11． 我才觉得(de)他的话神(shen)奇，觉得(de)他的医术神(shen)奇。
12．①给人看病，不问病情，只(zhi)诊(zhen)脉就(jiu)(jiu)能(neng)判断病根。②只(zhi)用(yong)两(liang)次(ci)药，就(jiu)(jiu)治(zhi)好(hao)“我(wo)”弟媳妇的“风眩(xuan)”之(zhi)病。③多次(ci)治(zhi)好(hao)“我(wo)”的奇(qi)疾。④治(zhi)好(hao)朋友的慢性病。（答出任意两(liang)件事(shi)，各2分）
13． ①李少(shao)(shao)翁能急人(ren)所难，有求必应(ying)。即便(bian)(bian)远(yuan)在(zai)百里(li)外(wai)，即便(bian)(bian)在(zai)半夜，只要有人(ren)求医，必定前往。②李少(shao)(shao)翁以治病救(jiu)人(ren)为(wei)己任(ren)。暴(bao)发瘟疫(yi)时，他配(pei)方煮(zhu)药，只为(wei)救(jiu)人(ren)，不(bu)图报(bao)酬(chou)。③诊(zhen)病时与病人(ren)思(si)虑相通。（答出(chu)任(ren)意两(liang)点，各2分）
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（示例2）B。第(di)⑧段写的(de)(de)新芽处于“春芽欲吐”的(de)(de)状(zhuang)态，第(di)⑦段描(miao)绘(hui)的(de)(de)新芽刚刚破土而(er)出，第(di)⑥段所见的(de)(de)草木的(de)(de)嫩芽已(yi)连(lian)成(cheng)片，远看可见草色，这是(shi)按照草木发(fa)芽的(de)(de)生长过程排(pai)序，显得有条(tiao)理。
（示例3）C。根据(ju)所(suo)(suo)(suo)引用诗歌(ge)的(de)作者所(suo)(suo)(suo)处的(de)朝(chao)代排序，韩(han)愈和杜牧是(shi)唐代诗人(ren)，韩(han)愈早于(yu)杜牧，辛弃疾是(shi)宋代诗人(ren)。（所(suo)(suo)(suo)阐述的(de)理(li)由(you)与选项匹(pi)配，言之有理(li)即可）
21．①童年(nian)时在母亲的(de)(de)熏陶下，开始关注草木萌芽，发(fa)现它的(de)(de)美(mei)。②随着时间的(de)(de)推(tui)移，“我(wo)(wo)”从诗词中(zhong)读出萌芽里蕴(yun)藏的(de)(de)诗人内(nei)心世界至(zhi)善至(zhi)美(mei)的(de)(de)境界。③从秦岭的(de)(de)草木萌芽中(zhong)感受到生命力(li)的(de)(de)强大，悟出时光如金的(de)(de)道理。（3分(fen)，一点1分(fen)）学习之余，我(wo)(wo)要更(geng)多地走(zou)进(jin)自(zi)然，感受自(zi)然的(de)(de)魅(mei)力(li)；珍惜时间，多阅读，多实践，努力(li)将(jiang)自(zi)己的(de)(de)生命拉(la)长。（2分(fen)，从亲近自(zi)然、珍惜时光、热爱生命等角(jiao)度，联系自(zi)己的(de)(de)生活实际谈(tan)即可）
22．作文略
