄稼地里贪婪(lan)的稻谷(gu)，但(dan)是，她(ta)的存(cun)在无声，她(ta)只求(qiu)默(mo)(mo)默(mo)(mo)奉献出爱，不渴(ke)望太多的赞美。
（用拟人的手法生动描写了露珠的润物细无声的默默奉献。）
她太(tai)渺小，却又如此(ci)伟大。
（简练而准确地对露珠的赞美。）
白雪魂
她(ta)是不小心坠入人(ren)间(jian)的天使，她(ta)是迁客骚人(ren)笔下永(yong)远(yuan)的神圣，她(ta)是童话(hua)故事中(zhong)不老(lao)的女王(wang)。
（用排比极有气势地写出了白雪伟大与生的意义。）
雪，是世间(jian)的精(jing)华。她(ta)折射出冷冷地光，却带给农(nong)民(min)最火热(re)的希望;她(ta)不苛言笑，却让孩子们欣喜若(ruo)狂;她(ta)习(xi)惯沉默，却在无言中引发着哲人的沉思……
（独特的观察深刻的思考，发现雪的伟大之处是给农民以希望，给孩子以欣喜，引哲人以沉思。）
她(ta)的(de)纷飞，是灵魂的(de)升华(hua)。
只可惜，我穿(chuan)过(guo)她的身(shen)体，却没(mei)发现(xian)她的纯洁与忧伤。
（表达出未能发现她的纯洁与忧伤的遗憾。）
我(wo)(wo)请求上(shang)天赋予我(wo)(wo)善于发现(xian)美的慧眼，那么，若再有春天，我(wo)(wo)将(jiang)投入杨柳的怀抱;再有盛夏，我(wo)(wo)将(jiang)赞美莲叶的和谐;再有金秋，我(wo)(wo)将(jiang)聆听秋露(lu)的心语;再有银冬，我(wo)(wo)将(jiang)仰(yang)望白雪的灵魂。
（总结全文，突出主题。希望用慧眼去观察，去发现生活中的美。）
点评：一、本中考作文题(ti)目(mu)给人的(de)(de)(de)感觉(jue)是枯燥的(de)(de)(de)，因此本文(wen)也是不容(rong)易写(xie)好的(de)(de)(de)。而本文(wen)别出(chu)(chu)心裁(cai)，通(tong)过对杨柳、莲(lian)叶、秋露(lu)和(he)白雪的(de)(de)(de)忽略来(lai)表达(da)(da)主题(ti)。使(shi)人产(chan)生一种豁然开朗(lang)的(de)(de)(de)感觉(jue)。二、语言功(gong)力深厚，这种功(gong)力缘自于作者对身边事(shi)物的(de)(de)(de)细(xi)心观(guan)察与用心体悟(wu)，作者能从(cong)平凡的(de)(de)(de)事(shi)物中(zhong)，感受(shou)事(shi)物的(de)(de)(de)内(nei)心世(shi)界，表达(da)(da)出(chu)(chu)独特(te)的(de)(de)(de)内(nei)在情感。因此在描写(xie)中(zhong)能够(gou)做到细(xi)致含情。三、开头能点明题(ti)目(mu)，结(jie)尾能总结(jie)全文(wen)，突出(chu)(chu)主题(ti)。中(zhong)间四部分按时间顺序来(lai)写(xie)，结(jie)构(gou)严谨(jin)，全文(wen)小巧(qiao)精致。
