（满(man)分：150分考试时间：150分钟）
（一）（23分）
阅读下面一 段(duan)文字，完(wan)成1-4题。（14分）
中华(hua)民族(zu)(zu)是chóng shàng英(ying)雄(xiong)、成就英(ying)雄(xiong)A 英(ying)雄(xiong)辈出(chu)的(de)民族(zu)(zu)。历(li)久(jiu)弥新的(de)英(ying)雄(xiong)精神是中华(hua)民族(zu)(zu)的(de)宝贵财富。今天(tian)，中国(guo)正发生着B （日新月(yue)异/日积月(yue)累(lei)）的(de)变化，我(wo)(wo)们比历(li)史(shi)上任何时期(qi)都更需(xu)要英(ying)雄(xiong)精神。让我(wo)(wo)们míng jì 光辉历(li)史(shi)，传承红色(se)基(ji)因(yin)，从英(ying)雄(xiong)身上汲取(qu)实现中华(hua)民族(zu)(zu)伟(wei)大复兴的(de)páng bó力量(liang)。
1.根据拼音在田字格内(nei)用正楷(kai)写出相(xiang)应的汉(han)字。（3分）
2．请在A处填上恰当的标点符号。（1分）
A处的标点(dian)符号(hao)是__________。
3．从括号内选择(ze)恰当的词语填(tian)在B处。（1分(fen)）
B处的(de)词语是__________。
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4．文道中学开(kai)展“致敬(jing)英(ying)雄”主题活(huo)动(dong)。（9分(fen)）
活(huo)动(dong)一：读英雄（4分）
英雄就(jiu)是(shi)为了实现美好理想，艰苦奋(fen)斗，长期坚(jian)持，战胜一切(qie)困(kun)难的人(ren)。
请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创作《暴风雨所(suo)诞生的(de)》中(zhong)的(de)具体(ti)内容，谈谈孙悟空或保尔为(wei)(wei)什(shen)么能(neng)成(cheng)为(wei)(wei)人们心目中(zhong)的(de)英雄(xiong)。
活动(dong)二：访英雄（2分）
根据下(xia)面材料，以小记者的身份，向英雄(xiong)机(ji)长刘传健提(ti)两个问题。
川航3U8633航班飞行途中(zhong)，风挡(dang)玻璃(li)突然爆裂。机(ji)长刘传健(jian)回忆当(dang)时的情景说：“其实那时候我真没把(ba)握，我当(dang)时心里也是喊(han)‘完了(le)，完了(le)’。”然而，他临危(wei)不乱(luan)，凭借手(shou)动和目视操纵飞机(ji)安全备降，所(suo)有(you)乘客平安落地。
活动三：学英雄（3分）
下(xia)面是“我(wo)也可以成为英(ying)雄”主(zhu)(zhu)题班会主(zhu)(zhu)持人的结束语(yu)，请将(jiang)它续写(xie)完整(zheng)。
同学们(men)，英雄就(jiu)是(shi)(shi)普通人(ren)拥有(you)一颗(ke)伟(wei)大的心。我(wo)们(men)每个人(ren)身上(shang)都有(you)英雄细胞，学英雄不(bu)是(shi)(shi)要你做力所不(bu)能及的事……
5．用课(ke)文(wen)原句(ju)填空。（9分）
（1）子曰：“_________________，可以(yi)为师(shi)矣。”（《《论语(yu)〉八则》）
（2）烈士暮年(nian)，_________________。（曹(cao)操(cao)《龟虽寿》）
（3）万里赴戎机，_______________。（《木兰诗》）
（4）晴空一鹤排(pai)云上，_______________。（刘禹(yu)锡《秋词(ci)》）
（5）_______________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲(ao)·塞下秋来风(feng)景异(yi)》）
（6）“生，亦我(wo)所欲(yu)也，义，亦我(wo)所欲(yu)也，_______________，_______________。”这是无数仁(ren)人志(zhi)士(shi)面对生死，做(zuo)出的无悔选择。（《〈孟子〉二章·鱼我(wo)所欲(yu)也》）
（7）毛(mao)泽(ze)东号召大家学(xue)习白求恩，就(jiu)是希望我们做(zuo)_______________，_______________，一(yi)个(ge)有(you)道德的人(ren)(ren)(ren)，一(yi)个(ge)脱离了低级趣(qu)味的人(ren)(ren)(ren)，一(yi)个(ge)有(you)益于人(ren)(ren)(ren)民的人(ren)(ren)(ren)”。（毛(mao)泽(ze)东《纪念白求恩》
二（62分）
（一）阅(yue)读(du)下面这首(shou)诗(shi)，完成6～7题。（6分(fen)）
泛海怀通州
[宋]文天祥
江波无奈(nai)暮云阴，一片(pian)朝宗①只(zhi)此心。
今日海头觅船(chuan)去，始知百炼是精金(jin)。
[注(zhu)释]①朝宗：归(gui)向(xiang)大宋王(wang)朝。
6．这首诗抒发(fa)了作者怎(zen)样的情感？（2分）
7．你从哪些词句中读出了(le)文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分(fen)）
（二(er)）阅读(du)下面(mian)的文言文，完(wan)成8～12题。（17分）
金圣叹先生传
[清］廖燕
①先生(sheng)金姓，采名，若采字，吴县诸生(sheng)也。为(wei)人倜傥高奇，俯视一(yi)切。好饮(yin)酒，善衡文，评书议论皆发(fa)前人所未发(fa)。时有(you)以(yi)(yi)讲(jiang)(jiang)学闻(wen)者，先生(sheng)辄起而排①之(zhi)(zhi)，于所居(ju)贯华堂(tang)设高座(zuo)，召徒讲(jiang)(jiang)经。经名“圣(sheng)自(zi)觉三昧(mei)”，稿本自(zi)携自(zi)阅，秘不示人。每升座(zuo)开讲(jiang)(jiang)，声(sheng)音(yin)宏亮，顾(gu)盼伟然。凡一(yi)切经史(shi)子集(ji)笺疏(shu)训诂，与夫释(shi)道内(nei)外诸典 ，以(yi)(yi)及稗官野史(shi)、九彝八蛮之(zhi)(zhi)所记载(zai)，无(wu)不供(gong)其齿颊，纵横颠倒，一(yi)以(yi)(yi)贯之(zhi)(zhi)，毫无(wu)剩义(yi)。座(zuo)下缁(zi)白四众②，顶礼膜拜，叹(tan)未曾有(you)。先生(sheng)则抚(fu)掌(zhang)自(zi)豪，虽(sui)向时讲(jiang)(jiang)学者闻(wen)之(zhi)(zhi)，攒眉浩(hao)叹(tan)，不顾(gu)也。
②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定(ding)为六(liu)才子书，俱(ju)别出手(shou)眼。
③先(xian)生殁，效先(xian)生所评书，如长洲(zhou)毛序(xu)始、徐(xu)而庵，武(wu)进吴见思、许庶庵为最著，至今学(xue)者称焉。
④予过吴门，访先生故居，而莫知(zhi)其处。因为诗吊之，并(bing)传其略如此云。
（选(xuan)自《二十七松堂集(ji)》，有删改）
[注释(shi)]①排：批驳。②缁白四众：泛指(zhi)听众。③鼎(ding)革后(hou)；入(ru)清后(hou)。①兀坐；独自静(jing)坐。⑤与(yu)：赞同(tong)。
8．请用斜线(xian)（/）标出下(xia)面句子的朗读停(ting)顿。（共两处）（2分）
以 次 序 定 为(wei) 六 才(cai) 子 书
9．请(qing)写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）好饮酒，善衡文： ;
（2）鼎革后(hou)，绝意(yi)仕进： ;
（3）或问“圣(sheng)叹”二字(zi)何义(yi)：
（4）因(yin)为诗(shi)吊之： ;
10．请用现代汉语写出第(di)②段画横线句的意思。（3分）
除朋从谈笑(xiao)外，惟无(wu)坐贯华堂中读书(shu)着述为务。
11．阅读第①段(duan)，回(hui)答(da)问(wen)题。（4分）
（1）哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点?（2分）
