中考作文《不走寻常路》评点：独腿老人蹬三轮车，用坚强、乐观、自信走出一条不寻常的路，撑起了人生的尊严。
中考满分作文：不走寻常路
他不健全，但很乐观。他不健全，但很坚强。他不健全，但他走出了一条不寻常的生活路。（用排比、对比的修辞写出他的乐观、坚强、走不寻常的路，照应题目，点明主题。写法新颖独特，吸引读者。）
去新华书店，顺手拦了一辆人力三轮车。车子没有同往常一样往大道上走，而是弯进了一条清幽的小道。我正纳闷，只听车夫说：“这里人少，安全，又安静。可以给你一个舒适的乘车环境。”他居然不寻常路。我笑着打量着他，穿着一件洗得发白的马甲，修得平齐的发丝中掺着银丝，大概有50多岁了吧。（车夫不走寻常路是为了给“我”提供一个舒适的乘车环境，这是“我”对车夫不走寻常路的表层理解。对车夫的描写用了语言描写和外貌描写突出他的善良与年迈。）
车前行着，我却开始奇怪，上好的路，车身却微微颠簸，不像坐其他三轮车一样。（用车身(shen)的颠簸引起(qi)疑惑。）目光往下一移，却猛然发现，他居然只有一条腿！他失去的是右腿，那截空空的裤管，挽了个疙瘩，悬在空中，随着他蹬车的频律，先向前一冲，片刻停顿之后又向前一冲。为了加快蹬车的速度，他的臀部时时脱离座垫，身子向前倾，以把所有的力量都集中在那惟一的一条腿上。（具体细腻地描写(xie)他(ta)用一条腿骑(qi)车的动作，表现他(ta)骑(qi)车的艰难，突出他(ta)的坚强(qiang)。）
望着那截空空的裤管，我心里很不是滋味。我十七出头，100多斤的体重．．．．．．我几次想下车，却又怕玷污了一些圣洁的东西。（用心(xin)(xin)理描写表现了(le)自己的惭(can)愧与矛(mao)盾心(xin)(xin)理，同时衬托(tuo)了(le)车夫的坚强。这是(shi)对“不(bu)走(zou)寻常路的第二(er)层理解(jie)。）
前面是一带上坡。我说，“我先下车，帮你把车推过去吧。”他连忙制止“不用，不用，这点坡都爬不上，我咋个挣生活呀。上次，我还靠我这条腿，载着两个老外游过嘉兴呢！”言毕，快乐地笑了两声。的确是个不一样的人。（用语言描写和动作描写不仅表现他的坚强更表现他的乐观。）车子遇上陡坡，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。（突出爬坡的(de)艰难。）车夫弓起身子，加速向前蹬，（动作描写。）车子发出“吱吱”的尖叫声。他黝黑的后颈高高绷起一根筋。我想，他此时的脸一定是紫红色的，那单薄的衣服包裹下的肋骨，一定根根可数。（神态、外貌的(de)描(miao)写。表现他(ta)付(fu)出极大的(de)力气。）
（他奋力地单腿骑车上坡是集中表现车夫乐观坚强的部分，因此写得很细致。正面描写和侧面描写结合，语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写等多种描写方法相结合，将车夫的形象突出地表现出来。）
车总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。眼前的他，是社会的弱视群体，但在我看来他无疑是个强者。面对命运的不公，他没有选择消沉，而是扬起自信的风帆。残缺的腿，注定了他会有特殊的一生。他却走了不一样的路，就像弯进那条小道。人力车夫，也许是很平常的工作，但对于他，要比正常人付出百倍，千倍的努力！（议论、抒情。赞美了他(ta)的自信与坚(jian)强。）
他把路扔在后面，把坡扔在了后面，挣来了坦荡的生活。他是在与自己较劲，同命运抗争。那条仅有的腿，撑起了他整个人生的重量，撑起了他整个人生的尊严，撑起了他整个人生不寻常的路。（用颁奖词的形式，热(re)情(qing)赞颂了(le)他(ta)(ta)用他(ta)(ta)的坚强，用他(ta)(ta)的乐(le)观，摚起了(le)他(ta)(ta)整个(ge)人生的尊(zun)严，撑起了(le)他(ta)(ta)整个(ge)人生不(bu)寻(xun)常的路。总结了(le)全文(wen)，点明了(le)主题，这也是对不(bu)寻(xun)常路的最(zui)深刻的理解。）
点评：
一(yi)、不把眼光放在历史文人，就从我们现(xian)实生(sheng)(sheng)活中选材，发(fa)现(xian)生(sheng)(sheng)活的(de)意义。一(yi)个残疾车(che)夫用他(ta)的(de)左腿撑起了人生(sheng)(sheng)的(de)尊严，走(zou)出了他(ta)不同寻常(chang)的(de)路。这需要我们善于观察生(sheng)(sheng)活，善于思考生(sheng)(sheng)活的(de)意义。
二、对“不走寻常路(lu)”的(de)认识逐(zhu)渐深刻(ke)。走清幽小(xiao)路(lu)不同寻常，独腿(tui)还要蹬三(san)轮车(che)，人残志不残，面对命运的(de)不公他乐(le)观(guan)自信，倔强前行(xing)，用一(yi)条(tiao)腿(tui)撑起了整(zheng)个人生的(de)尊严。理解(jie)随着骑车(che)的(de)过程层层深入。
三、描写(xie)生动(dong)细腻(ni)。两处(chu)语言(yan)描写(xie)表现其(qi)善良与乐观(guan)，动(dong)作神态描写(xie)表现其(qi)奋力、坚强和自(zi)信(xin)。
