《山市》课后练习指导

一(yi)  读懂(dong)这篇(pian)文章(zhang)，完成下列(lie)各题(ti)。

1.“山市(shi)”从开始到最后是怎样(yang)一(yi)步(bu)步(bu)变化(hua)的?(用原(yuan)句回答)

2.为什么那时候的(de)人把“山市(shi)”又称为“鬼市(shi)”?

3.课外(wai)请教老师或查阅有关资料，对“山市”这一现象作(zuo)出科学(xue)的解释。

设题目的是使学生熟悉课文内(nei)容并对所(suo)描述的现象有(you)一定(ding)认识，不致以讹(e)传讹(e)。

1.回(hui)答此(ci)题(ti)要(yao)把握(wo)山市发生变(bian)化的三个阶(jie)段(见(jian)“整体(ti)感知(zhi)”)，同(tong)时注(zhu)意时间(jian)词语“忽”“无何”“未几”“忽”“既而(er)”“逾时”“倏忽”的顺(shun)序。要(yao)求“用文(wen)章的原话回(hui)答”，意在使学生熟悉课(ke)文(wen)的用语，不(bu)要(yao)搞成背(bei)诵，能用上大(da)部分词语就可算(suan)达到了目(mu)的。

2.此题道(dao)理易懂，作为(wei)问题提出，是为(wei)了防止学生(sheng)以讹(e)传(chuan)讹(e)，有正视听之(zhi)意。

3.略。

二(er)  看注释，查工具书，理解下列词语的(de)含义，并把它(ta)们(men)摘抄在笔(bi)记本(ben)上。

孤塔耸起  高插青冥  碧瓦飞甍  历历在(zai)目  风定天(tian)清  一切乌有(you)  直(zhi)接霄(xiao)汉  黯然缥缈

设题目的是让学生积(ji)累语汇。