2013年(nian)河南省中考(kao)试试卷
语 文
一、积累(lei)与(yu)运用 （共28分）
1．下列词语(yu)中加点(dian)的字，每对读音都相同的一(yi)项是【 】（2分）
A．载(zai)体／载(zai)重 模范／模式 泥土／拘泥 反省(sheng)／省(sheng)亲
B．扁(bian)舟／偏旁 惆怅(chang)／绸缪 嘹(liao)亮(liang)／潦倒 奴婢／裨益
C．勉强(qiang)／强(qiang)迫 曲径／曲解 处理(li)／处境(jing) 车轴／压轴
D．缅怀(huai)／腼腆 任务／烹饪 顷(qing)刻／倾诉 维护(hu)／帷幕
2．下列词(ci)语中(zhong)没有错别字的一项是(shi)【 】（2分(fen)）
A．眷(juan)顾 雄纠纠 魂(hun)牵梦(meng)萦 笑容可掬
B．缄默 催化剂 赏心(xin)悦目(mu) 集思广议
C．荟(hui)萃(cui) 文绉绉 ; 金(jin)碧辉煌 博采众长
D．肯求 检(jian)字法 力(li)挽狂(kuang)澜 目(mu)不暇(xia)接
3．把下列带序号(hao)的句(ju)子(zi)依次填人文中横线(xian)处，使上下文语(yu)意连贯。（只填序号(hao)）（3分）
建筑不是浮(fu)在(zai)空中的，它跟一个民族的文化、理念(nian)和思维方式紧密相关。“中则(ze)正(zheng)，满(man)则(ze)覆”，____，____。____，____。方方正(zheng)正(zheng)的一个房子，故(gu)意(yi)缺(que)少一角，留出一点缺(que)憾，意(yi)思就是不能(neng)过满(man)，过满(man)就走向反面了。
①它(ta)的审美趣味在于“整(zheng)”和“缺(que)”
②这是中国人的处(chu)世之道(dao)
⑧中(zhong)国建筑不(bu)过分(fen)追求完(wan)美
④同样也反映在建筑上
4．古诗文(wen)默写(xie)。（共8分(fen)）
（1）报君(jun)黄金台(tai)上意，_______ 。（李贺《雁门太守行》）
（2）_______ ，愁云惨(can)淡万里凝。（岑参《白(bai)雪歌送武判官归京(jing)》）
（3）欧阳修《醉翁亭记》一(yi)文中，写(xie)山中早晚不同景色(se)的句(ju)子是：“_ ，__ 。”
（4）潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“___ ，__ ”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“___ ，__ ”（杜甫《望岳》），登临(lin)顶峰(feng)，高(gao)屋建(jian)瓴(ling)，此第三(san)境也(ye)；“欲穷千里(li)目，更上一层楼(lou)”，人(ren)生(sheng)有限，学海无涯，此第四境也(ye)。
5．名(ming)著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）从(cong)下面两个(ge)故(gu)事中选(xuan)择一个(ge)，结合相(xiang)关情节(jie)，写出主人(ren)公是如何运用自己的智
慧获胜的。
①斗金角(jiao)大(da)王(wang)、银角(jiao)大(da)王(wang) ②三打祝家庄
（2）《鲁(lu)滨逊漂流记(ji)》也被译(yi)为《鲁(lu)滨逊历险记(ji)》，你认(ren)为哪种翻(fan)译(yi)更合(he)适(shi)？请结合(he)具
体情节简述理由。
6．阅读下面材料，按要(yao)求(qiu)答题。（共9分）
材料一二十四节气之(zhi)一——谷雨（右(you)图）
材料二(er)传说(shuo)，张仲景(jing)告老(lao)还乡时正值冬至。
他路(lu)过白(bai)河(he)岸边，看(kan)到风雪(xue)里(li)劳作的(de)乡亲们耳朵都冻烂了(le)．便让弟(di)子搭(da)起医棚，盘上大锅(guo)，把(ba)羊肉和一些祛寒药材放(fang)在锅(guo)里(li)煮，煮好(hao)后再用面皮(pi)把(ba)它们包成耳朵样子的(de)“娇耳”。人(ren)们吃了(le)“娇耳”，喝(he)了(le)祛寒汤，耳朵很快就好(hao)了(le)。此后，就有(you)了(le)冬至吃饺子的(de)习俗。
（1）材(cai)料一(yi)的(de)图画(hua)，介绍了和“谷雨(yu)”相关(guan)的(de)哪(na)些内容？（4分）
（2）用一句话概括材料(liao)二的内(nei)容。（2分）
（3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。（3分）
二、现代文阅读（共28分(fen)）
（一）阅读下文，完(wan)成7。1l题。（共16分）
放 学
①安安上小(xiao)学(xue)了。半年之后，妈妈觉(jue)得他可(ke)以自己走(zou)回家(jia)，不必再接了，毕竟只是(shi)十五(wu)分钟、拐三个(ge)弯的路程。
②十五(wu)分(fen)钟(zhong)过(guo)去了，又(you)过(guo)了一(yi)个(ge)十五(wu)分(fen)钟(zhong)。妈妈开(kai)始(shi)不(bu)安。
③一个(ge)小时零十分(fen)之后，妈(ma)妈(ma)拎起汽车钥匙，准备(bei)出(chu)门(men)找安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)。门(men)铃响了(le)，安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)进门(men)，看见妈(ma)妈(ma)生气(qi)(qi)的(de)(de)(de)面孔，惊(jing)讶地问：“怎么(me)(me)(me)啦？”妈(ma)妈(ma)生气(qi)(qi)地说(shuo)：“怎么(me)(me)(me)啦？还问怎么(me)(me)(me)啦！你(ni)过来(lai)给我(wo)(wo)坐下(xia)！”安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)卸下(xia)背上(shang)的(de)(de)(de)书包(bao)，嘟着嘴在(zai)妈(ma)妈(ma)指定的(de)(de)(de)沙(sha)发角坐下(xia)。他的(de)(de)(de)球(qiu)鞋一层泥，裤(ku)膝上(shang)一团(tuan)灰(hui)，指甲里(li)全(quan)是黑(hei)的(de)(de)(de)。“你(ni)到(dao)哪(na)里(li)去(qu)了(le)？”审问开始。“没(mei)(mei)有(you)(you)呀。”安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)睁(zheng)大(da)眼睛。“只要十五分(fen)钟(zhong)的(de)(de)(de)路，你(ni)走了(le)一小时零十分(fen)，你(ni)做(zuo)什么(me)(me)(me)了(le)？”“真(zhen)的(de)(de)(de)没(mei)(mei)有(you)(you)呀！”安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)渐渐生气(qi)(qi)起来(lai)，声(sheng)音开始急促，“我(wo)(wo)跟米(mi)夏(xia)儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪(na)里(li)都(dou)没(mei)(mei)去(qu)，什么(me)(me)(me)都(dou)没(mei)(mei)做(zuo)呀！”他气(qi)(qi)愤(fen)地站了(le)起来(lai)。看样子孩(hai)子没(mei)(mei)说(shuo)谎。“安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)，妈(ma)妈(ma)只是担心，怕你(ni)被(bei)车子撞了(le)，被(bei)坏人拐了(le)，懂吗？”安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)点点头：“我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)，可是我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)哪(na)里(li)都(dou)没(mei)(mei)有(you)(you)去(qu)。”
④以后的日子里，妈(ma)妈(ma)又紧张过好几次，用电话(hua)追踪(zong)来追踪(zong)去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。
⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎(zen)么走那十五分钟、三个拐(guai)弯(wan)的路(lu)程。
