D.档(dang)案(dàng) 篡夺(duo) 羸弱(léi) 广袤无垠(yin)
18.下列加点(dian)成语使用错误的一项是(shi)( )(3分(fen))
A.在(zai)初三年级组织的语(yu)文(wen)“二诊”考(kao)试中，部分学生答卷书写(xie)潦草，错别(bie)字连篇， 老师们心(xin)急如焚，而学生却对这些(xie)问题不以为然(ran)。
B.党(dang)(dang)的(de)(de)十九大(da)(da)报告强调，每位共产(chan)党(dang)(dang)员都必(bi)须坚(jian)持(chi)原(yuan)则，保持(chi)纯洁(jie)的(de)(de)党(dang)(dang)性，在大(da)(da)是大(da)(da)非面前绝(jue)不(bu)能(neng)(neng)首鼠两端(duan)，更(geng)不(bu)能(neng)(neng)见风(feng)使舵。
C.在我国第二(er)艘(sou)航母的设计建造(zao)过程中，工程师(shi)们(men)充分发扬锲(qie)而不舍的工匠精(jing)神，攻(gong)克(ke)了(le)一个(ge)又个(ge)难(nan)关，取得(de)了(le)举(ju)世瞩目的成(cheng)就(jiu)。
D.为探明我国天然气的(de)储量(liang)，广大地(di)质工作者不畏严(yan)寒酷署，走遍千山(shan)万壑(he)，获得了大量(liang)的(de)数据，为后期的(de)开采利用(yong)奠定了基础(chu)。
19.下(xia)列各句没有语病的一项是(shi)( )(3分)
A.上(shang)海市政府与(yu)商汤科技有限(xian)公(gong)司将依托各自优势(shi)资源，围(wei)绕“服务智慧城市建设”为目标(biao)，在人工(gong)智能领域展开全面战(zhan)略合作，共(gong)同(tong)打造(zao)面向未来的智慧城市。
B.在“喜迎十九(jiu)大(da)(da)·文(wen)(wen)脉颂中华(hua)”非物质(zhi)文(wen)(wen)化遗产大(da)(da)型网络传播活动中，近200多名记(ji)者(zhe)奔赴各地，通过图(tu)文(wen)(wen)、短视频等方(fang)式生(sheng)动展现了(le)中华(hua)传统文(wen)(wen)化的独特魅力。
C.在第(di)22个世(shi)界(jie)读(du)书日(ri)到来之际，泸(lu)州市举行丁全民读(du)书节目展演(yan)活动，市民可以在书院中看说(shuo)书、木偶表演(yan)、茶(cha)艺(yi)表演(yan)和亲(qin)子阅读(du)，尽情享受阅读(du)带来的快乐。
D.由绿水青山文(wen)化基金会支持拍摄的纪录片《水润东方(fang)》，讲述(shu)了(le)先进人物的故事，展现了(le)珠江流域(yu)人民40年来在脱(tuo)贫(pin)致富(fu)和生态(tai)文(wen)明建设等方(fang)面所取得的成(cheng)就。
20.我市某初(chu)中学校组织了一次以“绽放(fang)青(qing)春(chun)”为主题的综合实践(jian)活动，请你(ni)根(gen)据下列相关要求回答问题。(8分)
(1)以下是该(gai)校关于“青春靓丽计划”问卷调查的结(jie)果，请你根据这一一结(jie)果，写出(chu)两(liang)条(tiao)结(jie)论(lun)，不(bu)出(chu)现具体数字。(4分)
学生(sheng)对青(qing)春期相(xiang)关内容的关注度(du)
(2)在该校举行的“最美青春偶像”人物评选活动中，教材里有以下四人人选，请你任选其中一人，写一段颁奖词。要求:运用第二人称，语言简洁，内容符合人物实际，至少使用一种修辞手(shou)法，60字左右。(4分(fen))
《木兰诗》中的(de)木兰 《孤(gu)独(du)之旅》中的(de)杜(du)小康(kang)
《香菱(ling)学诗》中的香菱(ling) 《我的早(zao)年(nian)生活(huo)》中的丘吉(ji)尔
五、作文。(40分(fen))
21.请以“难忘那(nei)_______的感觉”为题目作文。
要求：
(1)先将题目(mu)补充完(wan)整再(zai)作文，补充的(de)内容不超过6字；
(2)自(zi)(zi)选文体(诗歌除(chu)外)，自(zi)(zi)定立意(yi)；
(3)用规范(fan)汉字书写(xie)，不少于600字；
(4)不得抄袭、套作(zuo)；
(5)文中不得(de)出现真实的人名、校名和地名。
语(yu)文(wen)参考(kao)答案及(ji)评分标准
题号
1
2
3
17
18
19
答案
B
C
C
D
A
D
一、古诗文(wen)阅读。(31分)
1．(3分) B
2．(3分(fen)) C(谢，道歉)
3．(3分) C(“先(xian)(xian)从国家大(da)事说起，再联系生活琐事”说法错(cuo)误(wu)，应该是“先(xian)(xian)从生活琐事说起，再谈到国家大(da)事”)
4．(8分(fen)(fen))(1) (4分(fen)(fen))平民发怒，也不过就是摘(zhai)掉(diao)帽子，光着脚，把头往地上撞罢了(le)(“布衣、免冠、徒跣、抢”翻译正(zheng)确各1分(fen)(fen)。)
(2)(4分(fen)) 于是就替长(zhang)安(an)(an)君准备(备办、备齐、安(an)(an)排)了(le)一百辆车子，送(song)他到(dao)齐国去(qu)做(zuo)人质(zhi)，齐国的救(jiu)兵(bing)才出动。(“约、百乘、质(zhi)、乃”翻(fan)译正确(que)各1分(fen)。)
5．(4分(fen))(1)夏夜的满天繁(fan)(fan)星(xing)(xing)，让诗人(ren)忘却了白(bai)天的酷(ku)热，夜深露(lu)重，荷香(xiang)扑鼻，令人(ren)心旷神怡。(2分(fen))(2) 多感官结合。“繁(fan)(fan)星(xing)(xing)”、“露(lu)重”和(he)“荷香(xiang)”分(fen)别从视觉(jue)、触(chu)觉(jue)和(he)听觉(jue)描(miao)写景物，形象生动。(2分(fen))(3) 远近结合。“繁(fan)(fan)星(xing)(xing)”是(shi)远景，“露(lu)”和(he)“荷香(xiang)”是(shi)近景，远近结合，富有(you)层次感。(2分(fen))(第一点必答(da)，二三点任选其(qi)一一作答(da)即可)
6．(4分)(1)白天(tian)暑热带给诗(shi)人的(de)烦闷(men)和焦躁(zao);(1分)(2) 夏(xia)夜(ye)纳(na)凉时的(de)舒畅和惬意;(1分)(3)对官场生活的(de)厌倦，对田园(yuan)生活的(de)向往。(2分)
7．(6分)(1) 此(ci)夜(ye)曲中闻折柳(liu)(2) 官(guan)阙(que)万间(jian)都做了(le)土(3) 无案(an)牍之(zhi)劳形(xing)(4) 可怜后主还祠(ci)庙(5)陟罚减否，不宜异同(一句1分，见错包)
二(er)、现代文(wen)阅读。(26分)
8．(4分)①人类对(dui)地震的(de)(de)(de)整体认(ren)识尚(shang)处在(zai)模糊的(de)(de)(de)探索阶段(duan)；②地震的(de)(de)(de)机理(li)和触发条件等复杂(za)多变(bian)，预(yu)测方法具有不(bu)可复制性(xing)；③人类对(dui)地球内部构造(zao)及其运(yun)动规(gui)律的(de)(de)(de)认(ren)识尚(shang)不(bu)成熟；④政府和公众的(de)(de)(de)需求与科学现状之(zhi)间存(cun)在(zai)着无法调(diao)和的(de)(de)(de)矛盾。(一点1分)
9．(3分)举例(li)子(1分)，以美国和日本为例(li)(1分)，说明当前科技水平下，进行地震预(yu)报的研究(jiu)仍是一(yi)个难题(ti)。
10.不(bu)能删掉，(1分)“目前”一词从(cong)时间上(shang)做了限(xian)(xian)制(zhi)，“准(zhun)确”一词从(cong)地(di)震预报的精准(zhun)度(du)做了限(xian)(xian)制(zhi)，(1分)这体现了说(shuo)明文(wen)语言准(zhun)确严(yan)密(mi)的特点(dian)。(1分)
11．(4分)①母(mu)(mu)亲(qin)(qin)能(neng)干（勤劳）会持家(jia)；②母(mu)(mu)来教子(zi)有方(fang)，重视家(jia)教；⑧母(mu)(mu)亲(qin)(qin)热(re)情好客，善解人意（体贴(tie)别人）；④母(mu)(mu)亲(qin)(qin)十分要面子(zi)（有自尊）；⑤母(mu)(mu)亲(qin)(qin)对儿孙(sun)充(chong)满爱心(xin)。（任答(da)四点，意思相同即可)
12．(4分)①“母(mu)象(xiang)的(de)橙皮(pi)”是贯(guan)穿(chuan)全文的(de)线索；②以物写人(ren)，通过写橙皮(pi)来表现(xian)母(mu)深的(de) 优秀品质；③“母(mu)亲的(de)橙皮(pi)”象(xiang)征了(le)(le)传统文化中一些日(ri)渐远离的(de)美(mei)好东(dong)西；④揭示了(le)(le)文章(zhang)的(de)主(zhu)题，寄托了(le)(le)作者(zhe)的(de)情感。(一点1分)
13．(4分) ①写(xie)出(chu)了三弟的调皮(pi)(pi)；②表现(xian)了母亲(qin)对孩子(zi)深(shen)沉的爱(ai)；③借此(ci)表现(xian)母亲(qin)家教很 严；④突(tu)出(chu)橙(cheng)皮(pi)(pi)的诱(you)感力，与(yu)后文(wen)儿孙们不愿吃橙(cheng)皮(pi)(pi)形成对比，突(tu)出(chu)文(wen)章主(zhu)题。(一点1分)
14．(4分)在物质概乏的年代，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；(1分)在物质丰盈的今天，极皮对小孩已失去诱感力，甚至让人反感。(1分)表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈。(2分)
