12．文中有多件事能体现(xian)李少翁(weng)医术高明，请(qing)概括其(qi)中的两件事。（4分(fen)）
13．结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。（4分）
（三(san)）阅读下面材料，完成题目(mu)。（16分）
【材料一】
南通(tong)风筝(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)博(bo)物馆(guan)坐落在南通(tong)市(shi)劳(lao)动(dong)人(ren)民文化(hua)(hua)宫内。全馆(guan)展(zhan)(zhan)区分四(si)个展(zhan)(zhan)厅(ting)：第一展(zhan)(zhan)厅(ting)，厚重的风筝(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)文化(hua)(hua)；第二展(zhan)(zhan)厅(ting)，巨大的风筝(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)贡献(xian)；第三展(zhan)(zhan)厅(ting)，精彩(cai)的风筝(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)世界；第四(si)展(zhan)(zhan)厅(ting)，独特的南通(tong)板鹞。除此之外还设有风筝(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)制作室、影视厅(ting)。馆(guan)中藏有来自民间(jian)演奏“空中交响乐(le)”的各种器乐(le)：“嗡(weng)声(sheng)”“啜(chuo)子”“哨子”“葫龙”等(deng)，种类(lei)齐(qi)全。还收藏着展(zhan)(zhan)示传统(tong)文化(hua)(hua)的数(shu)十种风筝(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)画(hua)品(pin)，以及(ji)风筝(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)制作器材、工具等(deng)，实物、照片、文字俱全。
【材料二】
“风筝”一词较(jiao)早出现(xian)在明代(dai)陈沂的《询刍录》里(li)：“五代(dai)李(li)邺于宫中作(zuo)纸(zhi)鸢(yuan)，引线乘风戏。后于鸢(yuan)首，以竹为笛，使风入竹，如(ru)鸣筝，故名风筝。”可见鸣唱的“纸(zhi)鸢(yuan)”才叫“风筝”。
近代以来，人们(men)熟悉的(de)(de)“南(nan)鹞(yao)北鸢”中(zhong)的(de)(de)“南(nan)鹞(yao)”，往往就(jiu)是指(zhi)南(nan)通的(de)(de)板(ban)鹞(yao)风(feng)(feng)(feng)筝(zheng)(zheng)。南(nan)通板(ban)鹞(yao)具有轻风(feng)(feng)(feng)能上天、强(qiang)风(feng)(feng)(feng)不掉(diao)地(di)、一(yi)飞冲天的(de)(de)动(dong)态美(mei)(mei)(mei)(mei)，独特(te)(te)的(de)(de)分中(zhong)有合(he)、合(he)中(zhong)有分的(de)(de)结构美(mei)(mei)(mei)(mei)，介于年(nian)画(hua)、工(gong)笔画(hua)、壁(bi)画(hua)、唐卡之间的(de)(de)绘画(hua)美(mei)(mei)(mei)(mei)，得风(feng)(feng)(feng)而鸣(ming)、随风(feng)(feng)(feng)而歌的(de)(de)音律(lv)美(mei)(mei)(mei)(mei)四大艺术特(te)(te)色。2006年(nian)5月(yue)公(gong)布的(de)(de)第一(yi)批(pi)国家级非物质(zhi)文(wen)化遗产名录中(zhong)即有南(nan)通板(ban)鹞(yao)风(feng)(feng)(feng)筝(zheng)(zheng)制作技艺。这种由动(dong)态美(mei)(mei)(mei)(mei)、结构美(mei)(mei)(mei)(mei)、绘画(hua)美(mei)(mei)(mei)(mei)、音律(lv)美(mei)(mei)(mei)(mei)汇聚而成的(de)(de)艺术审美(mei)(mei)(mei)(mei)，形成了它在风(feng)(feng)(feng)筝(zheng)(zheng)类别(bie)中(zhong)独具特(te)(te)色的(de)(de)民俗文(wen)化特(te)(te)征。
南通板(ban)鹞(yao)风筝(zheng)又称(cheng)“哨(shao)口板(ban)鹞(yao)”，源于(yu)(yu)北(bei)宋，它(ta)融扎(zha)裱造型、配色绘画、音(yin)律设计、“哨(shao)口”雕(diao)刻于(yu)(yu)一体。南通板(ban)鹞(yao)风筝(zheng)核心技(ji)艺是“扎(zha)绘糊雕(diao)搓(cuo)放(fang)”，其形(xing)状有正方形(xing)、长(zhang)方形(xing)、六角形(xing)和八角形(xing)，以六角板(ban)鹞(yao)为多，也有由多个(ge)几何图形(xing)组合而成的“七联星”“九联星”“十九联星”等。这(zhei)样(yang)的风筝(zheng)因其硕大简(jian)朴的造型，形(xing)似门板(ban)而被称(cheng)作板(ban)鹞(yao)。南通板(ban)鹞(yao)独特之处在(zai)于(yu)(yu)筝(zheng)面上布(bu)满(man)大小(xiao)不(bu)一的哨(shao)口，多者达(da)数(shu)千(qian)。放(fang)飞时风力(li)鼓荡百哨(shao)齐鸣，声线似古筝(zheng)奏响天籁(lai)。
南通(tong)板鹞的(de)装饰图(tu)案多为工笔重彩(cai)，内容有“八仙”“凤戏牡丹”“三国故事”等，喜(xi)(xi)用红、黑、青、紫色，以造(zao)成强烈的(de)色彩(cai)对比。它(ta)通(tong)过图(tu)案形象，给人以喜(xi)(xi)庆(qing)、吉祥如意(yi)和(he)祝(zhu)福之意(yi)，寄托(tuo)人们(men)幸福、长(zhang)寿(shou)(shou)(shou)、喜(xi)(xi)庆(qing)等愿望(wang)。如“福寿(shou)(shou)(shou)双全”“花开富贵”“麻姑献寿(shou)(shou)(shou)”“百鸟朝凤”“连年有鱼(yu)”“四季平安”等，这些风筝(zheng)无一不表现(xian)着人们(men)对美好(hao)生活的(de)向往和(he)憧(chong)憬。
华-语-网说明：网页无法完美展现word试卷加点字、下划线、图片、表格等内容及格式，如果你需要完整doc试卷及答案，请点此下载。
17．阅读全文，理出文章的(de)情感线(xian)索(suo)，填写下面的(de)空格。（4分）
上(shang)心(xin)→疼爱→（1）_____→舒心(xin)→（2）_____
18．根(gen)据要求答(da)题。（3分(fen)）
（1）请说说第③段画线句中加点词“蹦(beng)”的表(biao)达效果(guo)。（2分）
这样(yang)的(de)过程不是徒(tu)劳的(de)，好多次，我就捕捉(zhuo)到了(le)草芽从土缝里蹦出来。
（2）请(qing)在第⑪段横线上(shang)填写一个和(he)“蹦(beng)”一样传(chuan)神的(de)动(dong)词(ci)。（1分(fen)）
19．朗(lang)读下面这句话，至少有两个词需要重读。你认为是哪两个？请(qing)简述理由(you)。（4分）
几(ji)十个春天的时(shi)光，总是被(bei)收(shou)藏(zang)在一个叫萌(meng)芽的词汇之(zhi)中。
20．有(you)(you)人对⑥⑦⑧三(san)段的排列顺序有(you)(you)不同(tong)理解。你认为这三(san)段应该怎样排列？请选择并说明理由。（4分）
A．⑥⑦⑧ B．⑧⑦⑥ C．⑥⑧⑦
21．第(di)⑬段中(zhong)，作者说(shuo)“对(dui)于这滋(zi)养(yang)了(le)(le)我(wo)(wo)们(men)身心(xin)和精(jing)神(shen)的(de)春芽(ya)，用(yong)什(shen)么去感(gan)恩它”。阅读全(quan)文，说(shuo)说(shuo)这春芽(ya)怎(zen)样滋(zi)养(yang)了(le)(le)作者的(de)身心(xin)和精(jing)神(shen)。联(lian)系生(sheng)活实(shi)际，说(shuo)说(shuo)对(dui)于这滋(zi)养(yang)了(le)(le)我(wo)(wo)们(men)身心(xin)和精(jing)神(shen)的(de)春芽(ya)，你准备怎(zen)样去感(gan)恩它。（5分）
三 作文（65分，其中含(han)写(xie)字5分）
22．写(xie)作(zuo)。（60分(fen)）
请以“激起心中的那股劲(jing)”为题，写(xie)一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字(zi)；③结合自己的亲身经历和体验，写出(chu)真(zhen)情实(shi)(shi)感；④文中不得出(chu)现真(zhen)实(shi)(shi)的地名(ming)、校名(ming)和人名(ming)；⑤书写要正确、规范、美(mei)观。
江苏省南通市2022年中考语文试卷参考答案
1．芬(fen)芳 昂扬
2． 潜滋暗长
3． 分号（或者“；”） 。
4．（1） 在青春的赛(sai)道上(shang)奋力奔跑
（2）同学(xue)们，大家好！沐浴明媚阳光，怀揣远大理想，吹(chui)响前进号角(jiao)，我(wo)们是新时代(dai)的(de)奋(fen)斗者，在青(qing)春的(de)赛道上奋(fen)力奔跑。（运用一种修辞1分，围(wei)绕主题(ti)1分）
（3）选择 （示(shi)例(li)1）甲 ，理(li)由(you)： 这段歌(ge)词表(biao)现了作为(wei)一名(ming)青少年(nian)乐于为(wei)家、为(wei)社会奉献(xian)一切(qie)的(de)精神。并且，这是歌(ge)唱中(zhong)国共青团(tuan)的(de)，与“庆祝(zhu)中(zhong)国共产主义青年(nian)团(tuan)成立(li)100周年(nian)”的(de)活动主题更接近(jin)。
（示例2）乙(yi) 这段歌(ge)(ge)词唱出(chu)(chu)了作为中(zhong)华儿(er)女谱(pu)写新时(shi)代(dai)篇(pian)章的豪迈(mai)，符(fu)合(he)本次(ci)演(yan)讲活动的主(zhu)题(ti)“庆祝中(zhong)国共产主(zhu)义青年团成立100周年”。（分析歌(ge)(ge)词1分，能看出(chu)(chu)活动主(zhu)题(ti)或演(yan)讲主(zhu)题(ti)1分）
5．（1）略
（2）略
6．（1） 欣欣然张开了眼(yan) （2） 百(bai)般红紫(zi)斗芳菲（3） 晴空一鹤(he)排云上(shang) ，（4） 海内存知己(ji) ， 天(tian)涯若比邻(lin) （5） 择(ze)其善者而(er)从之 ，（6） 关(guan)山度若飞（7） 西北望 ， 射(she)天(tian)狼(lang)
7． 龚(gong)自珍的朋友是一(yi)位(wei)狂(kuang)放(fang)、侠义(yi)、温文尔(er)雅(ya)的人(ren)。
8． “照(zhao)(zhao)人胆(dan)似秦时月(yue)”是说龚自(zi)珍的(de)朋友(you)与人相处(chu)肝胆(dan)相照(zhao)(zhao)，“送(song)我(wo)情如岭上云”是说龚自(zi)珍的(de)朋友(you)对他情深意(yi)切(qie)。由此我(wo)得到启发，与人交友(you)要(yao)坦诚(cheng)相待，情真意(yi)切(qie)，给人以温暖。
9．余/尝谓/翁诊脉甚苦
10．（1） 越过 （2） 多(duo)次，屡(lv)次
（3）适逢，恰巧遇到 （4）怎么，哪里
