⑨原来(lai)，在那(nei)些日子里每当我(wo)(wo)独自一(yi)个(ge)人克服困难的(de)时候，或(huo)茫(mang)然或(huo)清醒的(de)面对(dui)现实世界的(de)时候，她都站在我(wo)(wo)身后(hou)月光为(wei)照亮的(de)角落(luo)里，等待着在我(wo)(wo)快支(zhi)撑不住的(de)时候给(ji)我(wo)(wo)一(yi)个(ge)大大的(de)拥抱。可我(wo)(wo)从未回过(guo)头(tou)，只(zhi)顾(gu)一(yi)个(ge)人一(yi)直往前走。
⑩也许，我(wo)(wo)记忆中(zhong)很(hen)懒很(hen)任性(xing)的她并(bing)非对(dui)我(wo)(wo)漠视不管(guan)，她只是预见到自己无法(fa)保护我(wo)(wo)一生才逼(bi)迫我(wo)(wo)独立。逼(bi)迫我(wo)(wo)快(kuai)点成长。
11在非洲草原上, 有一(yi)种老虎(hu),小虎(hu)到(dao)一(yi)定年龄时，便(bian)会离开(kai)它(ta)们(men)，让它(ta)们(men)独自生活。但是当狮子或者(zhe)其他群落(luo)的(de)(de)老虎(hu)威胁到(dao)小虎(hu)的(de)(de)性(xing)命(ming)时，它(ta)便(bian)会跳出来与之战斗。
12我想我的妈妈就(jiu)是这样一(yi)只(zhi)老虎。所以(yi)当我一(yi)个(ge)人在这个(ge)广阔的世界里茫然行走时(shi)，当我遇到难以(yi)跨过(guo)的坎时(shi)，仿(fang)佛听到妈妈在身后说(shuo)：“你自己决(jue)定就(jiu)好。”
13我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
（选(xuan)自《做人与处世(shi)》）
20．文章以“我的妈妈是老虎”为题，有(you)什么作用(yong)？（2分）
21． 按(an)要求赏析下面(mian)的(de)词(ci)语和句子。（4分）
⑴她一副清风云淡的模样，好(hao)像(xiang)我终(zhong)于有一天会哭(ku)着鼻子去求她一样。（请分析“清风云淡”一词的表达效(xiao)果）
⑵我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（请从修辞的角度赏析该句。）
22．请结合文章内(nei)容简(jian)要分(fen)析“我”的形象。（4分(fen)）
23．本文主要(yao)运用了什么写作手(shou)法？请(qing)简要(yao)分(fen)析。（3分(fen)）
24．你(ni)是否认(ren)同文中的母亲的教育(yu)方式？为什么？（4分）
三、古诗文积累与仿写（12分）
25．请填写下列(lie)诗(shi)文原(yuan)句（10分，每空1分）
⑴落红不是无情物，____ 。（龚(gong)自珍《己亥杂诗(shi)》）
⑵将军百战死，____ 。（《木兰诗》）
⑶____ ，长河落(luo)日圆。（王维《使至塞上》）
⑷_____ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归(gui)京(jing)》）
⑸“兴趣是最好的老师。”正如《论语》中所言：“_ ，__ 。”
⑹六盘水和花园体现了华夏文化讲究的曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中“__ ， 。”就表现了这种(zhong)美(mei)学思想。
⑺杜甫《望岳》中的 ， 。与王石的“不(bu)畏浮云(yun)遮望眼，自(zi)缘(yuan)身在(zai)最高层(ceng)”有异(yi)曲同工之妙。
26．在横线上(shang)填写一个恰(qia)当的句子，使之与上(shang)下文(wen)句式相(xiang)同，语意连贯。（2分）
一个人的教养更，多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？ ， ？是不可(ke)一世，还是退(tui)让(rang)慈悲(bei)？
四、语文与生活（12分）
27．请(qing)阅读下面材料，回答问题。（6分）
蓝鲸，是一款(kuan)(kuan)俄罗(luo)斯(si)死(si)亡(wang)游戏(xi)(xi)，游戏(xi)(xi)的(de)参与(yu)者在10至(zhi)14岁之间。完全顺从(cong)，游戏(xi)(xi)组(zu)织者的(de)摆布(bu)与(yu)威(wei)胁，已有130多名俄罗(luo)斯(si)青少年因此自杀(sha)。这款(kuan)(kuan)游戏(xi)(xi)籍由网(wang)络，从(cong)俄罗(luo)斯(si)传到世界其他国(guo)(guo)家(jia)，包括中国(guo)(guo)，引起了我(wo)国(guo)(guo)政府高度(du)重视，多地公安(an)网(wang)警通过官(guan)方(fang)微(wei)博发布(bu)相关提示，呼吁公众抵制“蓝鲸”死(si)亡(wang)游戏(xi)(xi)，并及时举报。
⑴阅读材(cai)料后(hou)，你(ni)从中获得了哪些(xie)信息(xi)？（2分）
⑵你认为这(zhei)样一(yi)款反人(ren)(ren)类、反生命(ming)的死亡游戏为什么会让一(yi)部分中(zhong)学生沉溺其中(zhong)？请试从社会、家庭、个(ge)人(ren)(ren)三个(ge)角(jiao)度(du)中(zhong)，任选一(yi)个(ge)角(jiao)度(du)进行分析。（2分）
⑶如果(guo)你的朋友陈泥(ni)沉(chen)溺于“蓝鲸”游戏，你将怎样劝说他(ta)？（2分）
28．中华(hua)民族的传统文(wen)化博大(da)精深，渊源流长(zhang)。对联是我(wo)们喜(xi)闻乐见(jian)的传统文(wen)化之一，逢年过节(jie)、开业奠基、婚姻(yin)丧嫁(jia)娶等都要用(yong)对联来烘(hong)托气(qi)氛。请(qing)用(yong)相关知识，完成(cheng)下(xia)列各题。
⑴这是一位同学游览(lan)湿(shi)地公园(yuan)题的上(shang)联，请你(ni)对出下联。（2分）
上联：脉脉清(qing)风千翠柳。
下联：_____
⑵下面是我是一位作家(jia)为凉(liang)都(dou)大剧院题的一幅对联，请判断上下联各(ge)是哪句？只(zhi)写(xie)序号。（2分）
A．凉都人(ren)气上，上台个个精神 B．大剧院门开，开幕连连好(hao)戏
上联：（ ） 下联：（ ; ）
⑶如果(guo)让你把上幅(fu)对联贴在剧院大门(men)的(de)两侧(ce)，左(zuo)右各贴哪(na)一联？请(qing)按照要求规范，工整地(di)抄(chao)写带(dai)田字格(ge)里。（2分(fen)）
五、作文（60分）
29．请从下面(mian)两道(dao)作文题中(zhong)选择一题，按要(yao)求作文。
题一：精彩(cai)的(de)瞬间、美好的(de)永恒。点亮(liang)了(le)我们生命的(de)星空。还记(ji)得吗？那无数次的(de)遇见(jian)(jian)：曾经见(jian)(jian)过(guo)的(de)那个人、那道(dao)景(jing)、那本书(shu)、那句话……
请以“遇见” 为题，写一篇文章。
题二：请以“那一次，我__”为(wei)题，在(zai)横线上填入(ru)一(yi)(yi)个恰当(dang)的词语，将题目补充完整(zheng)后写一(yi)(yi)篇文章(zhang)。
要(yao)求：⑴写出真(zhen)情实(shi)感(gan)⑵除诗歌、戏剧外，文体不(bu)(bu)限。⑶不(bu)(bu)少于600字⑷文中不(bu)(bu)得出现与考(kao)生个人信息相关的(de)真(zhen)实(shi)人名、校名和地(di)名。
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六盘水市2017年初中生学业（升学）考试试题卷
语文参考答案：
一、基础知识积累(lei)及运用（16分(fen)(fen)，每小题2分(fen)(fen)）
1．B 2．C 3．A 4．D 5．A 6．D 7．B 8．C
二、阅读与理解（50分(fen)）
9．（2分）C
10．（2分）表(biao)达(da)了(le)诗(shi)人(ren)对西湖的喜(xi)爱和赞美(mei)之情，抒发(fa)了(le)诗(shi)人(ren)流连山水的愉快（或悠然自得闲适）之情。
11．（4分(fen)，每(mei)小题(ti)1分(fen)）
⑴甘美⑵勉励⑶停止⑷所(suo)以，因此(ci)
12．（2分）C
13．（4分，每(mei)小题2分）
⑴《兑命》说：“教人是学(xue)习的一半。”大概说的就是这个道理吧！
⑵冰(bing)是(shi)水(shui)凝(ning)结而成的，却比(bi)水(shui)还要冷。
14．（2分）教学相长（也）；比喻论证或举例论证。
15．（4分）
16．大数据智能的研究已经可以为经济智能运行提供了强大的工具（或大数据是能研究可以使人类经济的运行运行进入更高水平。）；对人类健康将产生深远的影响，可以用于预防医药，已进入发展阶段；人脑与电脑联通形成“脑机混合”增强智能。
