语文试卷
（考(kao)试时(shi)间(jian)120分(fen)(fen)钟 满分(fen)(fen)120分(fen)(fen)）
一、古诗文名句填写（8分(fen)，每小题(ti)1分(fen)）
1．马(ma)上相逢(feng)无纸笔， 。 （岑参《逢(feng)入京使》）
2． ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）
3．苏轼在《水调歌头（明月几(ji)时有）》中，以“ ， ”两句表达了对天下离别之人的(de)美好祝福。
4．在王湾(wan)的《次北(bei)固山(shan)下》中，蕴(yun)含(han)新事物从旧事物中孕(yun)育并将取代旧事物哲理的两句诗是(shi)： ， 。
5．李白(bai)在《送(song)友人》中，借离群的(de)马的(de)长鸣衬(chen)托离情(qing)别绪的(de)诗句是： ， 。
6．刘禹锡在《秋(qiu)词》中(zhong)，通过(guo)对秋(qiu)天别致景观的(de)描绘，抒(shu)发豪迈乐观之情的(de)句(ju)子是(shi)： ， 。
7．周敦(dun)颐(yi)在(zai)《爱莲说(shuo)》中(zhong)，以(yi)“ ， ”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好(hao)的精神品质。
8．在(zai)我国诗(shi)歌发(fa)展(zhan)史(shi)上(shang)，爱国主义(yi)传统源远流(liu)长，出现了数以万计的优(you)秀篇(pian)章。这类诗(shi)词中有如“ ，不破楼兰终不还”（王昌龄《从军行（其四）》）的名句，自古流(liu)传至今，滋(zi)养(yang)了一代代炎黄子(zi)孙。
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二、语(yu)文(wen)(wen)基(ji)础和(he)语(yu)文(wen)(wen)实践活动（18分）
9．下列(lie)词语中，加点(dian)字注音全部正确的一(yi)项是(shi)（ ）（2分）
A．喑哑(ya)（àn） 感慨（kǎi） 尴尬（gà） 鲜为人知（xiǎn）
B．扶掖（yè） 拮据（jù） 佝偻（gōu） 鞠(ju)躬尽(jin)瘁(cui)（cuì）
C．阴(yin)霾（mái） 蹒跚（pán） 归省(sheng)（xǐng） 忍俊不(bu)禁（jīn）
D．单(dan)于（chán） 襁褓（qiǎng） 宽恕(shu)（shù） 咬文嚼字（jué）
10．下列句子中，标点符号使用(yong)合乎规(gui)范(fan)的一项是(shi)（ ）（2分）
A．为(wei)继(ji)续引领世界(jie)量子通(tong)信研究，潘建伟(wei)团队居功至伟(wei)。潘建伟(wei)说，未来(lai)(lai)五年“还会取得很多精(jing)彩(cai)的(de)成果，一(yi)个新的(de)时代已经到来(lai)(lai)”。
B．桃花开(kai)了，红得像(xiang)火，梨花开(kai)了，白得像(xiang)雪(xue)，郁金香也开(kai)了，黄(huang)色(se)、紫色(se)交相辉映：好(hao)一派万(wan)紫千(qian)红的灿烂春光。
C．近年(nian)来(lai)，因在马路上行(xing)走时(shi)使用手机而引(yin)发安全的事故(gu)屡(lv)屡(lv)曝光，“手机依赖”到(dao)底是(shi)不良习惯？还(hai)是(shi)危(wei)险的“炸弹”？这让人(ren)们不得不开始(shi)质疑。
D．人(ren)(ren)活(huo)在(zai)世界(jie)上，必须处理好(hao)三个关系(xi)：人(ren)(ren)与自然(ran)的(de)关系(xi)；人(ren)(ren)与人(ren)(ren)的(de)关系(xi)，包(bao)括(kuo)家(jia)庭关系(xi)；个人(ren)(ren)思想感情矛盾与平衡的(de)关系(xi)；处理得好(hao)，生活(huo)才能愉(yu)快。
11．下列句子(zi)中，没有语病(bing)的(de)一(yi)项是(shi)（ ）（2分(fen)）
A．傅雷以深厚(hou)的(de)(de)学养、真(zhen)挚的(de)(de)父爱，倾听着(zhe)万里之外儿子(zi)的(de)(de)每(mei)一次心跳和(he)儿子(zi)前进路(lu)上可(ke)能(neng)出现的(de)(de)困难，用(yong)一封封的(de)(de)书(shu)信传递着(zhe)自己的(de)(de)惦念。
B．央视《经典(dian)咏流(liu)(liu)传(chuan)》最大的创新点是将(jiang)传(chuan)统诗词经典(dian)与现(xian)代流(liu)(liu)行相结(jie)合，有了这(zhei)种传(chuan)承方(fang)式，中(zhong)华优秀传(chuan)统文化一定能在青少年中(zhong)开花、生根、结(jie)果(guo)。
C．“伸手(shou)的(de)人生没滋(zi)味，拼搏的(de)人生才幸福(fu)。”黄冈各级政府积极支持(chi)贫困(kun)户靠自已的(de)努力走(zou)上脱(tuo)(tuo)贫致富，涌现(xian)了一大批不等(deng)不靠的(de)自主(zhu)脱(tuo)(tuo)贫典型。
D．文明(ming)是(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)修(xiu)养(yang)(yang)，这种(zhong)(zhong)修(xiu)养(yang)(yang)是(shi)从(cong)日常(chang)生活的(de)(de)细节(jie)中一(yi)点一(yi)滴积累起(qi)来的(de)(de)，有时(shi)生活习(xi)惯(guan)中的(de)(de)细节(jie)才是(shi)一(yi)个(ge)人是(shi)否(fou)文明(ming)的(de)(de)最(zui)真实表(biao)现。
12．下列句子中，加点的成语使用不恰(qia)当的一(yi)项(xiang)是（ ）（2分(fen)）
A．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型(xing)的(de)航空模型(xing)，得到了学校(xiao)师生的(de)广泛(fan)好评。
B．习近(jin)平(ping)总书记(ji)在参观(guan)《复兴之(zhi)路》展览时强调：我们要继(ji)往开来，再接(jie)再厉，继(ji)续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。
C．我们(men)如(ru)果只(zhi)看到陶渊明诗文里恬淡(dan)自(zi)然的美(mei)景，却忽(hu)略了作者(zhe)隐藏在这美(mei)景背后深深的苦(ku)痛，那实在是买(mai)椟还珠了。
D．自黄(huang)冈市教(jiao)育局下发《关(guan)于推进全(quan)市中小学研(yan)学旅(lv)行(xing)实(shi)施(shi)意见》后，全(quan)市许多(duo)学校纷纷组织学生研(yan)学旅(lv)行(xing)，其势头如雨后春笋。
13．下列句子(zi)所作(zuo)的判断与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副(fu)词、代词、介词。
B．“道(dao)德(de)高尚(shang)”“拨动(dong)心弦(xian)”“中国(guo)方案(an)”“打扫(sao)干净”四(si)个短语(yu)的结构(gou)完全不同(tong)。
C．“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活(huo)动(dong)在湖北省武汉市隆重举(ju)行(xing)。”这个(ge)句子(zi)的主(zhu)干是：活(huo)动(dong)举(ju)行(xing)。
D．“他(ta)这样(yang)做，并不是(shi)为了得到老师的表扬，而是(shi)发(fa)自(zi)内心的自(zi)觉行为。”这是(shi)一个表示转折关系的复句。
14．下列关于名著知识(shi)及文学(xue)文化常识(shi)的(de)表述，有误的(de)一项是（ ）（2分）
A．祥子是老舍作品《骆驼祥子》的(de)主(zhu)人(ren)公，他作为(wei)人(ren)力车(che)夫，最大的(de)梦想是(shi)拥有(you)自(zi)己的(de)车(che)。他经(jing)历了三起三落，其希(xi)望一次次破灭，他与命运的(de)抗争以惨(can)败告(gao)终。
B．《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。
