2018年浙江省初中毕业学业考试（台州卷）
语文试题卷
亲爱的考生：
欢迎参加考试！请你认真审题(ti)(ti)，仔细(xi)答(da)题(ti)(ti)，发挥最佳水平。答(da)题(ti)(ti)时，请注(zhu)意以下几点：
1.全卷共6页，21小题。满分(fen)(fen)150分(fen)(fen)，其中卷面书写5分(fen)(fen)。考(kao)试(shi)时间120分(fen)(fen)钟(zhong)。
2.答案必(bi)须写(xie)在答题(ti)纸相应的位置上，写(xie)在试题(ti)卷、草(cao)稿纸上无效。
3.答(da)题(ti)(ti)前(qian)，请认真阅读答(da)题(ti)(ti)纸上(shang)的(de)“注意事项(xiang)”，按规定答(da)题(ti)(ti)。
4.要求书写规范、工整(zheng)，保持卷面整(zheng)洁。
一、积累（21分）
1.读下面这(zhei)段文(wen)字(zi)，根据拼音写出相应的汉字(zi)。（4分(fen)）
阳光，是一种可以听懂的语言。早晨，阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得（chàn） 抖，通体透亮，像一(yi)页(ye)页(ye)黄金锻打的箔(bo)片，(xuàn yào)
在枝头。当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一只只恭听教(huì) 的耳朵。
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2.古诗(shi)文名(ming)句默(mo)写。（12分）
（1）子曰：“__ ，可以为师矣。”（《〈论语〉十二(er)章》）
（2）阡陌交通，__ 。（陶渊明《桃花源记》）
（3）尔曹身与名俱灭，___ 。（杜甫《戏为六绝句(ju)之二》）
（4）__ ，霜刃未曾试。（贾岛(dao)《剑(jian)客》）
（5）衣带渐宽终不悔，___ 。（柳永《蝶恋(lian)花》）
（6）但愿人长久，__ 。（苏轼《水调歌头》）
（7）诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》中写到，即使相隔千里，也要不失“_ ，_ ”的豪迈与豁达；李白在《行路难》（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“_ ，_ ”的乐观与自信；陆游在《卜算子·咏梅》中写到，即使饱受摧残，也要不失“_ ，_ ”的芬芳与坚(jian)贞。
3.文(wen)学常识填空。（3分）
庄子，_ （填思想流派）主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒；欧阳修，北宋文学家，他在《_ 》（填作品名）中，抒写了与民同游琅琊的快乐；_ （填人名），印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，他在《金色花》中赞美了童真和母爱。
4.我国古代用(yong)干支(zhi)和皇帝的(de)年号纪年。下列选项中所(suo)用(yong)的(de)纪年方法(fa)，与其(qi)它三项不(bu)同的(de)一项是（ ）（2分）
A.庆历(li)四(si)年春（《岳阳楼记》）
B.元丰六年十(shi)月十(shi)二日(ri)夜(ye)(ye)（《记承(cheng)天寺夜(ye)(ye)游》）
C.崇祯五年十二月（《湖心亭(ting)看(kan)雪》）
…部分内容请(qing)下(xia)载后查看…
杨石头偶得彩石并取名“玉白菜” _____（1） 杨石头拒绝赵德茂高价购买“玉白菜” _____（2）
8.结合语境，品味文(wen)中画线(xian)的(de)句子，回(hui)答括号内的(de)问题。（5分）
（1）赵(zhao)德茂(mao)托(tuo)起“玉白菜”，先是一(yi)惊(jing)，接着微微一(yi)笑，看了两眼就随(sui)手(shou)撂在桌子上。（句(ju)中(zhong)加点词有什么作用(yong)？）（2分）
（2）挂了(le)电话，杨(yang)石头拿出(chu)旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了(le)几分钟。（这(zhei)个句(ju)子写(xie)出(chu)了(le)杨(yang)石头怎样的心理？请简要分析(xi)。）（3分）
9.第③段中写“赵德茂结识了不(bu)少(shao)大人物”这一内(nei)容，有什么作用？请简要回(hui)答(da)。（3分(fen)）
10.小说(shuo)为(wei)什么以“玉白菜”为(wei)标(biao)题？请结合全(quan)文进行探究。（5分(fen)）
（三）非文学作品阅读（13分）
阅读下面文章，完成11～14题。
写给下一代的信
黎加厚
一(yi)个周末，我(wo)们家谈到了新生一(yi)代的未(wei)来。于是，我(wo)提笔写(xie)下了这封给孩子未(wei)来的信(xin)：
孩子，看到你(ni)甜(tian)蜜的(de)(de)笑容，我(wo)们仿佛看到了你(ni)美好的(de)(de)未(wei)来(lai)。我(wo)要告(gao)诉你(ni)，你(ni)真幸运，未(wei)来(lai)我(wo)们国家将发生(sheng)许许多多新的(de)(de)变(bian)(bian)化，这些变(bian)(bian)化将会(hui)改变(bian)(bian)你(ni)们这一(yi)代人的(de)(de)命(ming)运。
1956年，美国(guo)科学家提出人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)概念(nian)，探索用计算机(ji)模拟人(ren)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)，让机(ji)器像(xiang)人(ren)一(yi)样(yang)认知、思考、学习和工作。进入(ru)21世纪(ji)后，人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)发展(zhan)的(de)(de)(de)(de)速度超越了所有人(ren)的(de)(de)(de)(de)想象(xiang)(xiang)。人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)将大(da)大(da)提高社会生产力，改变(bian)(bian)我们每(mei)一(yi)个人(ren)的(de)(de)(de)(de)生活。在(zai)你成长的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)天(tian)，都会看(kan)到我们身边发生的(de)(de)(de)(de)巨大(da)变(bian)(bian)化，你未来(lai)看(kan)到的(de)(de)(de)(de)，我们这一(yi)代人(ren)根(gen)本(ben)想象(xiang)(xiang)不出来(lai)，就像(xiang)我们的(de)(de)(de)(de)上(shang)一(yi)代人(ren)，根(gen)本(ben)无法想象(xiang)(xiang)现(xian)在(zai)上(shang)街买(mai)菜扫码付钱的(de)(de)(de)(de)生活情境。
牛津大学最近的一项研究显示，20年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少11%至90%。现在许多传统的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。
