宜宾市2012年高中阶段学校招生考试
语 文 试 题
(考试时(shi)间：120分(fen)(fen)钟，全卷满分(fen)(fen)120分(fen)(fen))
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注意事项：
1．答(da)题前，请(qing)务(wu)必将学校名称、姓名和考号填写在(zai)密封经相应(ying)位(wei)置。
2．直接在试题卷上答(da)卷， 浑身是胆将答(da)案写到(dao)密(mi)封线内，不得加(jia)附页。
3．全(quan)卷务(wu)求书写工(gong)整(zheng)、卷面(mian)整(zheng)洁(jie)，否则(ze)在(zai)发中扣l-2分。
一、积累·运用（25分）
（一(yi)）古诗(shi)文(wen)默写。（10分）
1．填空。
（1）岁寒，然(ran)后______。（《论语》）
（2）潮平两(liang)岸阔，_____。（王湾《次北固山下））
（3）零落成(cheng)泥碾作(zuo)尘， ________。（陆游(you)《卜算子(zi)·咏梅》）
（4）________，东无力百(bai)花残。(李商隐《无题》)
（5）臣本布衣，躬耕于南阳，_______，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（6）_____，出则无敌国外患(huan)者，国恒亡。（《孟子(zi)·告子(zi)下》） _________________________
（7）中国(guo)古代诗人常借月(yue)烘托意境(jing)，抒发感情。如(ru)温雇筠《商山早行》中“____， 人迹板桥霜”描绘了一幅残月(yue)朦胧的晨(chen)景(jing)图；杜牧《泊秦(qin)淮》中“_____，夜泊秦(qin)淮近酒家”借月(yue)描绘了秦(qin)淮烟(yan)月(yue)迷离的夜景(jing)。 _______________
（8）古诗(shi)词中，有不少(shao)诗(shi)句(ju)写(xie)了(le)“云(yun)(yun)”，如“苍茫云(yun)(yun)海间”，“云(yun)(yun)深不知处”，请你再写(xie)出含“云(yun)(yun)”的(de)两个诗(shi)句(ju)：①________；②______。
（二）基础(chu)及运(yun)用。（15分）
2．下列加点字注音全部正(zheng)确的一(yi)项(xiang)是（ ）。（2分(fen)）
A．追溯（sù） 蕴藏（wùn） ____嫩芽（nèn） ______大义凛(lin)然(ran)（lín）
B．蓑衣（suō） 拆散(san)（cāi） ____陨落（yǔn） ______持之以恒(heng)（héng）
C．愠怒（yùn） 推崇（chóng） 堕落（duò） ______陟罚臧(zang)否(fou)（fǒu）
D．凌驾（líng） 污秽（huì） ____刹那（chà） ______人迹罕(han)至(zhi)（hǎn）
3．下列词语书写全部正确(que)的一(yi)项(xiang)是(shi)（ ）。（2分）
A．璀璨 ____明(ming)察(cha)秋毫 _____物竟天(tian)择 _______遍稽群籍 ____
B．要诀 ____耀武扬威 _____根(gen)深帝固(gu) _______巍峨争(zheng)嵘(rong)
C．恻隐 ____翘首以(yi)待(dai) _____翻来覆去 _______起承转合(he)
D．腻烦 ____长途跋涉 _____草长莺飞 ______不可明状
4．下列句子没有(you)语病的(de)一项是( )。（2分
A．“古僰故(gu)里”在珙县“麻(ma)塘坝”和“苏麻(ma)湾”两个(ge)地方组成的(de)，这里的(de)旅(lv)游资源目前还没有(you)很(hen)好(hao)地开发(fa)和利用。
B．最(zui)美女教师张丽莉在危难时刻舍己救人，深(shen)受重伤，日前已(yi)被(bei)黑龙(long)江省(sheng)委宣传部、省(sheng)教育厅授于“全省(sheng)模(mo)范教师”。
C．四(si)川灾区人民(min)在觉和(he)政(zheng)府(fu)的(de)(de)关怀下，在全国人民(min)的(de)(de)大力支持(chi)下，只用了大约三年左(zuo)右的(de)(de)时间就(jiu)了灾后重建，创(chuang)造了世界(jie)奇(qi)迹。
D．外交部发言人洪磊(lei)于2012年5月18日表示，黄岩岛自古(gu)以来就(jiu)是中国领土，中方将继续在黄岩岛保持高度警戒，阻止任何挑衅性(xing)行为(wei)。
5．阅读下面内容，完(wan)成后面各题。(4分)
读书使(shi)人充实，讨(tao)论(lun)(lun)使(shi)人机智(zhi)，作文使(shi)人准确。因此不常(chang)作文者须记忆特强，不常(chang)讨(tao)论(lun)(lun)
者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成(cheng)性格。
（1）以(yi)上内容选自英国哲(zhe)学家、作家_____的________。（2分）
（2）请用上文画线部分所用修辞手法对下面画(hua)波(bo)浪线(xian)的(de)句子进(jin)行仿写。（2分）
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界，_____，
_____________。每(mei)一次(ci)读(du)书(shu)，我(wo)们都(dou)心存感动(dong)；每(mei)一次(ci)读(du)书(shu)，我(wo)们的灵(ling)魂都(dou)得到一次(ci)净化(hua)。
6．阅读下面文字，接要求回(hui)答问题。（5分）
最(zui)新出炉(lu)的《中田动(dong)漫(man)(man)产业发(fa)展报(bao)告(gao)》显示(shi)，2011年动(dong)画片年产量突破26 万分钟(zhong)，远(yuan)远(yuan)超过日(ri)本(ben)和美国。但这个漂亮的数字并没有带(dai)给我(wo)们(men)任何惊喜。因为5前中回动(dong)漫(man)(man)界的现实情(qing)况(kuang)是，除了(le)一个“喜羊羊”，我(wo)们(men)几乎(hu)拿(na)不(bu)出其他有影(ying)响力的动(dong)漫(man)(man)形象(xiang)和品牌。
在2012年5月14日落幕的(de)中(zhong)国(guo)(guo)国(guo)(guo)际动(dong)漫节上，专家学者强烈呼(hu)吁地，完(wan)善动(dong)漫产业(ye)扶持政策，动(dong)漫扶特(te)资金要扶“质(zhi)”不(bu)扶“量”。据(ju)介绍(shao)，现在全(quan)国(guo)(guo)各(ge)地的(de)动(dong)漫扶持政策大(da)(da)致(zhi)相同，基本按(an)照(zhao)制作动(dong)画(hua)(hua)的(de)分(fen)钟(zhong)(zhong)数对动(dong)画(hua)(hua)企业(ye)进(jin)行扶持地。“‘做一分(fen)钟(zhong)(zhong)奖(jiang)励一分(fen)钟(zhong)(zhong)’的(de)模式让许(xu)多公司(si)埋头(tou)炮(pao)制分(fen)钟(zhong)(zhong)数，做出(chu)大(da)(da)量毫无(wu)思(si)想性(xing)、艺术性(xing)的(de)动(dong)画(hua)(hua)废(fei)品，创新动(dong)力却被遏止了。”
（选自2012年(nian)5月15日《中国青年(nian)报》）
（1）给以上拟一个(ge)标题：___________（不(bu)超过15个(ge)字(zi)）（2分）
（2）请你依(yi)据以上信(xin)息，向中国(guo)动(dong)漫企业或者动(dong)漫管理机构(gou)提(ti)出一条(tiao)合理化建议。（3分(fen)）
___________________________________________
二、阅读·理解(45分)
（一(yi)）阅读下(xia)文，完(wan)成7一(yi)11题。
书香作伴
丁立梅
（1）年少的(de)时候，我曾热切地做(zuo)过一(yi)(yi)个(ge)梦(meng)，一(yi)(yi)个(ge)有关书的(de)梦(meng)：开(kai)一(yi)(yi)家(jia)小书店，抬头是(shi)(shi)书，低头还(hai)是(shi)(shi)书。
（2）那时家贫，无钱买书(shu)。对(dui)书(shu)的(de)渴(ke)望(wang)，很像饥寒的(de)人，对(dui)一碗热汤的(de)渴(ke)盼(pan)。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积(ji)攒着，等有一天，走上(shang)几十里的(de)土路(lu)，到老街上(shang)去。
（3）老街上(shang)，最诱惑我(wo)(wo)的(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)酸酸甜甜的(de)糖(tang)葫(hu)芦，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)香(xiang)香(xiang)喷喷的(de)各色糕点，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)喜(xi)欢的(de)红绸带，而是(shi)(shi)(shi)小人书。小人书是(shi)(shi)(shi)一个中(zhong)年(nian)男(nan)(nan)人的(de)，他把(ba)书摊摆在(zai)某棵(ke)大树下，或是(shi)(shi)(shi)巷道(dao)的(de)拐角处(chu)。书大多破旧得很了，有的(de)甚至连封面都没了，可是(shi)(shi)(shi)，有什(shen)么关系(xi)呢(ni)(ni)？它们(men)在(zai)我(wo)(wo)眼(yan)里，是(shi)(shi)(shi)散着(zhe)馨香(xiang)的(de)。我(wo)(wo)穿过(guo)川流的(de)人群奔过(guo)去，我(wo)(wo)穿过(guo)满街的(de)热闹(nao)奔过(guo)去，远远望(wang)见那个男(nan)(nan)人，望(wang)见他脚跟(gen)前的(de)书，心里（腾跳出、闪现(xian)出、挪动出）欢喜(xi)来(lai)，哦，在(zai)呢(ni)(ni)，在(zai)呢(ni)(ni)。我(wo)(wo)（走、扑、溜）过(guo)去，蹲在(zai)那里，租了书看(kan)，直看(kan)到暮色四合，用尽身上(shang)最后(hou)一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
