带着友谊出发
前(qian)进中(zhong)学初四四班高宇豪
在(zai)我(wo)(wo)们(men)(men)通(tong)往(wang)成功的(de)路(lu)上，我(wo)(wo)们(men)(men)必须(xu)要(yao)做好一切准(zhun)备。而我(wo)(wo)的(de)准(zhun)备就是带(dai)着(zhe)友谊(yi)出(chu)发(fa)。
【开篇(pian)点题，总(zong)领全(quan)文】
烈日当头，蝉儿鸣叫的一(yi)天。我(wo)和往常(chang)一(yi)样独自在篮(lan)(lan)球(qiu)场上玩(wan)篮(lan)(lan)球(qiu)……玩(wan)儿着、玩(wan)儿着，我(wo)便(bian)觉得(de)没有(you)意思了(le)。当时，我(wo)真希望能(neng)有(you)人和我(wo)一(yi)块玩(wan)儿呀。这时，我(wo)正听(ting)见旁边有(you)人说(shuo)：“你(ni)好，我(wo)们(men)一(yi)块玩(wan)儿吧，怎么样？”
【“我(wo)”在没(mei)意(yi)思希望有人和“我(wo)”一块儿的(de)时(shi)候，听到(dao)有说话给自己带来(lai)快乐。】
我(wo)(wo)顺声扭(niu)头，看(kan)见两(liang)个(ge)与我(wo)(wo)年(nian)龄(ling)相仿的人(ren)。个(ge)头不是很高(gao)，一(yi)(yi)个(ge)黑脸儿(er)，一(yi)(yi)个(ge)白(bai)脸儿(er)，身材匀称，一(yi)(yi)看(kan)就知(zhi)道爱运动(dong)型的。我(wo)(wo)听(ting)完(wan)之后(hou)，便高(gao)兴地喊(han)道：“快来，一(yi)(yi)个(ge)人(ren)玩儿(er)多(duo)没意(yi)思呀(ya)！我(wo)(wo)叫(jiao)高(gao)宇豪，你们(men)都叫(jiao)什(shen)么名字呀(ya)？”“我(wo)(wo)叫(jiao)王洪宾。”一(yi)(yi)个(ge)人(ren)回(hui)答到(dao)，另一(yi)(yi)个(ge)马上回(hui)答：“我(wo)(wo)叫(jiao)马瑞琦。”他们(men)介绍完(wan)后(hou)，便马上跑到(dao)我(wo)(wo)的跟前。
【相互认识，用了语言描写表现了同学的真诚与坦率】
我为了试探他(ta)(ta)们(men)的(de)(de)(de)实(shi)力，故意(yi)把球(qiu)传(chuan)给了他(ta)(ta)们(men)。王洪(hong)宾接到球(qiu)后(hou)，便在(zai)原地(di)运(yun)起球(qiu)来(lai)。我看出(chu)他(ta)(ta)动(dong)作非常娴熟，已是炉火纯青了。他(ta)(ta)很快(kuai)就(jiu)(jiu)停了下来(lai)，边(bian)运(yun)球(qiu)边(bian)上篮(lan)(lan)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)速(su)度就(jiu)(jiu)像(xiang)(xiang)离弦的(de)(de)(de)箭一样(yang)(yang)快(kuai)；气势就(jiu)(jiu)像(xiang)(xiang)猛虎狂奔(ben)一样(yang)(yang)凶猛；又像(xiang)(xiang)蛟龙(long)出(chu)海一样(yang)(yang)跳起投篮(lan)(lan)。球(qiu)进了！我不(bu)禁鼓掌祝贺他(ta)(ta)，佩服(fu)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)精美动(dong)作。他(ta)(ta)不(bu)好意(yi)思说：“我上篮(lan)(lan)时不(bu)错，但其它的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)不(bu)太好了。”
【用了比喻和夸张的修辞精彩地描写了王洪宾的上篮(lan)动作与气势，并且通他的话道出了他只是上篮(lan)不(bu)错】
马瑞琦抢到球后，跑回三分线(xian)。他架好(hao)发射塔(ta)（做好(hao)了(le)姿势），准(zhun)(zhun)备投(tou)篮。第一球投(tou)了(le)出去，一个完美的抛物线(xian)，球整好(hao)钻进篮筐。我(wo)捡到球后，又(you)传给(ji)他一个。我(wo)不相信他能连(lian)着进。第二球，也进了(le)，连(lian)续(xu)五(wu)个球都进了(le)。我(wo)说(shuo)道：“你可真比导弹还准(zhun)(zhun)呀！”他说(shuo)：“我(wo)也只(zhi)是投(tou)篮不错。”
【描写了马瑞奇的投篮(lan)的精彩(cai)】
我也来了一(yi)个转(zhuan)身勾(gou)手上篮(lan)，球也进了。
他们也不禁赞(zan)叹(tan)：“你怎么玩得这么好？”我也不好意思地(di)说：“我也经常来玩儿……”
【他们赞美了“我”的球技】
之后，我(wo)们开始打比赛……累了，我(wo)们坐在(zai)长椅上聊(liao)天(tian)。
【以后聊天】
在此之后，我(wo)又认识了(le)(le)更(geng)多(duo)的朋友。我(wo)们(men)相互(hu)学习(xi)、运动(dong)(dong)。这样的活(huo)动(dong)(dong)、聊天，使我(wo)有了(le)(le)更(geng)多(duo)的快乐(le)，增长(zhang)了(le)(le)更(geng)多(duo)的知(zhi)识。
【略写(xie)了(le)认识更多(duo)的朋(peng)友(you)，“我(wo)”获得(de)了(le)快乐(le)，增长了(le)知识】
带(dai)着(zhe)(zhe)友谊(yi)(yi)出发(fa)，可(ke)以(yi)(yi)克服(fu)难关；带(dai)着(zhe)(zhe)友谊(yi)(yi)出发(fa)，可(ke)以(yi)(yi)得到帮助；带(dai)着(zhe)(zhe)友谊(yi)(yi)出发(fa)，可(ke)以(yi)(yi)走(zou)向成功。
【最后点明(ming)了带着(zhe)友谊出(chu)发(fa)的意义】
我们在走上(shang)成功的(de)道路之(zhi)前，一定带(dai)着友谊！
【希望我们带(dai)着友谊出发(fa)】
点评：一、本文记叙(xu)了“我”通(tong)过打(da)篮球认识了几个好朋友，并获得(de)(de)了友谊(yi)，获得(de)(de)了快乐，增长(zhang)了知识，从而突(tu)出了带(dai)着友谊(yi)出发(fa)可以(yi)获得(de)(de)成(cheng)功。二、主(zhu)题还不算深刻，带(dai)着友谊(yi)出发(fa)会(hui)得(de)(de)到(dao)怎样的(de)成(cheng)功，本文没有突(tu)出出来(lai)。三(san)、在描(miao)写中(zhong)虽(sui)然运用了语言描(miao)写，但缺(que)少(shao)更加细致(zhi)的(de)描(miao)写。
