8.假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级(ji)为同学作报告，你将怎样说？（3分）
答(da)：______
9.历史告诉我们，和(he)平(ping)是需要(yao)维护的。作为和(he)平(ping)年代的青少年，你(ni)认为怎样才(cai)能维护和(he)平(ping)呢？（2分）
答：______
【答案】
三、阅读理解及分(fen)析（第(di)10—26题(ti)，共(gong)37分(fen)）
（一）________________________ 阅读古(gu)诗文，回答(da)第10—14题。（共(gong)11分）
【古诗赏析】
春(chun) 望
杜 甫
国(guo)破山河在，城(cheng)春草木(mu)深。感(gan)时花溅泪，恨(hen)别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头(tou)搔更短，浑欲不胜簪。
10.本(ben)诗首联(lian)作者写春望(wang)所见(jian)。一(yi)个(ge)“ ”字，使人触(chu)目惊心；一(yi)个(ge)“深”字，让人满(man)目凄然。虽是(shi)写景(jing)，但(dan)实为抒情，情景(jing)交融。（1分）
11.请对本诗尾联(lian)刻画(hua)的诗人形象作简要赏析。（2分）
答：______
【古文阅读】
【甲】大道之行(xing)也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故(gu)人不(bu)(bu)独亲其(qi)亲，不(bu)(bu)独子其(qi)子，使老有(you)所(suo)终(zhong)，壮有(you)所(suo)用，幼有(you)所(suo)长，矜(jin)、寡、孤、独、废(fei)疾者皆(jie)有(you)所(suo)养(yang)，男有(you)分(fen)，女有(you)归。货(huo)恶其(qi)弃于地也，不(bu)(bu)必藏于己(ji)；力恶其(qi)不(bu)(bu)出于身也，不(bu)(bu)必为己(ji)。是故(gu)谋闭而不(bu)(bu)兴，盗窃乱贼而不(bu)(bu)作，故(gu)外户而不(bu)(bu)闭，是谓大同。
（选自《大(da)道之行也》）
【乙】唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望 。上(shang)或宫中宴(yan)乐(le)，及后苑游猎，小有过差，辄谓左(zuo)右曰：“韩休知否？”言终，谏疏(shu)已(yi)至。上(shang)常临镜，默默不乐(le)。左(zuo)右曰：“韩休为(wei)相，陛下 殊瘦，何不逐(zhu)之？”上(shang)叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥(fei)。吾用(yong)韩休，为(wei)社(she)稷耳，非为(wei)身(shen)也。”______________________________________________________
【注释(shi)】①门(men)(men)下(xia)侍郎：官(guan)职名(ming)，为皇帝近(jin)侍。②同(tong)平章(zhang)事(shi)(shi)：即同(tong)中书门(men)(men)下(xia)平章(zhang)事(shi)(shi)，与中书、门(men)(men)下(xia)协商处理政(zheng)务之意。③允：符合(he)。________________________ ;
（选自《涉史(shi)随笔》）
12.解释加(jia)点的词语。（2分）
（1）盗窃乱贼而不作：__________ （2）上常临镜：__________
13.翻(fan)译下列语句。（4分）
（1）故(gu)人不独亲其亲，不独子(zi)(zi)其子(zi)(zi)。
译文(wen)：______
（2）吾用韩休，为(wei)社稷耳，非为(wei)身也。
译文：______
14.实现大(da)同社(she)会是每(mei)个人的愿(yuan)望。请你结合(he)（甲）（乙）两文(wen)的内容(rong)，谈谈如何才能实现大(da)同社(she)会？（2分）
答：______
（二）阅读《高大上的“正”字计数法》一文，回答第15—1 8题。（共8分）
高大上的“正”字计数法
①苏格(ge)兰(lan)公投(tou)落下(xia)帷(wei)幕之(zhi)际，吸(xi)引(yin)人(ren)们眼球的不仅仅是票选的结果(guo)，更有英(ying)国(guo)人(ren)那(nei)奇葩的计票方(fang)式。从新闻照片(pian)里可(ke)以清楚(chu)地(di)看到(dao)，统计选票的人(ren)竟(jing)然(ran)是在纸上一条条地(di)画竖杠杠，视觉(jue)效果(guo)非(fei)常凌乱。这引(yin)得人(ren)们议(yi)论纷(fen)纷(fen)：“想(xiang)不到(dao)发达国(guo)家竟(jing)然(ran)采(cai)取(qu)这种刀耕火种的计数(shu)方(fang)式。”
②对比之(zhi)(zhi)下，我国的“正(zheng)(zheng)”字计(ji)数法立(li)刻显得又机智又高端。这个(ge)方法广泛(fan)流行于(yu)庙堂(tang)之(zhi)(zhi)上和群众之(zhi)(zhi)间，为大(da)(da)家所喜(xi)闻(wen)乐见。五笔一字，整(zheng)齐划一，视觉(jue)效(xiao)果简洁(jie)明(ming)了，能够大(da)(da)大(da)(da)提高统计(ji)效(xiao)率。相信很(hen)多(duo)小伙(huo)伴从小学(xue)选(xuan)班(ban)委开始就用“正(zheng)(zheng)”字计(ji)数，一路画(hua)“正(zheng)(zheng)”直到现在(zai)。
③这么好(hao)用的方法(fa)，究竟是谁先(xian)想到的呢？“正(zheng)”字曾经是古代(dai)大(da)数(shu)(shu)(shu)(shu)单位之一。汉(han)代(dai)《数(shu)(shu)(shu)(shu)术记(ji)遗》中记(ji)载的大(da)数(shu)(shu)(shu)(shu)有：亿、兆(zhao)、京(jing)、垓、秭、壤、沟、涧、正(zheng)、载。又因为“数(shu)(shu)(shu)(shu)有十等，若言(yan)十万曰(yue)亿，则十亿曰(yue)兆(zhao)，十兆(zhao)曰(yue)京(jing)也。”以(yi)此类推(tui)，“正(zheng)”代(dai)表一个(ge)相(xiang)当大(da)的计数(shu)(shu)(shu)(shu)单位。
④至于(yu)(yu)真(zhen)正(zheng)(zheng)使用“正(zheng)(zheng)”字(zi)来一(yi)笔一(yi)画计(ji)(ji)数，则要追溯到(dao)清末民初(chu)的(de)上(shang)海(hai)。在旧上(shang)海(hai)，起(qi)初(chu)进戏(xi)园看(kan)戏(xi)并不采用凭(ping)戏(xi)票(piao)制度，仅由(you)服务人(ren)员(yuan)领座(zuo)，由(you)善写(xie)计(ji)(ji)数的(de)服务人(ren)员(yuan)将(jiang)卖座(zuo)情况(kuang)写(xie)在“大(da)水(shui)牌(pai)”上(shang)注明。由(you)于(yu)(yu)时间急促，恐怕误记，同时为了(le)稽核总数，所以每满(man)五(wu)个看(kan)客，就写(xie)一(yi)个“正(zheng)(zheng)”字(zi)，或者是领一(yi)个看(kan)客就画上(shang)一(yi)笔，画上(shang)五(wu)笔便成(cheng)一(yi)个“正(zheng)(zheng)”字(zi)，随后再去收费。后来看(kan)戏(xi)的(de)人(ren)增多，戏(xi)园规模扩大(da)，用 水(shui)牌(pai)计(ji)(ji)票(piao)的(de)方法逐渐被(bei)戏(xi)票(piao)所取代(dai)，但“正(zheng)(zheng)”字(zi)的(de)计(ji)(ji)票(piao)方法却被(bei)商家和选举计(ji)(ji)票(piao)所借鉴，广(guang)泛应用起(qi)来。
⑤明治(zhi)维新之后，日本也开始采用这种计(ji)数(shu)(shu)方法。此(ci)前的(de)江户时(shi)代，他们曾使用“玉”字(zi)(zi)来(lai)计(ji)数(shu)(shu)，同样是五(wu)画(hua)(hua)为(wei)一(yi)个(ge)单位。由于绝大(da)多(duo)数(shu)(shu)人生(sheng)来(lai)就具有十(shi)(shi)(shi)根手指，因而(er)在进化(hua)史(shi)中(zhong)促(cu)成了十(shi)(shi)(shi)进制的(de)广泛采用，而(er)五(wu)画(hua)(hua)字(zi)(zi)和五(wu)画(hua)(hua)符(fu)号(hao)便于十(shi)(shi)(shi)进制计(ji)数(shu)(shu)，在许多(duo)国家和地区都(dou)(dou)曾被使用过。但在所有五(wu)画(hua)(hua)字(zi)(zi)中(zhong)，只有“正”字(zi)(zi)字(zi)(zi)形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连(lian)，甚至连(lian)每(mei)一(yi)画(hua)(hua)的(de)长度都(dou)(dou)大(da)致相等。所以，作为(wei)计(ji)数(shu)(shu)符(fu)号(hao)，没有比它更合(he)适的(de)了。
⑥“正(zheng)(zheng)”字(zi)的含(han)义(yi)相当(dang)正(zheng)(zheng)能量。它的本义(yi)是平正(zheng)(zheng)、不(bu)偏斜。在(zai)词典中“正(zheng)(zheng)”的含(han)义(yi)很多，其组(zu)成的词和短语也大(da)(da)多都是褒义(yi)，如正(zheng)(zheng)直、正(zheng)(zheng)大(da)(da)光明、正(zheng)(zheng)人(ren)君子、刚正(zheng)(zheng)不(bu)阿……足见人(ren)们(men)对正(zheng)(zheng)字(zi)的喜爱。同时(shi)，它也有着“匡正(zheng)(zheng)”“正(zheng)(zheng)确(que)”的含(han)义(yi)，是人(ren)们(men)表(biao)达信任的基准(zhun)。
⑦在投票选举中(zhong)，人们(men)最希望的(de)是公平公正，从外形到内涵，“正”字都是完美(mei)的(de)计(ji)数工具，无怪乎人们(men)称赞它是高大上的(de)计(ji)数方法了(le)。
________________________ （选自(zi)《青年文摘(zhai)》2015年第6期）
15.开篇介绍苏格兰公(gong)投的(de)计票方(fang)式有何作(zuo)用？（2分）
答：______
16.第⑤段主要使用哪(na)种说明方(fang)法(fa)？有何作(zuo)用？（2分）
答：______
17.第⑤段中加点的“绝大(da)多数”能否删掉？为什么(me)？（2分）
答：______
18.我们中华民族还(hai)有(you)许多像“正”字计数法这(zhei)样高大上的发明创(chuang)造，你还(hai)能再举出两(liang)个例子(zi)吗？（2分）
答(da)：______
【答案】
（三(san)）阅(yue)读《有才与用才》一文(wen)，回(hui)答(da)第19—22题。（共9分）
有才与用才
①“时(shi)(shi)势(shi)造英雄(xiong)，英雄(xiong)亦能造时(shi)(shi)势(shi)”，但历(li)史(shi)上能“造时(shi)(shi)势(shi)者”实属少数，更多的(de)时(shi)(shi)候，我们读到的(de)是一(yi)些比较哀怨的(de)声音。左思有“冯(feng)(feng)公岂(qi)不伟(wei)，白(bai)首不见招”的(de)慨叹(tan)，王勃(bo)有“冯(feng)(feng)唐(tang)易老，李(li)广难逢(feng)”的(de)感慨，苏轼更是以“持节(jie)云中，何日(ri)遣冯(feng)(feng)唐(tang)”自喻，他们借他人(ren)之酒杯(bei)，浇自己之块垒。翻开历(li) 史(shi)，如(ru)冯(feng)(feng)唐(tang)、李(li)广身(shen)负雄(xiong)才，却难遂志愿者，车(che)载斗(dou)量(liang)，正如(ru)古人(ren)所(suo)言：“千里马常有，而(er)伯乐(le)不常有”。
②百里(li)奚(xi)出(chu)游列国(guo)求仕，历经宋、齐不用(yong)，身为虞(yu)大夫而(er)虞(yu)国(guo)亡(wang)，后来在秦(qin)(qin)国(guo)主政，却促进了秦(qin)(qin)国(guo)的崛起。百里(li)奚(xi)在虞(yu)而(er)虞(yu)亡(wang)，在秦(qin)(qin)而(er)秦(qin)(qin)霸，何也(ye)(ye)？“非(fei)愚(yu)于虞(yu)而(er)智于秦(qin)(qin)也(ye)(ye)，用(yong)与(yu)不用(yong)，听与(yu)不听也(ye)(ye)。”司(si)马迁(qian)一席话道出(chu)其(qi)中奥妙，人才不仅在于发(fa)现(xian)，还在于使用(yong)，而(er)用(yong)与(yu)不用(yong)又(you)恰在于用(yong)人者(zhe)之(zhi)明与(yu)不明。倘(tang)若(ruo)不量才而(er)用(yong)，视宝玉为瓦砾，人才与(yu)庸才又(you)有什么区别？
③当然，天下(xia)人才(cai)(cai)(cai)无数，而赏识者因(yin)时(shi)间、精(jing)力(li)乃至视野所限，并非能识遍(bian)所有(you)(you)(you)人才(cai)(cai)(cai)。因(yin)此(ci)，生逢(feng)其(qi)时(shi)的(de)有(you)(you)(you)才(cai)(cai)(cai)之士，不应去学姜太公(gong)钓于(yu)隐(yin)溪，而应有(you)(you)(you)勇气展(zhan)露才(cai)(cai)(cai)华，甚至毛遂自荐。
④韩信有大将之才，跟随项梁无所知名，后跟随项羽，积极进言献策，亦不被采用，官职仅为郎中。后来跟随汉王，多次主动与萧何交谈，始有“ 萧(xiao)(xiao)何(he)(he)月下追韩信”的美(mei)谈(tan)，并获得(de)萧(xiao)(xiao)何(he)(he)力荐 。默默无(wu)闻的韩信能担任(ren)大将军之职，虽离(li)不开(kai)(kai)萧(xiao)(xiao)何(he)(he)知人(ren)的才略、离(li)不开(kai)(kai)汉王(wang)善任(ren)的胆识，但更离(li)不开(kai)(kai)毛遂(sui)自(zi)荐的自(zi)信和审(shen)时度(du)势的智慧。倘若韩信一(yi)意消沉，自(zi)己不努力争(zheng)取，今天世上怕就没有几个人(ren)知道(dao)还有韩信这个将才了。
⑤以(yi)上几人，百里奚、韩信终能施展才华，冯唐(tang)、李广(guang)却(que)只有怀才不遇(yu)(yu)、壮(zhuang)志难(nan)酬的慨叹。同样是生(sheng)逢其时，却(que)有着完(wan)全(quan)不同的人生(sheng)遭遇(yu)(yu)。
⑥我(wo)们(men)(men)身处一个机遇与挑战并存的(de)(de)时代(dai)，我(wo)们(men)(men)身边也(ye)不缺乏各种各样优秀的(de)(de)人才(cai)。要(yao)想致(zhi)力于国家的(de)(de)建设，实现(xian)(xian)人生(sheng)的(de)(de)理想抱负，不仅需要(yao)有(you)虚怀若谷(gu)、求(qiu)才(cai)若渴(ke)的(de)(de)“伯乐”，更需要(yao)有(you)勇于担(dan)当、积(ji)极向上的(de)(de)“千里马”。只有(you)这两(liang)者(zhe)兼备，才(cai)会成(cheng)就事业(ye)。所(suo)以，一个人有(you)才(cai)华，并且受到赏识和重用(yong)，才(cai)有(you)得(de)到实现(xian)(xian)人生(sheng)理想的(de)(de)机会。
19.本文(wen)的中心论点是什么(me)？（2分）
答：______
20.第②段画(hua)线(xian)句(ju)运用哪(na)种(zhong)论证(zheng)方法(fa)？有什么作(zuo)用？（2分(fen)）
答：______
21.文章最(zui)后一段(duan)加点词“这两者”具体指(zhi)什么？（2分）
答：______
22.有朝(chao)一(yi)日，你也会(hui)成为人才。请结合选文(wen)内(nei)容谈谈你将如何施展才华(hua)？（3分）
答：______
【答案】
（四(si)）阅读《贫(pin)寒是凛(lin)冽的酒》一文，回答第23—26题。（共9分）
贫寒是凛冽的酒
①是(shi)在我(wo)(wo)小学毕(bi)业时(shi)(shi)，父(fu)(fu)母带我(wo)(wo)来(lai)北京(jing)玩，在天(tian)安(an)门广(guang)场，父(fu)(fu)亲(qin)问一(yi)(yi)个捡瓶子的(de)人(ren)一(yi)(yi)个月可以(yi)挣多少，那人(ren)说两千(qian)。所以(yi)父(fu)(fu)亲(qin)说，可以(yi)留(liu)(liu)下来(lai)，留(liu)(liu)下来(lai)捡破烂(lan)都能活。因为父(fu)(fu)亲(qin)的(de)工资当时(shi)(shi)才(cai)八百(bai)。虽然说那时(shi)(shi)算是(shi)处于(yu)公务(wu)员下海浪潮(chao)的(de)尾声，可父(fu)(fu)亲(qin)以(yi)优异的(de)业绩炒了(le)公家的(de)鱿鱼，还(hai)是(shi)震动乡县，以(yi)至于(yu)我(wo)(wo)们那个县盛传着谣言说父(fu)(fu)亲(qin)是(shi)到北京(jing)来(lai)贩(fan)毒的(de)，否则(ze)没法解释。
②可实际上，我们初(chu)来乍(zha)到，连暖(nuan)气(qi)(qi)都烧不(bu)起(qi)，每天是要砸冰出门(men)的，因(yin)为(wei)晚上呵出的水蒸气(qi)(qi)会把(ba)门(men)死(si)死(si)封住(zhu)，这(zhei)个恐怕很少有人体验过(guo)吧？第二年更是穷得过(guo)年只(zhi)剩两百块钱，连老(lao)家都回不(bu)去。
③但终究没饿死嘛。我(wo)(wo)母(mu)亲(qin)说北京人傻，吃(chi)鸭(ya)子(zi)就吃(chi)皮，留下个那(nei)么(me)多(duo)肉的大鸭(ya)架子(zi)才两块钱一个，所以母(mu)亲(qin)就买鸭(ya)架子(zi)给我(wo)(wo)吃(chi)，我(wo)(wo)不(bu)记得(de)自己吃(chi)了多(duo)少。母(mu)亲(qin)说，当时(shi)看着我(wo)(wo)蹲在门口能吃(chi)下一整只，她特别开(kai)心，但也总后悔(hui)说那(nei)时(shi)候没给我(wo)(wo)补好(hao)，害(hai)我(wo)(wo)个头没有长得(de)像(xiang)舅(jiu)舅(jiu)那(nei)么(me)高。
④母(mu)亲还会(hui)买将(jiang)死(si)的(de)泥(ni)鳅给我吃。她说泥(ni)鳅早上被贩(fan)到(dao)菜场，颠簸得(de)都会(hui)翻白肚子，看(kan)起来像死(si)的(de)，所以才卖一(yi)(yi)块钱一(yi)(yi)斤。母(mu)亲就(jiu)(jiu)把它们买回来，用凉水一(yi)(yi)冲，不一(yi)(yi)会(hui)儿就(jiu)(jiu)都活了(le)。
⑤当年(nian)住过的(de)小屋(wu)，我还记得清清楚(chu)(chu)楚(chu)(chu)。家里就两张床(chuang)，一(yi)张桌，一(yi)个电(dian)灯，一(yi)口锅，最高级(ji)的(de)电(dian)器是我学英语不得不用(yong)的(de)步步高复读机。那也(ye)是我们全家的(de)娱乐(le)工具(ju)，一(yi)家人吃了饭(fan)总能围着它唱歌(ge)录音。
⑥还有(you)一次(ci)我(wo)踩翻了凉在(zai)(zai)电饭锅(guo)里的(de)开(kai)水，烫了一脚的(de)泡，母亲(qin)抱(bao)着(zhe)我(wo)一个(ge)劲儿地哭(ku)，心肝宝贝地喊着(zhe)，“真对(dui)(dui)不(bu)起(qi)(qi)，对(dui)(dui)不(bu)起(qi)(qi)，好好的(de)干(gan)嘛(ma)到北京受这份罪呢？要是(shi)在(zai)(zai)老家，哪里会这样烫着(zhe)脚了。”这倒(dao)是(shi)真的(de)，我(wo)们(men)(men)用电饭锅(guo)煮开(kai)水，不(bu)就是(shi)为(wei)了省下一个(ge)热得(de)(de)快的(de)钱(qian)吗？但忧患就是(shi)如此(ci)，会让亲(qin)爱(ai)的(de)人抱(bao)得(de)(de)更紧，父亲(qin)在(zai)(zai)日后与我(wo)散步(bu)时(shi)曾对(dui)(dui)我(wo)说，那时(shi)他与母亲(qin)的(de)感情比新婚还要恩爱(ai)。有(you)太多的(de)夜(ye)晚，他们(men)(men)愁到失眠，但是(shi)可以相依(yi)为(wei)命。
⑦可(ke)我毕竟是(shi)少年(nian)，当时(shi)对于贫穷(qiong)并(bing)没有太多的(de)感受，经(jing)常都是(shi)嬉笑过去了。比如我们(men)没有钱买第二(er)套校服(fu)，却需要每天都穿它，没办法的(de)时(shi)候(hou)就在锅里炒衣服(fu)，校服(fu)洗过放到锅里去炒干。我很(hen)擅(shan)长这种技艺，我可(ke)以告(gao)诉你(ni)如何不(bu)把衣服(fu)炒皱，如何不(bu)把拉链炒化。
⑧好(hao)在后(hou)来富裕了。那是(shi)只有苦过拼过的人才知道的滋味(wei)。真正的财富，也(ye)许不(bu)是(shi)后(hou)来的富有，而是(shi)当年(nian)的贫寒；不(bu)是(shi)那些(xie)小家子气的冷(leng)暖自知，而是(shi)破(po)釜沉舟的卧薪(xin)尝胆(dan)、含(han)辛茹苦。因为，贫寒像(xiang)凛冽的酒，喝过才敢提(ti)着虎拳，往(wang)世上走。 （有删(shan)改）
23.文中哪几件(jian)事(shi)体现(xian)了我们的生活是(shi)贫寒的？请(qing)用简洁的语言概(gai)括(kuo)。（至少四件(jian)事(shi)）（2分）
答：______
24.第(di)⑥段画线(xian)句运用(yong)了什(shen)么(me) 描写方法(fa)？有什(shen)么(me)作(zuo)用(yong)？（2分）
答(da)：______
25.谈(tan)谈(tan)你对“真(zhen)正的(de)(de)财富，也(ye)许不是后来的(de)(de)富有，而是当年的(de)(de)贫寒”的(de)(de)理解。（2分）
答：______
26.结合你的成长经历(li)，谈谈对(dui)文章(zhang)的认识和感悟。（3分）
答：______
【答案】
四、写作（第27题，共50分）
27.请从下面两个(ge)文(wen)题(ti)中任选(xuan)一题(ti)作文(wen)。
文题一：请以(yi)“且行且珍惜(xi)”为题目写(xie)一篇(pian)文章。
文(wen)(wen)题二：阅读下面材(cai)料，按要求(qiu)作文(wen)(wen)。
材(cai) 料：第一样事，我(wo)要教你(ni)们勇(yong)敢(gan)地笑啊/君(jun)不(bu)见，柳条儿见了我(wo)笑弯了腰啊/石(shi)狮
子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了(le)我笑得哗啦啦地响/只要旗子
笑，春(chun)天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了
——郑愁予《雨说》
生(sheng)活需要(yao)笑声(sheng),逆境厄(e)运时更(geng)需要(yao)勇敢地笑。对此,你有怎(zen)样的(de)(de)生(sheng)活经历或(huo)感悟,请(qing)根据你对材料(liao)的(de)(de)理(li)解(jie),自定立意,自拟(ni)题目，写一(yi)篇文章。
要(yao) 求：（1）除诗歌、戏(xi)剧外，体裁不限。
（2）表(biao)达真情(qing)实感，不得套写、抄袭。
（3）文(wen)章中不(bu)得出(chu)现真实的地(di)名(ming)、校名(ming)、人(ren)名(ming)。
（4）字数在600字以(yi)上。
