中考作文《心里有首快乐的歌》评点：心中快乐生活就幸福。　　

2012年苏州市中考满分作文：心里有首快乐的歌　　

这几日(ri)的太阳疯了，刺在人的皮肤(fu)上(shang)，辣(la)辣(la)地痛。　　

（用(yong)触觉具体(ti)地表现(xian)太阳的毒(du)辣。）　　

街上(shang)走的(de)人，匆匆又(you)匆匆。有(you)些(xie)烦(fan)躁，有(you)些(xie)郁(yu)闷(men)。热得那么强烈，热得无穷无尽(jin)，热得人的(de)心(xin)碎(sui)裂成无数片，飘着(zhe)，飘着(zhe)，落不(bu)下来。　　

（用排比的修辞强(qiang)烈地(di)表达了天气的炎热给人带来的烦躁，生动形(xing)象。）　　

我也在匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)的行列之中，心事重(zhong)重(zhong)，心烦意乱。　　

（交待了“我(wo)”的心烦意乱，没(mei)有快(kuai)乐。）　　

路似(si)乎没有尽头(tou)。走着(zhe)，走着(zhe)———我的(de)愁(chou)绪与(yu)焦(jiao)躁竟被一抹(mo)凉(liang)冲(chong)散了(le)，冲(chong)散得(de)无影无踪。那抹(mo)难得(de)的(de)凉(liang)吹(chui)进了(le)我的(de)心(xin)里，柔软了(le)我的(de)心(xin)。　　

（用比喻的修辞生动形象地表现那(nei)一抹(mo)凉的(de)重要作用(yong)，把“我”的(de)愁绪和焦躁冲散(san)，柔软(ruan)了(le)“我”的(de)心。同时在结构上起到承上启(qi)下(xia)的(de)过渡作用(yong)。）　　

那样(yang)一抹凉(liang)，是她(ta)(ta)给的(de)(de)(de)。她(ta)(ta)只是一个中年的(de)(de)(de)拾荒人(ren)(ren)，着一件细格(ge)长衬衫，看起来(lai)很合(he)身，戴(dai)一顶泛了白的(de)(de)(de)遮阳帽，帽沿上插一缕嫩绿(lv)的(de)(de)(de)青草，脖子上巧妙地(di)绕(rao)着一条(tiao)毛(mao)巾，毛(mao)巾的(de)(de)(de)颜色有点艳。她(ta)(ta)的(de)(de)(de)嘴里含着一首歌，不(bu)时地(di)溜几句出(chu)来(lai)。每遇见一只可乐瓶或雪碧瓶，她(ta)(ta)都会笑逐颜开(kai)，那种满(man)足(zu)很能打动人(ren)(ren)。　　

（描写中年的拾荒人，外貌描写表(biao)(biao)(biao)现(xian)(xian)了(le)她(ta)(ta)的(de)整齐(qi)利(li)落，颜色的(de)搭配表(biao)(biao)(biao)现(xian)(xian)了(le)她(ta)(ta)内心充满(man)阳光。嘴里(li)溜出歌来(lai)，表(biao)(biao)(biao)现(xian)(xian)了(le)她(ta)(ta)的(de)快乐。笑逐颜开的(de)神态表(biao)(biao)(biao)现(xian)(xian)了(le)她(ta)(ta)内心的(de)满(man)足。这一部(bu)分的(de)描写能(neng)够将(jiang)人物的(de)心态表(biao)(biao)(biao)现(xian)(xian)出来(lai)，很(hen)成功。）　　

我的(de)目光撞上她(ta)的(de)那一(yi)(yi)刻，她(ta)刚把一(yi)(yi)只塞进石缝里的(de)可(ke)乐(le)瓶(ping)花了(le)点力气取出(chu)来。她(ta)对(dui)着那只可(ke)乐(le)瓶(ping)嗔骂(ma)了(le)一(yi)(yi)句，骂(ma)的(de)时候满(man)脸是喜悦的(de)笑容。估计是在(zai)骂(ma)那个把可(ke)乐(le)瓶(ping)塞进石缝里的(de)调皮小男孩(hai)，他这(zhei)么(me)捣蛋地一(yi)(yi)塞，她(ta)的(de)工(gong)作量(liang)一(yi)(yi)下子(zi)增加(jia)了(le)。她(ta)的(de)骂(ma)就像一(yi)(yi)个母亲对(dui)孩(hai)子(zi)的(de)骂(ma)，骂(ma)得(de)亲亲热(re)热(re)的(de)。　　

（运用动作描写、语(yu)言描(miao)写(xie)(xie)、神态描(miao)写(xie)(xie)生动细(xi)腻地表现了她的(de)生气(qi)中也透着(zhe)快乐。）　　

我路过(guo)她时不由自主地(di)缓慢了(le)我的脚步。　　

（“我”受其感(gan)染(ran)所以放慢脚(jiao)步(bu)。）　　

姐(jie)，哪里人啊?我顺口问(wen)了一(yi)下(xia)。许(xu)是平日里极少(shao)有人搭(da)腔，她(ta)一(yi)下(xia)子兴奋起来，忙不迭地应(ying)道，河(he)南的，河(he)南的。　　

小孩(hai)也在这(zhei)儿(er)啊?　　

都(dou)(dou)在(zai)，都(dou)(dou)在(zai)。两(liang)小(xiao)孩，还有男人，还有公(gong)公(gong)。一大家子呢(ni)!她(ta)的话显(xian)得特别多。　　

（有人搭腔(qiang)她(ta)变(bian)得兴奋，这也是内心(xin)快乐的表(biao)现(xian)。）　　

日子(zi)过得好(hao)?我(wo)的(de)问变得小心翼翼了(le)。　　

（作(zuo)者(zhe)用(yong)词很(hen)讲(jiang)究(jiu)，小心翼翼是因为“我”觉得她是一个拾荒(huang)者(zhe)，生活过得肯定不如意。）　　

好啊(a)!她眼里的(de)笑花儿扭起了舞。　　

（比喻、拟人生动(dong)形象(xiang)地表(biao)现(xian)了(le)她的快(kuai)乐(le)。）　　

男(nan)人在(zai)一个小(xiao)区(qu)里当保安，一家子人就免费住(zhu)在(zai)小(xiao)区(qu)的地(di)下室里，那里可是冬暖(nuan)夏(xia)凉。两小(xiao)　　

孩都在(zai)当地的(de)学校里(li)念(nian)(nian)书(shu)。大(da)的(de)念(nian)(nian)初中(zhong)，小(xiao)的(de)念(nian)(nian)小(xiao)学。你(ni)瞧(qiao)，那(nei)就是我大(da)孩子(zi)念(nian)(nian)书(shu)的(de)学校。她的(de)话匣子(zi)打开(kai)关不住了。　　

（此时的滔(tao)滔(tao)不绝，更能突出她内心(xin)的快乐与幸福。）　　

我(wo)(wo)的(de)(de)(de)目光顺着她(ta)手指的(de)(de)(de)方向。我(wo)(wo)微微地有些(xie)吃(chi)惊(jing)(jing)，那可是(shi)我(wo)(wo)们这里最好(hao)的(de)(de)(de)初中。她(ta)大约是(shi)看出了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)惊(jing)(jing)讶(ya)，得意地解(jie)释(shi)道：我(wo)(wo)们交了借(jie)读费，我(wo)(wo)家孩子喜欢读书，我(wo)(wo)们宁愿自己苦点，也要(yao)把她(ta)供出来。　　

我欣赏地点了(le)(le)点头。她意犹未尽，把家(jia)里的事事无(wu)巨(ju)细(xi)地统(tong)统(tong)倒了(le)(le)出来。小(xiao)的那个还在(zai)读小(xiao)学，等(deng)他(ta)读初中了(le)(le)，也送(song)到那所(suo)学校去!　　

（为能让儿子上最好的初(chu)中(zhong)感到自豪与幸福(fu)。）　　

供两小孩苦吧?　　

她细(xi)(xi)细(xi)(xi)地(di)盯着我看了(le)(le)一(yi)(yi)番，一(yi)(yi)口笑喷了(le)(le)出来。苦(ku)什(shen)么哟(yo)，心里(li)乐(le)着呢!你想(xiang)啊(a)，男(nan)人很(hen)勤劳，公公很(hen)健康，小孩很(hen)懂事，心里(li)藏(zang)着一(yi)(yi)碗(wan)碗(wan)的“乐(le)”呢!　　

我愈(yu)加惊奇了。“乐”怎么可以用碗来(lai)盛!　　

她(ta)继续笑，笑得(de)有些神秘(mi)了(le)。碗里的(de)“乐”太满(man)，溢出来了(le)。　　

（她的(de)语言、动作、神态从正面了她的(de)快乐(le)，用“我”来衬托，更加突出(chu)了她不觉(jue)得(de)苦反觉(jue)得(de)乐(le)。）　　

我真(zhen)的很(hen)感动。她的快(kuai)乐(le)很(hen)单(dan)纯却很(hen)实在(zai)(zai)(zai)。她的歌(ge)何止含在(zai)(zai)(zai)嘴里，更是(shi)在(zai)(zai)(zai)心里。心里有首快(kuai)乐(le)的歌(ge)的人，才是(shi)个真(zhen)正幸福的人。　　

（点(dian)明主题，照应题目，心里有首快乐的(de)歌的(de)人(ren)才是个真正幸(xing)福的(de)人(ren)。）　　

点评：一、“心中有首快乐的歌的人，才是个真正幸福的人”，角度新颖，立意深刻。二、本文为了表达这一主题，而安排了一个拾荒人，并且上有老下有小，一般来说，她的内心是痛苦的，而作者偏偏表现了她的快乐，从而有力的突出主题。三、在描写中，外貌描写、语言描写、动作描写、神态的描写运用充分突出。运用比喻、拟人等修辞方法生动形象地(di)表现她内心的(de)(de)(de)快乐(le)。读完本文，我们也感觉到快乐(le)，这是描写(xie)(xie)的(de)(de)(de)功效。四、“我”烦躁是对她的(de)(de)(de)衬托，但(dan)最后还要(yao)回到自(zi)己这来，写(xie)(xie)一(yi)写(xie)(xie)受(shou)到启(qi)发后自(zi)己的(de)(de)(de)变化，才能使文章结构完整。