⑭“湖(hu)里人(ren)家来客，添双(shuang)筷子加(jia)个碗，收钱？湖(hu)里人(ren)做(zuo)不(bu)出来！”老汉(han)有(you)些不(bu)屑，老伴儿也和着说(shuo)：“就(jiu)是(shi)的(de)！”大砍刀嘿(hei)嘿(hei)地笑，手(shou)不(bu)知道朝什么(me)地方(fang)放，女人(ren)和孩(hai)子们(men)不(bu)再拘谨，也呵呵地笑。
⑮告别渔翁夫妇(fu)，表弟开着(zhe)车(che)，转(zhuan)脸(lian)看我(wo)一眼，疑惑(huo)地(di)问：“表哥，空(kong)调打得(de)够低(di)了(le)，你(ni)(ni)脑(nao)门上(shang)怎么都是汗(han)啊？”“好(hao)好(hao)开你(ni)(ni)的车(che)！”我(wo)擦着(zhe)汗(han)，问他，“下次再来的话(hua)，你(ni)(ni)还能找到这里(li)吗？
（选自(zi)《2018年中国微(wei)型小说(shuo)精选》，有删改）
22.下(xia)列关(guan)于(yu)小说内容和手(shou)法的分(fen)析，不正确(que)的一(yi)项是（ ）（3分(fen)）
A.小说采用第一人称来叙述故事，便于进行(xing)心理描写，读来真实可信。
B.第③段的(de)(de)环境描写(xie)，交代了(le)老汉居住的(de)(de)地方(fang)(fang)景色秀(xiu)丽，也烘托“我”因找到了(le)吃饭的(de)(de)地方(fang)(fang)而(er)高(gao)兴(xing)的(de)(de)心情。
C.“大砍刀”出(chu)现要帮老(lao)汉(han)家干活，一起招待客人，却被(bei)“我”误会。
D.小说在正面塑造“老汉”这个人物形象时，运用了心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写。
23.梳理小说情节，完成下(xia)列表(biao)格。（2分） 开端 我(wo)们(men)①，老汉(han)(han)邀请我(wo)们(men)到(dao)他家吃饭。 发展 吃饭时(shi)，老汉(han)(han)劝“我(wo)”喝酒，误(wu)会产生。 高潮 席(xi)间，“大砍(kan)刀”出现，误(wu)会加深。 结局 表(biao)弟掏(tao)钱结账(zhang)，老汉(han)(han)②，误(wu)会消除。 24.阅读⑦～⑨段，找出四处(chu)描写“我(wo)”心(xin)理变化的(de)词语或句子（每处(chu)不(bu)得超过7个字）。（4分）
25.小(xiao)说以“渔家(jia)傲”为题有什么(me)作用？（4分(fen)）
三、作文（50分）
26.请(qing)以“有你陪(pei)伴”为(wei)题目，写(xie)一(yi)篇文章。
要求(qiu)：（1）文体不限(xian)，诗歌除外。
（2）表达真情实感(gan)，不得套作、抄(chao)袭。
（3）文中不(bu)得出(chu)现真实的地名(ming)、人名(ming)。
（4）不少于600字。
2020年黑龙江省大庆市初中升学统一考试 语文参考答案
1、筒、勃
2D 3C 4B 5A
6、 (1).斜风细雨不须归 (2).枯藤老树昏鸦 (3).赢(ying)得生前身后名 (4).落红(hong)不是(shi)无情物 (5).黄(huang)发垂髫(tiao) (6).并怡(yi)然自(zi)乐 (7).半卷(juan)红(hong)旗临易(yi)水 (8).霜(shuang)重鼓寒声不起
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25.示例：①小说主要写了渔家热情招待陌生路人，并引以为傲的故事，题目“渔家傲”表现了这一内容；②小说歌颂了渔家淳朴善良、热情好客等美好品质，表现了作者为这种美好品质感到骄傲、心向往之的感情，题目“渔家傲”表现了这一主题；③题目“渔家傲”借用古词牌名，有诗意和美感(gan)，吸引读者。
26、作文略
