2014年(nian)十堰(yan)市初中毕业(ye)生学业(ye)考试(shi)
语文参考答案及评分说明
一、积累运用（26分）
1．C 2．D 3．B 4．B 5．D 6．A（以上6题每题3分）
7．（4分(fen)(fen)）①长河落(luo)日圆 ②老骥伏枥，志在千里 ③山(shan)重(zhong)水复疑无路(lu)，柳暗(an)花明(ming)又一(yi)村 ④会当凌绝顶，一(yi)览众山(shan)小（每小题1分(fen)(fen)，每错、漏一(yi)字(zi)扣0.5分(fen)(fen)，扣完本题分(fen)(fen)为(wei)止(zhi)）
８．(1)（2分）示例：节俭是国家富强的良方，浪费是转瞬即逝的露水(shui)（每空1分(fen)，符合要求即可(ke)）。
（2）（2分(fen)）示例：活(huo)动名称——评选节俭之星（1分(fen)） 目的(de)——激发兴趣，培(pei)养(yang)学生(sheng)节俭的(de)习惯（1分(fen)）（合(he)理(li)即可，用题目中的(de)内容作答不给分(fen)）
二、现代文阅读（28分）
（一）（16分）9．（2分）①题目运用了比喻的修辞，②形(xing)象地说明(ming)了每(mei)个人都有自己(ji)的(de)(de)长处，③告诉(su)我们(men)，我们(men)不(bu)仅要看到明(ming)亮的(de)(de)星星，更(geng)要善于发(fa)现那些微光的(de)(de)不(bu)起眼(yan)的(de)(de)小(xiao)星星，④题(ti)目(mu)点(dian)明(ming)了小(xiao)说的(de)(de)主(zhu)旨，⑤形(xing)象新颖(ying)，设下了悬念，能引起读者(zhe)的(de)(de)阅读兴趣。（每(mei)一点(dian)1分(fen)，答出两点(dian)即可(ke)(ke)；意对即可(ke)(ke)。）
10．（3分(fen)(fen)）（课(ke)堂(tang)风波(bo)）——星(xing)夜家访——（真相大白）——（期望发光）（每空(kong)1分(fen)(fen)，跟小说情节(jie)的四个环(huan)节(jie)分(fen)(fen)别对应，意对即可；多字(zi)(zi)、少字(zi)(zi)该空(kong)不(bu)得分(fen)(fen)。）
11．（3分(fen)）A 12．（2分(fen)）（1）①不(bu)被(bei)理(li)解的(de)委屈 ②挨训后(hou)(hou)的(de)后(hou)(hou)悔(hui) ③被(bei)叫(jiao)家长的(de)害(hai)怕(pa) （2）①受到鼓励后(hou)(hou)的(de)兴奋。②得(de)到肯定后(hou)(hou)的(de)激动(dong)。（每小题1分(fen)，写出任一点即可，其他合(he)理(li)的(de)答案(an)也可。）
13．（3分(fen)）内容上(shang)：①暗示文章的(de)主旨(zhi)。②烘托意境，增(zeng)强文章的(de)蕴味。 结(jie)构上(shang)：①照应(ying)了题目。②与第九段相呼(hu)应(ying)。③引出后文。（必须是从(cong)“内容上(shang)”、“结(jie)构上(shang)”两方面作答，每点(dian)(dian)1分(fen)，答出任三点(dian)(dian)即可；如(ru)果只从(cong)一个(ge)方面作答，最多只能得(de)2分(fen)。）
14．（3分）①“神采飞扬地讲着课”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。②课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。③课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。④亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的(de)(de)老师(shi)。（答出(chu)任两点即可；概(gai)括具体情(qing)节0.5分，评价(jia)特点1分，只(zhi)要是结合(he)原文的(de)(de)具体情(qing)节分析，意(yi)对(dui)即可。只(zhi)写(xie)情(qing)节而没(mei)(mei)有评价(jia)0分，只(zhi)写(xie)评价(jia)而没(mei)(mei)有情(qing)节1分。）
（二）（12分）15．（3分(fen)）学会品味瑕疵，能够收获很(hen)多(duo)。（句(ju)式符合论(lun)点(dian)表达要求，观点(dian)正确即可(ke)；若直接抄写全文(wen)最后一句(ju)，给2分(fen)）。 16．（3分(fen)）C
17．（3分）（1）使用了举例论证的论证方法，举司马迁身受大刑之辱后激励自己，完成了《史记》而声誉斐然的例子（卓别林因为相貌丑陋而工作遭拒绝，最终成为著名喜剧大师），证明了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，从而使论证更具体真实，更具说服力。 （2）运用了正反对比论证的论(lun)证(zheng)方法(fa)，将司马(ma)迁、卓别林两个(ge)例(li)子(zi)与一些运动员过早退役的事例(li)加以(yi)比较，突出(chu)强调“品味(wei)瑕疵，能(neng)战胜挫折，获得更(geng)大成功”的观点(dian)(dian)，使文章内(nei)容更(geng)全面，论(lun)点(dian)(dian)更(geng)鲜(xian)明。（指(zhi)出(chu)论(lun)证(zheng)方法(fa)1分，谈作用2分。以(yi)上两点(dian)(dian)答出(chu)任一点(dian)(dian)、意(yi)思(si)对即(ji)可(ke)；只答论(lun)证(zheng)方法(fa)给1分）
18．（3分）答案略。（举例(li)恰当1分，运用文中的观点合理(li)分析(xi)2分。）
三、古诗文阅读（16分）
（一）（12分）19．(3分)C 20．(3分)湍(tuan)急的(de)水流比箭还快，凶猛的(de)巨浪就像奔腾(teng)的(de)骏马。(抓(zhua)住“湍(tuan)”“甚”“奔”等(deng)关键词语，翻译准确(que)即可。) 21．(3分)D
22．(3分)答案示例：(1)用原文。如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势(shi)迅猛的特点等。
（2）用自己的话概括。如 ：写水，采用动静结合和对照的写法，既写出了江水的静态美，也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照，展示了江水的千姿百态；写山，作者从视觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群峰中的各种声响，突出了山的生命活力；作者采用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，写了作者的感慨。这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，表达了作(zuo)者(zhe)厌弃尘俗、热爱自然的思想(xiang)情感等。
（从上述任一方面作答即可(ke)，其他合理的说法也可(ke)。有具体内(nei)容(rong)给1分(fen)，针对内(nei)容(rong)简(jian)析(xi)给2分(fen)。只有内(nei)容(rong)或简(jian)析(xi)以及(ji)内(nei)容(rong)、简(jian)析(xi)不(bu)(bu)对应(ying)不(bu)(bu)给分(fen)；简(jian)析(xi)不(bu)(bu)简(jian)洁、不(bu)(bu)明确(que)给1分(fen)。）
（二）（4分）23．（2分）荒凉(liang)的秋(qiu)景 苍凉(liang)悲壮（每(mei)空1分，意(yi)对即可） 24．(2分)B
四、作文（50分） 作文评分标准及说(shuo)明
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内容 |
结构 |
语言 |
卷面 | |
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一类卷 45—50分 |
中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 |
结构严谨 条理清晰 |
语言流畅 用语准确 简洁得体 |
卷面整洁 书写工整 |
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二类卷 40—44分 |
中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 |
层次分明 结构完整 |
语言通顺 用语比较准确 |
卷面整洁 书写规范 |
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三类卷 35—39分 |
中心基本明确 内容比较具体 感情较真实 不偏离作文要求 |
层次清楚 结构比较完整 |
语言较通顺 有个别语病 |
卷面较整洁 书写较规范 |
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四类卷 30—34分 |
中心基本明确 内容不够具体 |
层次较清楚 结构较完整 |
语言基本通顺 有少量语病 |
卷面较整洁 书写较规范 |
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五类卷 29分以下 |
中心不明确 内容不具体 偏离题意 |
条理不清 结构混乱 |
语句不通顺 |
卷面杂乱 字迹不清 |
说明：①对有创(chuang)新、语言表达突(tu)出的要(yao)(yao)敢于打高分(fen)(fen)、满分(fen)(fen)。对于确实不能达及格线或低分(fen)(fen)数的不勉强送分(fen)(fen)。打满分(fen)(fen)或打低分(fen)(fen)（24分(fen)(fen)以下(xia)）的（包括因文章观点(dian)问题(ti)要(yao)(yao)打低分(fen)(fen)的）应提交(jiao)评分(fen)(fen)组(zu)商(shang)议后决(jue)定。
②未写(xie)标题(ti)、擅改标题(ti)的均扣(kou)2分(fen)。每3个错别字扣(kou)1分(fen)，重(zhong)复(fu)不(bu)计，扣(kou)到3分(fen)为止。
③字数每少50个扣1分。
④适当(dang)控(kong)制低分(fen)。凡(fan)文章完整(zheng)，有具体内(nei)容，字数达(da)到(dao)或基本达(da)到(dao)要求(qiu)的(de)原则上应(ying)在35分(fen)以(yi)上。
⑤阅(yue)卷中(zhong)发(fa)现疑似抄袭的文章，报告评分组处(chu)理。
⑥严格(ge)按照作(zuo)文(wen)评分(fen)标准(zhun)(zhun)评阅给(ji)分(fen)，不得随意(yi)提高或(huo)降低(di)标准(zhun)(zhun)，严禁打“保险(xian)分(fen)”。
