（2）
7. 【美的体验】从下列三则片段中任选(xuan)一(yi)则，结合(he)内容，自选(xuan)角度(du)（如形象、情感(gan)等），说说你从中获得的“美”的感(gan)受。
片段一：
“还(hai)有一(yi)(yi)件(jian)要紧的(de)小(xiao)事情：信封上(shang)的(de)字别太大(da)，把(ba)整个封面都占满了(le)：两次来(lai)信，一(yi)(yi)封是路(lu)名被(bei)邮票掩(yan)去(qu)一(yi)(yi)部分，一(yi)(yi)封是我的(de)姓名被(bei)贴去(qu)一(yi)(yi)只角。因为信封上(shang)实在(zai)没有地方可贴邮票了(le)。你(ni)看看我给(ji)你(ni)的(de)信封上(shang)的(de)字，就可知道怎(zen)样(yang)才合适。”
（摘(zhai)自(zi)《傅(fu)雷(lei)家书》，1954年(nian)9月4日傅(fu)雷(lei)给傅(fu)聪的信(xin)）
片段二：
“坐了半日(ri)，日(ri)色已经西斜，只见两个(ge)挑(tiao)粪桶(tong)的，挑(tiao)了两担空桶(tong)，歇在山(shan)上。这(zhei)一(yi)个(ge)拍(pai)那一(yi)个(ge)肩(jian)头道：‘兄弟，今日(ri)的货(huo)已经卖(mai)完(wan)了，我和你到永(yong)宁泉吃一(yi)壶水，回来再(zai)到雨花台看(kan)看(kan)落照(zhao)！’”
（摘自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧(seng)寮(liao)遇友杜慎卿江郡纳姬》）
片段三：
“我怀念那：同着(zhe)伙伴提了(le)篾篮(lan)/到田堤(di)上的豆棚下/采撷豆英的美好的时(shi)刻啊——我常(chang)进到最(zui)密的草丛(cong)中去，让露水(shui)浸透了(le)我的草鞋，泥(ni)浆(jiang)也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将(jiang)狂欢而跳跃……”
（摘自《艾青(qing)诗选·黎明(ming)》）
8.【释疑解惑】在“五个一百工程·经典成就人生”阅读分享活动中，洋洋提出一个问题：如何才能获得别人的理解和尊重？请你以《简·爱》《朝花夕拾》《平凡的(de)世界》中某(mou)个人(ren)物的(de)经历或(huo)思想(xiang)为据，为他指点(dian)迷(mi)津。
（二）诗歌阅读(du)（5分）
长相(xiang)思·雨①
[宋]万俟咏
一(yi)声(sheng)声(sheng)，一(yi)更更。窗外(wai)芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨(hen)难平。不(bu)道②愁人(ren)不(bu)喜听，空阶滴到明(ming)。
[注]①长相思，词牌名。②道，知。
9.运用想象，描绘(hui)“窗外芭蕉窗里灯”的画面。
10.赏析“一(yi)声(sheng)声(sheng)，一(yi)更(geng)更(geng)”或者“不道(dao)愁(chou)人不喜听，空阶(jie)滴到(dao)明(ming)”的妙(miao)处。
文(wen)言(yan)文(wen)阅读。（13分） 麹祥，字(zi)景德，永(yong)平人(ren)(ren)。永(yong)乐①中，父亮为(wei)金山(shan)卫百户(hu)。祥年十四，被倭掠。国(guo)(guo)王(wang)知为(wei)中国(guo)(guo)人(ren)(ren)，召(zhao)侍(shi)左右，改名(ming)元贵。遂仕(shi)其国(guo)(guo)，有(you)妻子，然心未尝一日(ri)忘(wang)中国(guo)(guo)也。屡(lv)讽王(wang)入贡。宣(xuan)德②中，与使臣偕来(lai)。上疏言(yan)：“臣夙遭俘(fu)掠，抱(bao)衅(xin)痛心，流(liu)离困顿，艰(jian)苦万状。今获(huo)生(sheng)还中国(guo)(guo)，夫岂由(you)人(ren)(ren)。伏乞(qi)赐归(gui)侍(shi)养，不胜至(zhi)愿。”天子方怀柔远人(ren)(ren)，不从其请(qing)，但许给驿(yi)暂归(gui)，仍还本(ben)国(guo)(guo)。
祥(xiang)抵家，独其母在(zai)，不能识(shi)，曰：“果吾儿，则耳阴有赤痣(zhi)。”验之(zhi)信(xin)，抱持痛(tong)哭(ku)。未几(ji)别去至日(ri)本启以帝意(yi)。国王允之(zhi)，仍令入(ru)贡(gong)。祥(xiang)乃复申(shen)前(qian)请(qing)，诏(zhao)许袭职归(gui)养。母子相失二十年，又有华夷(yi)之(zhi)限，竟(jing)得遂其初志，闻者异之(zhi)。
（选自《明史(shi)·孝义(yi)》）
[注(zhu)]①永乐，明第(di)三帝成祖(zu)朱(zhu)(zhu)棣年(nian)号。②宣德，明第(di)五帝宣宗朱(zhu)(zhu)瞻基年(nian)号。
11.解(jie)释(shi)下(xia)列句中(zhong)加点词的(de)意思。
（1）父亮为(wei)金山卫百(bai)户(hu)（ ）
（2）屡(lv)讽王入(ru)贡（ ）
（3）则耳阴有赤痣（ ）
（4）闻者异之（ ）
12.用“/”为文中画(hua)波浪(lang)线的句(ju)子断句(ju)。（限两处，2分）
未几别去至日本(ben)启以帝意(yi)
13.翻译句子。
遂仕其国，有(you)妻子(zi)，然(ran)心未尝一(yi)日忘(wang)中国也。
14.作者肯(ken)定了麹(qu)祥的哪些品质？
（四）实用类阅读（12分）
【材料一】
①生(sheng)(sheng)物(wu)多(duo)样性关(guan)系人类福(fu)祉，是(shi)人类赖以生(sheng)(sheng)存和发展的重(zhong)要(yao)性的重(zhong)要(yao)基础。目前，全(quan)球(qiu)范(fan)围内正面临生(sheng)(sheng)物(wu)多(duo)样性丧失的趋势，国(guo)(guo)际(ji)社会普遍(bian)认识到生(sheng)(sheng)物(wu)多(duo)样性保(bao)护的重(zhong)要(yao)性，将每年5月22日(ri)(ri)(ri)确定(ding)为“国(guo)(guo)际(ji)生(sheng)(sheng)物(wu)多(duo)样性日(ri)(ri)(ri)”。2022年“国(guo)(guo)际(ji)生(sheng)(sheng)物(wu)多(duo)样性日(ri)(ri)(ri)”的宣传主(zhu)题为“共建地球(qiu)生(sheng)(sheng)命共同体”。
②中国是世(shi)界上生物(wu)多(duo)样性最为丰富的(de)国家(jia)之一(yi)，物(wu)种(zhong)数量多(duo)，特有品种(zhong)比例高。为了保护这(zhei)一(yi)生物(wu)多(duo)样性宝库，中国政府坚持与传(chuan)统“天人合一(yi)”观念相契合的(de)生态文明思(si)想，采取了一(yi)系列行之有效的(de)措施。
（据《中(zhong)国生物多样性保护取得的主要成绩(ji)、面临的挑战与(yu)对策建议》改写(xie)，魏辅文(wen)等，《中(zhong)国科学院院刊》2021年第4期）
【材料二】
①扬州(zhou)位于江(jiang)淮交汇处，是国家(jia)重点工程(cheng)——南水(shui)北调(diao)东线水(shui)源(yuan)地(di)，境(jing)内平原(yuan)辽阔、河网(wang)密(mi)布、湖泊众多，湿地(di)资(zi)源(yuan)丰富(fu)，生物多样(yang)性(xing)特色鲜明。丰富(fu)的湿地(di)资(zi)源(yuan)和(he)多样(yang)的湿地(di)类型(xing)，孕(yun)育了丰富(fu)的湿地(di)生物多样(yang)性(xing)。
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18.说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)第（3）段和第（4）段画(hua)线句中“笑”的(de)内(nei)涵。
19.从虚实结(jie)合(he)的角度，分(fen)析第（6）段(duan)画线句的表(biao)达效果(guo)。
20.结合内(nei)容(rong)，说(shuo)说(shuo)“先生”是一个怎(zen)样的人(ren)。
21.作(zuo)品最后才交代(dai)“先生”的姓名和声望(wang)，好在哪里？
三(san)、作文（60+3分）
22.说和听(ting)，是(shi)(shi)人们日常(chang)交流的(de)主要方式。“你可真(zhen)(zhen)会说！”生活中，我们经常(chang)听(ting)到这句话。这可能(neng)(neng)是(shi)(shi)真(zhen)(zhen)心的(de)褒奖，也(ye)可能(neng)(neng)是(shi)(shi)善意的(de)提(ti)醒(xing)，还有可能(neng)(neng)是(shi)(shi)不(bu)留情面(mian)的(de)责备。有的(de)人自(zi)己说得(de)多，却不(bu)愿(yuan)听(ting)人说，毫不(bu)顾及他人的(de)感受；有的(de)人说得(de)少，却善于倾(qing)听(ting)，会意处(chu)的(de)一(yi)个微(wei)笑，让说话人满心欢喜……说也(ye)好，听(ting)也(ye)罢(ba)，背后总有一(yi)个故事，或(huo)令(ling)人感动(dong)，或(huo)耐人寻味，或(huo)发人深思……
请从下面两个题目中(zhong)任选(xuan)一(yi)个，写(xie)一(yi)篇作文：
（1）你可真会说！
（2）倾听，不(bu)仅(jin)仅(jin)是一种态度
要求：（1）可以记叙、议论、描(miao)写、抒(shu)情：文体不限，但必须明确。
（2）围绕材(cai)料提(ti)示立意选材(cai)，可(ke)以(yi)发挥(hui)想象(xiang)，但情感(gan)要真切，不得抄袭和套作。
（3）文中不得出现真(zhen)实的人名、校名、地(di)名等(deng)信息。
（4）不少于600字。
（5）认真书写。
扬州市2022年初中毕业、升学统一考试 语文试题参考答案
1. ①. xù ②. 谷 ③. 鼓 ④. ；
