成都市2022年(nian)高中阶段教育(yu)学校统(tong)一招生(sheng)考(kao)(kao)试(shi) （含成都市初三毕业会(hui)考(kao)(kao)）语文试(shi)题
A 卷(juan)（共(gong) 100 分）
第Ⅰ卷（选择题，共 24 分(fen)）
一、基础知识（每小题 3 分(fen)，共(gong) 12 分(fen)）
1.下面加点(dian)字注音有误(wu)的一项是（ ）
A.丘(qiu)壑(hè) 呢喃(nán) 目不窥(kui)园(kuī)
B.喷薄(bo)(bó) 薪金(xīn) 草(cao)长莺飞(fei)(zhǎng)
C.悄然(qiāo) 抖(dou)擞(sou)( sǒu) 刨根问底( páo)
D.主宰(zai)( zǎi) 空(kong)旷(kuàng) 语(yu)无伦次(ci)(lún)
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2.下(xia)列语句中(zhong)书写正确的一项(xiang)是（ ）
A.我国富有建筑用的各种石料,便(bian)于就地(di)取才,这也为修(xiu)造石桥提供(gong)了有利条件。
B.手扒在(zai)这儿(er)，脚踩在(zai)那儿(er)，我的心在(zai)瘦弱(ruo)的胸腔中砰砰地(di)跳(tiao)动，我努力往上爬着。
C.规划职业(ye)生(sheng)(sheng)涯，使事业(ye)和(he)人生(sheng)(sheng)呈现(xian)相得益彰的(de)(de)局面，是精神(shen)小屋坚固优雅的(de)(de)要诀。
D.大雁低低地在沼泽(ze)和草地上空曲折地穿行(xing)，向每个(ge)刚刚熔(rong)化(hua)的水洼和池塘问好。
3.下(xia)列语句中加点的成语使用(yong)有误的一(yi)项是（ ）
2022年5月(yue)4日次展，中(zhong)国科(ke)考(kao)队向着珠峰(feng)峰(feng)顶提进(jin)。科(ke)考(kao)设备沉重,天气瞬息万变,高海(hai)拔造(zao)成缺氧……困难(nan)络绎不(bu)绝。但是(shi)科(ke)考(kao)队员们胸(xiong)有成竹，不(bu)惧困难(nan),最终在人迹(ji)罕至的峰(feng)顶圆满完(wan)成了综合科(ke)考(kao)任务。
A.瞬息万(wan)变(bian) B.络绎不绝(jue) C.胸有成竹 D.人迹罕至(zhi)
4.下(xia)列语(yu)(yu)句中没有(you)语(yu)(yu)病的(de)一项(xiang)是（ ）
A.成(cheng)都武(wu)侯(hou)(hou)祠博物馆推出线上游览活动(dong)，让无法亲临(lin)现场的(de)人也能“走进”武(wu)侯(hou)(hou)祠。
B.随着返(fan)回舱4月16日成(cheng)功着陆，意味着神(shen)舟(zhou)十三(san)号(hao)载人(ren)飞行(xing)任务取得(de)圆(yuan)满成(cheng)功。
C.北京2022年冬奥会的冰(bing)雪(xue)比赛(sai)项(xiang)目,有(you)滑雪(xue)、冰(bing)球等7个大项(xiang)109个小项(xiang)组成。
D.劳动课能够让学生(sheng)感受到(dao)劳动的(de)快(kuai)乐,有利(li)于提(ti)升(sheng)他们的(de)劳动技能和劳动习(xi)惯(guan)。
二、文(wen)言文(wen)阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面(mian)文(wen)言文(wen)，完成5-8题。
甲
山(shan)不在高，有(you)(you)仙则名(ming)。水不在深，有(you)(you)龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶(jie)绿(lv)，草色入帘青。谈笑有(you)(you)鸿儒，往来无(wu)白(bai)丁(ding)。可以调素(su)琴，阅(yue)金经。无(wu)丝竹(zhu)之乱(luan)耳，无(wu)案牍之劳(lao)形。南阳诸葛庐，西(xi)蜀子云亭。孔子云：何陋之有(you)(you)？
乙
舜发于(yu)畎亩(mu)之(zhi)中，傅说举(ju)(ju)于(yu)版筑(zhu)之(zhi)间(jian)，胶鬲(li)举(ju)(ju)于(yu)鱼(yu)盐之(zhi)中，管夷吾举(ju)(ju)于(yu)士，孙叔敖(ao)举(ju)(ju)于(yu)海，百里(li)奚举(ju)(ju)于(yu)市。故天(tian)将降大任于(yu)是人也，必先苦其(qi)(qi)心志，劳其(qi)(qi)筋骨，饿其(qi)(qi)体肤，空乏其(qi)(qi)身(shen)，行拂乱(luan)其(qi)(qi)所(suo)为(wei)，所(suo)以动心忍性(xing)，曾益其(qi)(qi)所(suo)不能。
人恒(heng)过(guo)，然(ran)后(hou)能改，困于心，衡于虑，而(er)后(hou)作；征于色，发于声，而(er)后(hou)喻(yu)。入(ru)则无(wu)法(fa)家(jia)拂士，出则无(wu)敌国外患者(zhe)，国恒(heng)亡，然(ran)后(hou)知生于忧患而(er)死(si)于安乐也。
5.下列语句(ju)中加点词的解释(shi)有误的一(yi)项是(shi)（ ）
A.可以(yi)调(diao)素琴(qin) 素：不加(jia)装饰的(de)
B.无案牍之劳(lao)形(xing) 形(xing)：形(xing)体、躯体
C.百里奚举于市(shi)(shi) 市(shi)(shi)：集市(shi)(shi)
D.衡(heng)于虑 ; 衡(heng)：平衡(heng)
6.下列(lie)语(yu)句中加点词的意义和(he)用法相同的一项(xiang)是（ ）
A.有仙(xian)则(ze)名 ; 思而不学则(ze)殆
B.何陋(lou)之有 箕(ji)畚运于(yu)渤(bo)海之尾
C.舜发于畎亩之中 所(suo)恶有甚于死(si)者
D.然后知(zhi)生于(yu)忧患而死于(yu)安乐(le)也(ye) 鸣(ming)之而不(bu)能通其意(yi)
7.对文(wen)中画线句(ju)子翻(fan)译正确的(de)一项是（ ）
所以动心忍性，曾(ceng)益(yi)其所不能。
A. (通过(guo)这些)来感(gan)动(他(ta)的(de)(de)(de))内心,容忍(ren)(他(ta)的(de)(de)(de))性(xing)格,曾增加他(ta)的(de)(de)(de)才(cai)干。
B.因(yin)此(ci),感(gan)动(dong)(他的)内心,容忍(他的)性格(ge),增加他的才干。
C.因(yin)此，使(shi)(他的)内心受到震撼,使(shi)(他的)性格坚忍(ren),曾增(zeng)加他的才干。
D.(通(tong)过这些)来使(shi)(他(ta)(ta)的)内心受到晨撼，使(shi)(他(ta)(ta)的)性格坚忍,增(zeng)加他(ta)(ta)的才(cai)干。
8.下列对选(xuan)文的理解和分(fen)析有误的一项(xiang)是
A.两文(wen)(wen)均明(ming)确表达(da)中(zhong)心。甲文(wen)(wen)明(ming)确提(ti)出“斯是陋室，惟吾德馨"的主旨,乙文(wen)(wen)结尾点明(ming)中(zhong)心“生于(yu)忧患而死于(yu)安乐”。
B.两文(wen)均涉及人生处境(jing)。甲文(wen)写作者虽(sui)然(ran)身(shen)居陋室(shi),但是不甘贫贱;乙文(wen)谈到了(le)将(jiang)担大任者须经(jing)受艰难处境(jing)的磨炼。
C.两(liang)文(wen)(wen)均有(you)举例(li)。甲文(wen)(wen)举“诸葛庐"“子云亭”类比(bi)“陋室(shi)”,乙文(wen)(wen)用六个历(li)史人物的事例(li)证明人才造就于艰苦环(huan)境。
D.两文(wen)语(yu)言特色(se)鲜明。甲(jia)文(wen)以骈句为主，句式整齐,节奏分(fen)明，音韵和(he)谐(xie);乙文(wen)使用不(bu)少排比(bi)句，气势充沛(pei),雄辩有力(li)。
第Ⅱ卷(非选择题，共76分) 默(mo)写（6 分） 9.默(mo)写古诗文中的名篇(pian)名句(ju)。(6分)
(1)补写出下(xia)列(lie)名句(ju)的(de)上句(ju)或(huo)下(xia)句(ju)。(任选其中两句(ju)作答(da)(da);如三句(ju)皆答(da)(da)，按前两句(ju)判分)(2分)
①山川之美，___________。 (陶弘景(jing)《答谢中书(shu)书(shu)》)
②___________,天(tian)涯若比邻(lin)。 (王勃《送杜(du)少(shao)府(fu)之任蜀(shu)州》)
