爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文 > 中考试卷

六盘水市2017年初中生学业(升学)考试语文试卷(doc有答案)

[移动版] 作者:佚名

17.不(bu)(bu)能删去。“到那(nei)个时候(hou)”指30年后,期限制(zhi)作(zuo)用,明确了具体时间和范(fan)围(wei),如果删掉与实际情况不(bu)(bu)相符(fu)。体现了说明文(wen)语言(yan)的准确性、和周密(mi)性。

18.举例子(zi)。列(lie)举了多种疾(ji)病,具体准确(que)地说明了人工智能对人类各(ge)种疾(ji)病起到预防或者阻断的作用(yong)。(或可(ke)以(yi)预测人体健康的走向和生命的可(ke)能。)

19.

例1:会(hui)(hui)控(kong)制人(ren)类(lei)。如果(guo)不加以恰当管理,会(hui)(hui)思考的机器人(ren)可能会(hui)(hui)违背我们人(ren)类(lei)的意(yi)愿,将给我们的生活造成巨大干扰,甚至可能终结人(ren)类(lei)文明。因(yin)此,我认为AI会(hui)(hui)控(kong)制人(ren)类(lei)。

例2:不会(hui)控制人(ren)类(lei)。人(ren)类(lei)已(yi)经制造并使(shi)用了无数动力机(ji)械、汽车轮船、无人(ren)飞机(ji),而人(ren)的手(shou)足并未因(yin)此萎缩,人(ren)类(lei)的安全(quan)也并未因(yin)此受到(dao)威胁(xie),人(ren)类(lei)一定能有(you)效的驾驭它们。因(yin)此,我认(ren)为AI不会(hui)控制人(ren)类(lei)。

20.⑴运用(yong)比喻的(de)(de)修辞手法,吸引读(du)者的(de)(de)阅读(du)兴趣。⑵揭示文章的(de)(de)写(xie)作(zuo)对象。

21.⑴“风(feng)轻云淡”的(de)(de)(de)(de)意思是指微(wei)风(feng)吹拂,浮云淡薄,形容天气晴好。在文中指母(mu)亲(qin)对我(wo)的(de)(de)(de)(de)漠(mo)视和不关心。⑵使(shi)用(yong)(yong)了比喻的(de)(de)(de)(de)修辞手法,生动形象(xiang)地写出了母(mu)亲(qin)用(yong)(yong)独(du)特的(de)(de)(de)(de)教育(yu)方式。逼迫我(wo)成(cheng)长,独(du)立。表达了我(wo)对母(mu)亲(qin)的(de)(de)(de)(de)理解和感激之情。

22.我是一个坚强(qiang)、独(du)立,善解(jie)人(ren)意(理解(jie)母(mu)亲和懂得感恩)的(de)人(ren)。

23.主(zhu)要运用了欲(yu)扬(yang)先抑(yi)(先扬(yang)后抑(yi))的(de)手法。文章开篇描写了一个又懒又任性的(de)母(mu)(mu)亲,对(dui)我不管不顾,而(er)在结尾却点明(ming)母(mu)(mu)亲是用独特的(de)方式逼迫我成长、独立用心良(liang)苦(ku),突(tu)出了母(mu)(mu)亲对(dui)我深沉(chen)含蓄的(de)爱。

24.

25.⑴作春泥更护花⑵壮(zhuang)士十年归(gui)⑶大漠(mo)孤烟直⑷忽如一夜春风来⑸知之者不如好之者,好之者不如乐之者⑹曲径通幽处,禅(shan)房花木(mu)深。⑺会当凌绝顶(ding),一览众山小。

26.运(yun)用(yong)比喻(yu)的修辞手法。⑴示例(li):①是(shi)(shi)居高(gao)临下,还(hai)(hai)是(shi)(shi)谦恭含蓄?②是(shi)(shi)彬彬有礼,还(hai)(hai)是(shi)(shi)指桑骂槐?③是(shi)(shi)勇于担当,还(hai)(hai)是(shi)(shi)怨天忧人?27.⑴蓝(lan)(lan)鲸是(shi)(shi)一款俄(e)罗斯死(si)亡游(you)戏(xi),参与游(you)戏(xi)的俄(e)罗斯青少年(nian)已有130多名(ming)自杀。⑵蓝(lan)(lan)鲸游(you)戏(xi)还(hai)(hai)在向(xiang)其它(ta)国家传播(bo)。⑶蓝(lan)(lan)鲸游(you)戏(xi)也有网(wang)络传播(bo)到(dao)中国,引(yin)(yin)起(qi)了(le)中国政府的高(gao)度(du)(du)重视。并呼吁公众抵制、举报蓝(lan)(lan)鲸死(si)亡游(you)戏(xi)。⑵个人的角度(du)(du),因(yin)为性格(ge)内向(xiang)封闭,人生(sheng)(sheng)目(mu)标(biao)缺失,家庭沟通不(bu)够等(deng)因(yin)素(su)的存在,使得个别中学生(sheng)(sheng)对生(sheng)(sheng)命采取了(le)一种不(bu)负责任的漠(mo)视的态度(du)(du),他们寂(ji)寞是(shi)(shi)他人的生(sheng)(sheng)命也漠(mo)视自己的生(sheng)(sheng)命。家庭角度(du)(du),父母(mu)忙于生(sheng)(sheng)计(ji),忽略了(le)对孩子(zi)的关心(xin)和正确的引(yin)(yin)导。社会角度(du)(du),对生(sheng)(sheng)命教(jiao)育(yu)(yu)、心(xin)理健康教(jiao)育(yu)(yu)投入的力度(du)(du)不(bu)够。

华语网说明:网页文档无法完美展现doc试卷内容及格式(加点字、下划线、图表、表格等),如果你需要完整doc试卷及答案,请点此下载

28.⑴略(lve)⑵上联(lian):B 下(xia)联(lian):A⑶左:凉都(dou)人气,上台(tai)个个精神。右(you):大剧(ju)院门开(kai),开(kai)幕连连好戏。

 

随机推荐
���Ϻ�Ʒ�� ����,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�����Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ������ɣ����,�Ϻ�Ʒ����,����������