2014年大庆市初中升学统一考试
语 文试 题
考生注意：
1. 考生须将自己的(de)姓名(ming)，准考证(zheng)号填写到试(shi)卷和(he)答题卡规定的(de)位(wei)置(zhi)。
2. 答(da)题时用黑(hei)色墨水签字笔在(zai)答(da)题卡相应位置作答(da)，在(zai)试卷上作答(da)无效。
3. 考(kao)试时间120分钟。
4. 全(quan)卷共三道大题，23小题，总(zong)分(fen)120分(fen)。
一(yi) 基础知(zhi)识(shi)积(ji)累与运用（24分）
1.根据拼音(yin)写(xie)汉字，要求(qiu)规范、工整、美观（2分）
立春过(guo)后，大地(di)渐渐从沉睡中苏醒过(guo)来(lai)(lai)(lai)。冰雪(xue)融(rong)化，草(cao)木（méng）发，各(ge)种花次(ci)第开放。再(zai)过(guo)两个月，燕子(zi)(zi)翩然归来(lai)(lai)(lai)。不(bu)久。布谷(gu)鸟(niao)也来(lai)(lai)(lai)了(le)(le)。于是(shi)转入(ru)炎热的(de)夏季(ji)，这是(shi)植物(wu)孕育果实的(de)时(shi)期。到了(le)(le)秋(qiu)天，果实成熟(shu)，植物(wu)的(de)叶子(zi)(zi)渐渐变黄(huang)，在(zai)(zai)秋(qiu)风中簌簌地(di)落(luo)下来(lai)(lai)(lai)。北雁南飞，活跃在(zai)(zai)田(tian)间(jian)草(cao)际的(de)昆虫也都（xiāo）声匿(ni)迹(ji)。到处呈(cheng)现一片衰(shuai)草(cao)连天的(de)景象，准备迎(ying)接风雪(xue)载图的(de)寒冬。在(zai)(zai)地(di)球上温带(dai)和亚(ya)热带(dai)地(di)域(yu)里，年年如(ru)是(shi)，周而复始。
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汉 |
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字 |
2.下(xia)列词语中(zhong)加点字注音(yin)全部正确(que)的(de)一项是（ ）（2分）
A.窘（jiǒng迫 扁(bian)（biǎn）舟 擢（z huó）升(sheng) 栩（xǔ）栩如(ru)生
B.苔藓(xian)（xiǎn） 诬(wu)蔑 （miè） 愠（yùn）怒 面面相觑（què）
C.蹊(xī) 跷 ; 撺（cuān）掇(duo) 懵（měng）懂 热泪盈眶（kuàng）
D.模（mó）式 凫（fú）水(shui) 聒（guō）噪 乘奔御风（yù）
3.下(xia)列(lie)加点成语使用(yong)错误的一项是（ ）（3分(fen)）
A.这(zhei)些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻，药品市场非(fei)整顿不可。
B.这(zhei)部(bu)小说(shuo)的(de)情节引(yin)人(ren)入胜(sheng)，让人(ren)读起来津津乐道。
C.他写的那几篇文(wen)章都不怎(zen)么样，只有这篇《咏菊》还差强(qiang)人意。
D.这(zhei)栋建筑门窗(chuang)的设(she)计简洁(jie)却别具(ju)匠心。
4.下(xia)列句子没有语病的(de)一(yi)项是（ ）（3分）
A.大(da)庆是(shi)个(ge)美丽的城市，夏日(ri)的大(da)庆市人们避暑(shu)纳凉的好季节。
B.初中(zhong)阶(jie)段的学(xue)习(xi)生(sheng)活(huo)结束了(le)，他对自己能否考上理想 高中(zhong)充满信心。
C.阳光中(zhong)学在2014年“世界(jie)读(du)书(shu)(shu)日”到来(lai)之际，开展“话(hua)说(shuo)我与世界(jie)读(du)书(shu)(shu)日”。
D.通过阅读(du)《红高粱》《檀香刑(xing)》《生死疲劳》等(deng)作品，我了解到莫言是(shi)一(yi)个思(si)想(xiang)深刻的人(ren)。
5.下(xia)列关于文(wen)学常(chang)识的表述错误的一项是(shi)（ ）（2分）
A.《木兰(lan)诗(shi)》选自(zi)宋(song)朝(chao)郭茂(mao)倩编的(de)《乐府诗(shi)集》，是(shi)一首北朝(chao)民(min)歌，讲述了(le)巾帼英雄木兰(lan)替父从军的(de)故事。
B.《格列佛游记》讲述(shu)了(le)格列佛因(yin)海(hai)难等原因(yin)流落到小人国(guo)、大人国(guo)等地的(de)经历，通过丰富的(de)讽刺手法和(he)虚构幻想的(de)离奇情节(jie)，深(shen)刻地剖(pou)析了(le)当时的(de)英国(guo)社(she)会现(xian)实(shi)。
C.《最后一(yi)课》是(shi)德国作家都(dou)德著(zhu)名的(de)短篇小(xiao)说。作者通过(guo)一(yi)堂课向(xiang)我们揭示了一(yi)个深刻的(de)主(zhu)题——爱(ai)国。
D.《钢铁是怎样炼成的》一书(shu)表(biao)现了保尔钢铁般的意志和顽(wan)强奋(fen)斗的精(jing)神，他(ta)是一个不屈(qu)服命运为理想(xiang)而献身的英雄(xiong)战(zhan)士。
6.用课文原句填空。（8分）
（1）________ ，却话(hua)巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄(ji)北》）
（2）野芳发而幽香，__________ 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）无可奈何花落去，_________ ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（4）__________ ，略无(wu)慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）
（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的诗句是“________ ，______ 。”
（6）为人处世要洁身自好，高雅庄重，应向《爱莲说》中的莲那样“_______ ，______ 。”
7.某校初四·三班开展“汉字趣味解读”研究性学(xue)习(xi)活(huo)动，同(tong)学(xue)们查(cha)找资(zi)料，合作讨论，收获颇丰。
（1）甲(jia)小组同学从量词入(ru)手，写了一(yi)段发言材料，请您(nin)再举一(yi)例，并加(jia)以适当的解(jie)释，使材料更加(jia)充实丰富。（2分）
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如_____ ，_____________ 。量词，一(yi)个字用下(xia)去，就把事物的形(xing)态(tai)神韵描摹出来(lai)了(le)，这实在是(shi)中国人的智慧。
（2）乙小组同(tong)学从(cong)汉(han)字结构入手，发现将某些汉(han)字拆开并(bing)加以联想可(ke)以有(you)新的理解(jie)。（2分(fen)）
如(ru)：选——走在前面的(de)(de)人，更有选择的(de)(de)余地(di)。
舒——善于(yu)取舍，乐(le)于(yu)给予，才能安然快乐(le)。
请你从“拓”“劣”“盼”三个(ge)字中任选一个(ge)写出你的(de)理解。
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二 阅读(du)理解(jie)与分(fen)析(xi)（46分(fen)）
（一）阅读下面的(de)古诗文，完成8——14题（19分）
【古诗阅读】
题破山寺后禅院
常(chang) 建
清晨入古(gu)寺，初日明高林(lin)。
竹(zhu)径通幽(you)处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影(ying)空人心。
万(wan)籁此(ci)俱寂，但(dan)余钟磬(qing)音。
8.诗的颔联、颈联写出了环境____ 、____ 的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心_______ 。（3分）
9.诗的尾(wei)联动静关系处理(li)得很巧妙，请(qing)结合(he)诗句分(fen)析。（2分(fen)）
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