C材料(liao)三明确了学校是美育的摇篮，应加强美育与德育、智育、体育、劳(lao)动教育的融合。
D.材(cai)料(liao)二和材(cai)料(liao)三(san)反映了(le)党(dang)和国家对美育的(de)高度(du)重视。
（2）根据材料(liao)一，写出你(ni)的探(tan)究(jiu)结果。（2分）
（3）新时代开展中华优(you)秀传(chuan)统文化教育具(ju)有重(zhong)要的育人价值(zhi)。学校(xiao)向(xiang)同学们(men)征集将传(chuan)统文化融入美育的可行性建(jian)议(yi)。小美同学提出了“皮影艺术(shu)进校(xiao)园”的建(jian)议(yi)，请你根据材料三，再提出两条。（2分(fen)）
5.你(ni)校与永顺红星中学(xue)是(shi)结对学(xue)校。红星中学(xue)某班原拟定7月与你(ni)班开展的“伟人故里行”联谊活(huo)动因疫(yi)情改为“云(yun)上游(you)湘潭”，请(qing)你(ni)参加活(huo)动并完成以下任务。（每(mei)小(xiao)题(ti)2分，共(gong)10分）
【介绍家乡风光】
（1）请任选一处景点拍摄视频，仿照示例，配上文字。（至少用一种修辞手法）
示例：我拍摄的(de)景点是(shi)湘江，我配(pei)的(de)文字是(shi)“江水(shui)悠悠碧波起(qi)，渔(yu)火点点彩云归”
【推荐湘潭美食】
（2）请你从以下美食中，任选(xuan)一种，拟写一则广告词(ci)
红烧肉、剁椒鱼头、糖(tang)(tang)油(you)粑粑、臭豆腐(fu)、药糖(tang)(tang)、冰糖(tang)(tang)莲子羹(geng)
【传播地方文化】
（3）你准备给对(dui)(dui)方赠送礼物(wu)，下(xia)列对(dui)(dui)话(hua)表达(da)不(bu)得体的一项(xiang)是（ ）
A.你：小军同学，你好！湘潭是书(shu)法名(ming)城(cheng)，我写了一幅书(shu)法作品，想要送给你。
B.小(xiao)军：谢(xie)谢(xie)！我也是一(yi)名书法(fa)爱好(hao)者(zhe)，有机会我一(yi)定(ding)去(qu)贵校，向你请教。
C.你(ni)：欢(huan)迎(ying)你(ni)！我一定不(bu)吝(lin)赐教。
D.小军(jun)：好的，等疫情结束，我们湘潭见。
【感受伟人魅力】
（4）活动(dong)中，你摘录了埃德(de)加·斯诺《红星(xing)照耀(yao)中国(guo)》中的内容，并进(jin)行分享：
他有着中国农民的(de)质朴纯(chun)真的(de)性格(ge)，颇有幽默感，喜欢憨笑……但(dan)是这种孩子气(qi)的(de)笑，丝毫也(ye)不能动摇他内(nei)心对(dui)他目标的(de)信(xin)念。
他每天工作(zuo)十(shi)三四(si)个小时，常(chang)常(chang)到(dao)深夜两三点钟才休息。
他的(de)身(shen)体(ti)仿(fang)佛是(shi)铁打的(de)。
做了(le)十年红军(jun)领袖(xiu)，千(qian)百次地没(mei)收了(le)地主、官僚和税吏(li)的财(cai)产，他所有(you)的财(cai)物却依然(ran)是一卷铺盖(gai)，几件随身衣物。
以(yi)上文(wen)段(duan)中的“他(ta)”指的是(shi)谁？“他(ta)”有哪(na)些精神品质(zhi)？
【传承革命精神】
（5）先辈们的(de)革(ge)命(ming)(ming)精神激励着一(yi)(yi)代(dai)代(dai)人为中(zhong)华民族(zu)的(de)伟大复兴(xing)而奋(fen)斗。在创(chuang)写对联活动中(zhong)，小军(jun)写下(xia)(xia)了(le)“革(ge)命(ming)(ming)先辈浴血奋(fen)战创(chuang)伟业”的(de)上(shang)联，请(qing)你任选一(yi)(yi)则(ze)材料，根据(ju)内容，补(bu)写下(xia)(xia)联。
材料一：在(zai)2022年女(nv)足亚洲杯决(jue)赛中(zhong)，中(zhong)国女(nv)足在(zai)两球落后(hou)的情况(kuang)下(xia)，没有放(fang)弃(qi)，顽强拼搏，最终(zhong)以3比2逆转，绝杀韩国女(nv)足，时隔16年再次站(zhan)在(zai)亚洲之巅，扬(yang)威国际赛场。
材料二：在(zai)抗击疫(yi)情斗争中，白(bai)衣(yi)天使(shi)们冒着生命(ming)危险，义无(wu)反顾地(di)投入(ru)到抗疫(yi)的洪流中，成为最美逆行者，守护人民群众的身体(ti)健(jian)康和(he)生命(ming)安全。
上联：革命先辈浴血奋战创伟业
下联： ____________________________________
（三）文学类(lei)文本阅读（12分(fen)）
下雨天出门远行
沈婧懿
①多年以(yi)后，每(mei)当他站在火车(che)站的大门口(kou)，总会想起他拖着行李箱独自去远(yuan)方的阴雨(yu)绵绵的那(nei)个下午。
②那天下午，他收(shou)拾完上路(lu)必需的行(xing)装(zhuang)，背上吉他，拖着(zhe)行(xing)李箱出门了。
③天在下雨，让原本就显得有些(xie)悲壮的(de)(de)远行更添(tian)了一份凄凉。雨不大(da)，缠绵如丝(si)，像是故(gu)土(tu)对他恳切(qie)地挽留，轻轻柔柔飘落(luo)在他的(de)(de)头(tou)发(fa)上(shang)(shang)，于发(fa)梢(shao)积(ji)出细小的(de)(de)雨珠连成网(wang)，将(jiang)他的(de)(de)薄外套淋得到处是深(shen)浅不一的(de)(de)痕(hen)迹。透过这迷离的(de)(de)雨雾，他恍惚看到路上(shang)(shang)的(de)(de)行人(ren)(ren)(ren)向(xiang)他迎(ying)面走来，汇(hui)成浩荡的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)潮，或者(zhe)说，是他感到自己正孤独地在人(ren)(ren)(ren)潮中逆(ni)流而行。
④“我要去(qu)(qu)哪里(li)(li)(li)？”他脑海里(li)(li)(li)忽(hu)然(ran)冒出这个(ge)问(wen)题(ti)，但他马上清醒(xing)过来，他要去(qu)(qu)赶公交，去(qu)(qu)火车(che)站，去(qu)(qu)寻找诗和(he)远方。诗和(he)远方，多么诱人(ren)的字(zi)眼，那里(li)(li)(li)春(chun)风十里(li)(li)(li)，鲜花遍(bian)地，阳光(guang)从枝叶间斑驳落(luo)下(xia)，湖面(mian)静(jing)若碧玉。
⑤彼时正是十一月，冬寒料峭(qiao)。他(ta)(ta)站(zhan)(zhan)在公交车(che)站(zhan)(zhan)台(tai)上，缩着脖子，手插口袋，望着坑(keng)坑(keng)洼洼的马路，内(nei)心(xin)茫然。雨(yu)越(yue)下越(yue)大(da)，雨(yu)珠(zhu)一串串沿着站(zhan)(zhan)台(tai)的棚檐滴落(luo)下来(lai)，形成一片雨(yu)帘(lian)，将他(ta)(ta)包围在里面(mian)。
⑥破(po)旧的(de)公交车终(zhong)于摇摇晃晃地来了。门打(da)开的(de)那一刻，他真想扭头(tou)回去。车上乌(wu)泱泱地挤满了人，污浊的(de)空气冲(chong)出车门，巨浪一般朝他扑面而来，天地间(jian)雨的(de)清新与惆(chou)怅顿时消失全无。他犹(you)豫(yu)了好(hao)一会儿，最终(zhong)在司机不耐(nai)烦的(de)催促声中上了车。
⑦车(che)上真挤。他(ta)背着(zhe)(zhe)吉他(ta)，拖着(zhe)(zhe)行李箱硬着(zhe)(zhe)头皮使(shi)劲往(wang)里面挤去(qu)，车(che)上的(de)(de)人勉强闪(shan)开身，为他(ta)攒出一(yi)(yi)条缝。他(ta)艰难(nan)地裹挟在乘(cheng)客当中，动弹(dan)不(bu)得。在这(zhei)密不(bu)透风(feng)的(de)(de)小匣子一(yi)(yi)般的(de)(de)空(kong)间里，各种(zhong)人身上散出的(de)(de)气(qi)味(wei)和发动机(ji)的(de)(de)汽油味(wei)混合(he)在一(yi)(yi)起闷得他(ta)喘(chuan)不(bu)过气(qi)来，胃里翻江倒海(hai)。顿时，他(ta)有一(yi)(yi)种(zhong)想(xiang)哭的(de)(de)冲动。
⑧诗(shi)和远(yuan)方连影子都未瞧见，生活已给了他当头棒喝。
⑨车外，雨(yu)还在下。车窗上的(de)(de)雨(yu)越积越多，由(you)细(xi)细(xi)密(mi)密(mi)的(de)(de)小颗聚(ju)集成大颗。从玻璃窗上艰涩地滚落，像一个人哀怨的(de)(de)泪水。他看得出(chu)了神，觉(jue)得这(zhei)场雨(yu)应该下在马(ma)孔多①。
⑩我要(yao)去哪里啊？哦，要(yao)去远方(fang)(fang)，要(yao)去寻找(zhao)向往已久的诗意生活。可车上这些(xie)人呢？他们也是(shi)去追求(qiu)诗和远方(fang)(fang)吗？
⑪年(nian)轻的(de)妈妈抱着孩子，小心(xin)翼翼地呵护着。年(nian)迈的(de)老(lao)人背着蛇皮袋，颤颤巍巍地佝偻着身躯。魁(kui)梧的(de)大叔倚在(zai)座(zuo)位(wei)旁(pang)玩手机，几个中(zhong)年(nian)妇女叽(ji)叽(ji)喳喳地聊个不停，时髦女郎的(de)电(dian)话响(xiang)了又(you)响(xiang)……他(ta)从狭窄的(de)缝(feng)隙里(li)望过去，一时间分不清是自己上错(cuo)了车还是他(ta)们(men)搞错(cuo)了目(mu)的(de)地。
⑫车(che)一(yi)(yi)站一(yi)(yi)停，离终(zhong)点站越近，人(ren)就越少，车(che)里的空间有(you)了松动。年(nian)轻妈妈在(zai)(zai)一(yi)(yi)个空出来的座(zuo)(zuo)位上(shang)坐(zuo)下(xia)，把孩子(zi)(zi)放在(zai)(zai)自己膝(xi)上(shang)。有(you)青年(nian)人(ren)给年(nian)迈的老者让了座(zuo)(zuo)，老人(ren)坐(zuo)下(xia)后把巨大(da)的蛇皮袋紧紧地抱在(zai)(zai)怀里。中年(nian)妇女要下(xia)车(che)了，彼此道别(bie)，约定“下(xia)次再聚”，这(zhei)使得(de)车(che)里一(yi)(yi)下(xia)子(zi)(zi)安静(jing)了不少。那个魁(kui)梧的大(da)叔(shu)呢？他没(mei)留意，依然(ran)一(yi)(yi)心(xin)扑在(zai)(zai)手机上(shang)。
⑬就这样，公交拖(tuo)着(zhe)一车截(jie)然不同(tong)的(de)人，到达了它(ta)的(de)终点站。
⑭火车站的大楼巍然矗立在眼前，尽管是下雨天，人群依然如翻涌的浪潮持续不断地奔向它。他愣愣地看着，火车站的胃口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而来来往往的列车，就像这巨兽缓缓蠕动的肠道。他忍不住扭头回望身后的公交车，犹如一个被遗弃的玩具，刚刚吐出那个背着蛇皮袋的老人，然后缓缓关上车门，瘸拐地驶出他的视线，他似乎看见多年以后回到故乡的自己，大约也是这个模样，背着把旧吉他，步履蹒跚，眼光浑浊。
