2017江(jiang)苏(su)南通(tong)中考《这里，也是我的(de)舞(wu)台》优秀作文5则
【作文原题】
请(qing)以(yi)“这里，也是我的舞台”为(wei)题，写一篇文(wen)章。(60分)
要求：①除诗(shi)歌(ge)外，文体不限;②不少于600个(ge)字;③文中不得(de)出(chu)现(xian)真实的地名、校(xiao)名和人(ren)名;④书(shu)写要正确、规范、美(mei)观。
【优秀范文】
【范文一(yi)】这里(li)，也是(shi)我的舞台
天空是(shi)鸟儿(er)飞翔的舞台，海洋是(shi)鱼儿(er)搏击的舞台，草原(yuan)是(shi)狼(lang)群奔跑的舞台……
“天地这么(me)大(da)，我(wo)(wo)的(de)(de)舞(wu)台在哪里?”仰(yang)望(wang)蓝天白云，我(wo)(wo)的(de)(de)心如(ru)断(duan)了线的(de)(de)风筝，找不到回(hui)家的(de)(de)路。
风风雨(yu)雨(yu)将近二十(shi)年(nian)，我不过是教(jiao)育大舞台的(de)无名小卒，没有什么耀眼(yan)的(de)荣光，更没有显赫的(de)位置。
一(yi)天到晚，在学(xue)校与(yu)家之(zhi)间徘徊(huai)，披星戴月，寒霜(shuang)饮露，似孤魂野(ye)鬼一(yi)般，未能弹奏无(wu)弦(xian)琴，在广袤(mao)的(de)宇宙(zhou)留下(xia)光亮的(de)一(yi)瞬间。不抽(chou)烟(yan)、不喝酒、不赌博，别人的(de)眼里，我是一(yi)个实实在在的(de)无(wu)用之(zhi)人，没有(you)一(yi)点精彩(cai)的(de)记忆。
手(shou)无缚鸡(ji)之(zhi)力，只会在书房小天地虚度(du)年华，不觉时间(jian)从指(zhi)尖溜(liu)走(zou)，蓦然(ran)回首，已(yi)是不惑之(zhi)年。教(jiao)室里的悲欢离(li)合，我与(yu)孩子(zi)之(zhi)间(jian)，每(mei)天都(dou)在上(shang)演鸡(ji)毛蒜皮的小事(shi)儿。教(jiao)育世界没(mei)办法惊天动地，如孺子(zi)牛在田野里耕(geng)耘，等待风吹麦浪时，自己(ji)已(yi)经两鬓苍苍。
无聊似(si)(si)死水(shui)里(li)的腐臭，散发着五颜(yan)六色的大包(bao)包(bao)，随(sui)(sui)时都有(you)可(ke)能破灭。我(wo)有(you)时怀疑(yi)，到(dao)底现在(zai)的教育生(sheng)(sheng)活是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)走错了。在(zai)家(jia)里(li)，我(wo)没玩没了的翻书(shu)。可(ke)能是(shi)(shi)天资愚钝，愣是(shi)(shi)找(zhao)不(bu)到(dao)多少感(gan)觉(jue)，不(bu)像陶渊明先生(sheng)(sheng)“每有(you)会意，并欣然(ran)忘食”。想想十来年如一日，买书(shu)、读书(shu)、藏书(shu)，我(wo)与书(shu)之(zhi)间(jian)就(jiu)像两(liang)条平行线，愣是(shi)(shi)找(zhao)不(bu)到(dao)碰撞的火花。在(zai)学校，备(bei)课、上课、写(xie)随(sui)(sui)笔，纯粹在(zai)咀嚼芝麻大小的事儿，自己似(si)(si)井底之(zhi)蛙，只知道在(zai)小圈圈里(li)转悠。
别人(ren)的世(shi)界(jie)广(guang)袤无垠，我的世(shi)界(jie)了无生趣(qu)，到底前行(xing)的路边(bian)是(shi)坟墓(mu)还是(shi)鲜花，我没有了信(xin)念，按部就(jiu)班地在校园与书房之间徘徊不定(ding)。
“我(wo)的舞台在哪里，教育的天地到底(di)有多(duo)精彩(cai)”，我(wo)在璀璨的星河里漫步(bu)，夜(ye)色(se)没有了滋味，草丛里的虫鸣声(sheng)异常刺(ci)耳。
躲(duo)在书房，戴着(zhe)眼镜，眯着(zhe)双眼，我渴(ke)望穿越时(shi)光，与古代智者相(xiang)遇，找到(dao)属于(yu)自己的真正舞台。
可能(neng)圣贤们厌(yan)倦了(le)我的唠叨，没有一(yi)个愿意献身人间，给我指引前进的方向。我依旧做着白日梦，妄图在天地之间找(zhao)到一(yi)颗(ke)属于自己的星星。夜(ye)幕降临，我推开书房之窗(chuang)，仰(yang)望苍穹，到处灯(deng)红酒(jiu)绿，烟(yan)雾(wu)缭绕。心灵深处没有了(le)智慧之水(shui)，陀螺式的生活在旋(xuan)转，夜(ye)不能(neng)寐，渴(ke)望白天不再来，我可以(yi)尽情自由呼吸(xi)。
“你的舞台(tai)你做(zuo)主”，不知谁说了一句(ju)话，我(wo)如醍醐灌顶，胜(sheng)读十年书(shu)。
别(bie)人在忙(mang)着(zhe)蝇头(tou)小利，我在教室里与孩子们幸福(fu)交流(liu);别(bie)人在忙(mang)着(zhe)花天酒地(di)，我在书斋里与智者们幸福(fu)邂逅;别(bie)人在忙(mang)着(zhe)闲聊玩乐，我在博(bo)客上与心(xin)灵尽情对话……
渐(jian)渐(jian)地，没(mei)有(you)了(le)(le)(le)闲言碎语，多(duo)了(le)(le)(le)些(xie)(xie)文章点缀;没(mei)有(you)了(le)(le)(le)荣辱得失，多(duo)了(le)(le)(le)些(xie)(xie)淡定从容;没(mei)有(you)了(le)(le)(le)无聊(liao)无味，多(duo)了(le)(le)(le)些(xie)(xie)精彩(cai)人(ren)生。
“心有(you)多(duo)大，舞(wu)台就有(you)多(duo)大”，我就像教育海洋里(li)的一滴水，心若在，幸福就在。
原来，这里(li)，也(ye)是我的幸(xing)福舞台。
【范(fan)文二】这里(li)，也是我的舞台
花儿是(shi)蝴蝶的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)台(tai)，漆黑的(de)(de)(de)天幕是(shi)星辰的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)台(tai)，洁白的(de)(de)(de)宣纸是(shi)墨笔的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)台(tai)。抚摸着我心爱的(de)(de)(de)棋盘，这是(shi)我的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)台(tai)。
周末，与好(hao)友端坐博弈。每到此时，我(wo)都会遐想(xiang)着(zhe)(zhe)自己(ji)(ji)驾驭那条黑(hei)(hei)龙(long)在棋盘口的(de)舞(wu)台上迎战对(dui)手(shou)(shou)白龙(long)。黑(hei)(hei)龙(long)先出(chu)手(shou)(shou)，冲上前来占领棋盘一角，白龙(long)也不(bu)(bu)甘示弱，穷(qiong)追不(bu)(bu)舍，纠缠不(bu)(bu)止。两(liang)龙(long)相(xiang)斗，声势浩大，转眼间已(yi)占满(man)了大半棋盘。我(wo)此时愈(yu)想(xiang)小心起(qi)来，生怕一个疏忽葬(zang)送了自己(ji)(ji)的(de)小优势，只得照着(zhe)(zhe)原计划行走，不(bu)(bu)敢轻举妄动。
然而此(ci)时，白(bai)(bai)龙的打法愈加激(ji)进，我(wo)的保(bao)守打法此(ci)时陷入了被(bei)动。随着白(bai)(bai)龙势力的逐渐壮大，我(wo)的优(you)势一(yi)点(dian)点(dian)丢失，黑龙渐渐体力不支。时间一(yi)分一(yi)秒地(di)流逝，周围的空(kong)气弥漫(man)着紧张的气氛，我(wo)的头脑绞尽脑汁，想着下一(yi)步如何逃(tao)离控制，转败为胜(sheng)，但这些此(ci)时都对我(wo)毫(hao)无帮助。黑龙已被(bei)团团包住，几乎没有喘(chuan)息的余(yu)地(di)。
“与(yu)其退缩，不(bu)如杀出重围!”我(wo)正想着，棋(qi)书上(shang)(shang)的(de)(de)(de)话语浮现(xian)在了(le)脑海中。“围棋(qi)最(zui)忌(ji)以卵(luan)击(ji)石。量力(li)而为(wei)，保存实力(li)，伺机而动，方(fang)为(wei)上(shang)(shang)策。”我(wo)逼迫自己(ji)沉下心(xin)来，坚定的(de)(de)(de)信念告诉我(wo)，应尽力(li)与(yu)白龙(long)对抗。盯着棋(qi)盘上(shang)(shang)纵横交(jiao)错的(de)(de)(de)直线与(yu)黑白交(jiao)织的(de)(de)(de)棋(qi)子，苦(ku)苦(ku)寻找着机会，我(wo)的(de)(de)(de)脑海中浮现(xian)出无(wu)数种可能(neng)性，就好像自己(ji)是一枚棋(qi)子，在自己(ji)的(de)(de)(de)舞(wu)台(tai)(tai)上(shang)(shang)不(bu)断演绎，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)此时已(yi)沉浸其中。忽然，那个破绽清晰地(di)出现(xian)在我(wo)的(de)(de)(de)眼前。霎时，白龙(long)四分五裂(lie)，黑龙(long)重新回到(dao)了(le)这(zhei)舞(wu)台(tai)(tai)上(shang)(shang)，我(wo)旋即乘胜追击(ji)，一举消灭(mie)了(le)白龙(long)。
我的(de)(de)(de)心中洋溢着胜利的(de)(de)(de)喜(xi)悦(yue)，而最大(da)的(de)(de)(de)喜(xi)悦(yue)，莫(mo)过(guo)于把棋盘当作(zuo)舞(wu)台(tai)，在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)舞(wu)台(tai)上(shang)演绎，尽力地(di)思考，尽情地(di)展(zhan)现用走(zou)走(zou)好每(mei)一(yi)步。的(de)(de)(de)确，人(ren)(ren)生亦是如此，生活好比(bi)一(yi)个巨大(da)的(de)(de)(de)舞(wu)台(tai)，尽心尽力，沉浸(jin)其中，才会(hui)让人(ren)(ren)生这(zhei)部重(zhong)要的(de)(de)(de)戏(xi)演得(de)精(jing)彩。人(ren)(ren)生恰(qia)如棋，人(ren)(ren)生亦似戏(xi)，把握(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)舞(wu)台(tai)，才能掌控(kong)成(cheng)功的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生!
【范文三】这里，也是我的舞台(tai)
“综(zong)上所述，这道(dao)题选(xuan)D。”
耳畔传来老师赞(zan)许(xu)的(de)声音，我紧紧握成拳的(de)手(shou)终于舒展。轻轻坐(zuo)下，长(zhang)长(zhang)地呼出一口气。一点淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的(de)喜悦涌(yong)上心(xin)头，那是一种(zhong)使我安心(xin)的(de)力量(liang)。
自从升入初中，上课铃在我听来似乎昭示着一种宿命。一种即将被推上舞台却不知道出演什么角色的宿命。我不喜欢那些千奇百怪的课堂问答，因为它们生于未知。就好像一个士兵，有人告诉你敌人会打你一枪，但你却不知道那枚子弹会在何时何地何种情况下猝不及防地飞向你，真正能够思考如何躲过这一枪的只有几秒时间。可惜，造化弄人，如此不喜回答问题的我，却偏偏摊上了一个偏爱提问的班主任。
班主任是一位物理老师，平生最恨不分析思考的人。他上物理课，几乎不用课本。有同学戏言，靠他那张嘴，能说上三天三夜。我觉得，他也可以提问三天三夜。但凡物理课，我必然胆战心惊。他抛出的问题很多，事先策划有之，心血来潮亦有之。一堂课下来，班里百分之七十的人都会被喊到。课堂问答是应变力、爆发力与心理素质的结合。我害怕那种战战兢兢的感觉。刚学物理时，问题答不上来，老师气急了骂几句，更多的时候是沉默着把我晾在一边。失落，无奈，交织在一起，源自于心底对自己的失望与自卑，恨不能找个地缝钻进去。
