登上地球之(zhi)颠(dian)教学建议
一、中国人(ren)从北坡(po)攀登珠(zhu)峰(feng)，在(zai)世界(jie)登山(shan)史(shi)上是一件大事。教师(shi)可以预先布置(zhi)学生在(zai)课(ke)外设法了(le)解(jie)一些有关的(de)背景材料，以使本课(ke)的(de)学习更有历史(shi)和(he)文化(hua)内涵，把(ba)课(ke)内外学习联系起来。
二、这是一篇自读课文(wen)(wen)，可让学(xue)生练习复(fu)述(shu)课文(wen)(wen)内容(rong)，注意作者叙事的详(xiang)略，并在(zai)今(jin)后(hou)作文(wen)(wen)时学(xue)会运用。
三、有条件(jian)的，可播(bo)放雪域高原(yuan)特别(bie)是喜马拉雅山和(he)珠穆(mu)朗玛峰的光(guang)盘和(he)图片(pian)，以加强课堂教学的直观效果。
四、利用本(ben)课开(kai)展爱国(guo)主义教育(yu)和集体主义教育(yu)。中国(guo)登(deng)山健儿成功征(zheng)服珠峰，表明中国(guo)人民(min)是伟大、坚强的，中国(guo)也不(bu)乏具有崇高献身精神的、高水(shui)平(ping)的探险家。以此激励学生(sheng)探索自(zi)然奥(ao)秘的壮志豪情。
