1.阅读下(xia)面这段文字，回答(da)问题。
著名电影演员李雪(xue)健因扮演焦(jiao)裕(yu)禄(lu)而(er)荣获“百(bai)花奖(jiang)”最佳男主角奖(jiang)。在(zai)颁奖(jiang)仪式上，他说了这(zhei)么一句话：“所有的(de)苦和累(lei)都(dou)(dou)让焦(jiao)裕(yu)禄(lu)受了，所有的(de)荣誉(yu)都(dou)(dou)让—个傻小子得了。”
李(li)雪健这句(ju)话的意思是(shi)：
2．中考(kao)前夕，张强(qiang)(qiang)接到(dao)文学(xue)社长的(de)通知，周末到(dao)双峰山参(can)加国际攀崖比赛的(de)采访活动(dong)。正想放(fang)松(song)一(yi)下的(de)张强(qiang)(qiang)把活动(dong)计(ji)划(hua)告诉了妈妈。妈妈对张强(qiang)(qiang)说：“我(wo)和你爸爸已经商量好了，等你中考(kao)一(yi)结束(shu)，我(wo)们就去西双版纳(na)旅游。”
(1)“妈(ma)妈(ma)”的言(yan)外之意是(shi)：
(2) 请以(yi)张强的口吻，用得体的语言说服(fu)妈(ma)妈(ma)。
3.张(zhang)明匆匆走进(jin)教室，习惯地用卫生纸(zhi)(zhi)把自(zi)己的(de)(de)座位擦干(gan)净，随手将纸(zhi)(zhi)扔在(zai)地上，同学王晓敏看见(jian)后说(shuo)：“你很(hen)讲(jiang)究个人(ren)卫生哩！”张(zhang)明不(bu)好意思地笑了笑，说(shuo)：“ 。”随手将纸(zhi)(zhi)团拾起来，扔进(jin)了教室外面的(de)(de)垃(la)圾箱。
（1）王晓敏(min)的话言外(wai)之意是：
（2）张明该怎样说(shuo)才得体？
4.李大华正在阳台上(shang)浇花(hua)，楼下的(de)刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我(wo)刚晾的(de)被单也锦(jin)上(shang)添花(hua)了。”你听出刘阿姨的(de)言外之意是：
5.巴以冲突由来(lai)已(yi)久，争取和平是(shi)(shi)两国(guo)(guo)人民的(de)(de)共(gong)同心声(sheng)。在一(yi)次联(lian)合国(guo)(guo)会议上，巴勒斯坦(tan)领导(dao)人阿拉(la)发特发表了一(yi)篇(pian)著名(ming)的(de)(de)演说，最后一(yi)段是(shi)(shi)：“我是(shi)(shi)带(dai)着橄榄枝来(lai)的(de)(de)，也是(shi)(shi)带(dai)着一(yi)个自由战士(shi)的(de)(de)枪来(lai)的(de)(de)，请不要让橄榄枝从我的(de)(de)手中滑落。”
这(zhei)一(yi)段话表明(ming)了阿拉发特(te)对今后巴以关(guan)系的(de)鲜明(ming)态度，每一(yi)句都(dou)意味深(shen)长。从这(zhei)几句话中(zhong)，你听出了哪三种信(xin)息？
① ② ③
6.一位作曲家带着自己(ji)创作的(de)(de)曲子向一位著名的(de)(de)音(yin)乐大师(shi)(shi)(shi)讨教。在听演(yan)奏的(de)(de)过程(cheng)中(zhong)，这位大师(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)断地脱帽(mao)。演(yan)奏完毕，作曲家连忙问道：“大师(shi)(shi)(shi)，是不(bu)(bu)是屋里太热(re)？”大师(shi)(shi)(shi)说：“不(bu)(bu)热(re)。我(wo)有碰到熟人(ren)就脱帽(mao)的(de)(de)习惯。在阁下的(de)(de)曲子中(zhong)我(wo)碰到那么多的(de)(de)熟人(ren)，不(bu)(bu)得不(bu)(bu)连连脱帽(mao)。”这位大师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)答话(hua)的(de)(de)意思(si)是
7.阅读下面这段文字，回答问题(ti)。
美国莱(lai)特兄(xiong)弟于1903年12月17日，驾驶(shi)动力(li)飞机(ji)成功(gong)地遨游蓝天。人们为此举行盛(sheng)大(da)酒会，主(zhu)持人要莱(lai)特兄(xiong)弟发表演说(shuo)(shuo)，兄(xiong)弟俩再三推辞，主(zhu)持人执意(yi)邀请，哥哥便发表了(le)言短(duan)意(yi)深的一句(ju)话(hua)演说(shuo)(shuo)：“据我所知，鸟中(zhong)最会说(shuo)(shuo)话(hua)的是鹦(ying)(ying)鹉，而鹦(ying)(ying)鹉是永远飞不高的。”
他这句话的意思是：
8.上课(ke)铃响了，一位同(tong)学(xue)还(hai)悠悠的(de)往教(jiao)室(shi)(shi)里走。进(jin)教(jiao)室(shi)(shi)后，又不紧不慢(man)的(de)回到(dao)座位上。这(zhei)时老(lao)师笑着(zhe)对大家说；“某某同(tong)学(xue)真(zhen)是一个听话的(de)好学(xue)生，上次(ci)在教(jiao)室(shi)(shi)里乱(luan)追同(tong)学(xue)，老(lao)师教(jiao)育了他，你看(kan)现在稳重多了，上课(ke)铃打(da)了这(zhei)么半天了，依旧(jiu)能沉的(de)住气(qi)，都不快走两(liang)步”。
读完这段话，你(ni)认为老(lao)师的(de)言外之意是(shi)什么(me)？如果当时你(ni)是(shi)老(lao)师，你(ni)会怎(zen)么(me)说？
（1）言外之意：
（2）你说的话：
9.王老(lao)师去刘(liu)宇家家访。刘(liu)宇的(de)(de)父(fu)母都外(wai)出打工(gong)了，王老(lao)师和刘(liu)宇七(qi)十多岁的(de)(de)不识字的(de)(de)爷爷聊开了。王老(lao)师说话恰(qia)当的(de)(de)一(yi)句(ju)是( )
A．近(jin)段时(shi)间刘(liu)宇在学(xue)习(xi)上发愤图强(qiang)了。 B．近(jin)段时(shi)间刘(liu)宇在学(xue)习(xi)上更加努力了。
C．前段(duan)时间刘宇(yu)在(zai)(zai)学(xue)习上(shang)不够奋发。 D．前段(duan)时间刘宇(yu)在(zai)(zai)学(xue)习上(shang)太不像话了(le)。
10. 5月(yue)30日(ri)，亚(ya)欧外(wai)长会(hui)(hui)议(yi)(yi)在(zai)德国汉(han)堡(bao)结束(shu)，杨(yang)洁篪(chi)(chí)外(wai)长在(zai)与(yu)记者见面会(hui)(hui)上(shang)说：“对(dui)于这次(ci)(ci)会(hui)(hui)议(yi)(yi)，我有一(yi)(yi)点(dian)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)地报怨，选择汉(han)堡(bao)作为(wei)这次(ci)(ci)会(hui)(hui)议(yi)(yi)的(de)(de)地点(dian)，不太合(he)适，因为(wei)我们经常被(bei)窗外(wai)美(mei)丽的(de)(de)风景所吸引，而难于专心研究亚(ya)欧共同面对(dui)的(de)(de)问题(ti)。当然，由于我们的(de)(de)共同努力，本次(ci)(ci)会(hui)(hui)议(yi)(yi)取得(de)了(le)许多积极成果，为(wei)亚(ya)欧进(jin)一(yi)(yi)步合(he)作打下了(le)新的(de)(de)基(ji)础(chu)。”下面是对(dui)杨(yang)外(wai)长的(de)(de)话(hua)的(de)(de)品析，不正确的(de)(de)一(yi)(yi)项是：（ ）
A．杨外长(zhang)的(de)(de)话对本次会议取得的(de)(de)积极成果给予了恰当的(de)(de)肯定(ding)。
B．杨外长的(de)(de)话(hua)表明了他对这(zhei)次会议的(de)(de)生活和工作(zuo)安排(pai)都很(hen)满意。
C．杨外长的(de)话(hua)运用了(le)欲扬先(xian)抑的(de)手法，寓褒于贬(bian)，这样(yang)说(shuo)显得幽默风趣，符合严肃谈判(pan)后的(de)轻松环境。
D．杨外(wai)长的话委(wei)婉地报(bao)怨了少数代(dai)表(biao)不专心研究问(wen)题(ti)，而去(qu)欣赏窗外(wai)的风景。
11. 诗人(ren)余光(guang)中参加一(yi)次文艺颁奖仪式，获(huo)奖者大都是(shi)黑发晚辈(bei)，只有余光(guang)中是(shi)白(bai)发老(lao)者。余光(guang)中风趣睿智(zhi)的致(zhi)词(ci)赢(ying)得了满堂(tang)喝彩，他的致(zhi)词(ci)是(shi)：一(yi)个人(ren)年(nian)轻时(shi)同老(lao)头子一(yi)同获(huo)奖，表示他已经成名(ming)；可年(nian)老(lao)时(shi)还能同小伙(huo)子一(yi)同获(huo)奖。说(shuo)明
12.法国(guo)著名的幽(you)默(mo)家(jia)贝尔纳有(you)一(yi)(yi)天去(qu)一(yi)(yi)家(jia)饭店吃饭，对(dui)那里的服务(wu)员很不满意。
付帐时，他对经饭店的经理说：“请(qing)拥抱(bao)我。”
“什么？”经理不(bu)解地(di)问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回(hui)事？先生。”
“永别了，以后(hou)你再也别想见(jian)到我了。”
（1）贝尔纳要求(qiu)饭店经理拥抱他的用(yong)意是什么？
（2）贝(bei)尔纳所(suo)说的“永(yong)别(bie)了”的言外(wai)之意是什么？
13.阅读下面的(de)材料，然后(hou)从成功的(de)角度，代(dai)爱迪生拟写(xie)一句含蓄而幽默的(de)反驳语。
当爱(ai)迪生(sheng)致力制造白炽灯时，有(you)个讲求实际、缺乏想像、毫无(wu)幽默感的人取笑他。他当时的主要问(wen)题是如何发现(xian)一种有(you)效灯丝。从一开始他试了1200种不同(tong)的材料。批评(ping)他的人说：“你已经失(shi)败了1200次了。”“不”，爱(ai)迪生(sheng)反驳(bo)道(dao)：“ ”。
14.中(zhong)国是历史悠久的(de)(de)礼仪之邦(bang)，在漫长的(de)(de)历史中(zhong)，汉语里形成了为数众多的(de)(de)敬(jing)辞(ci)与谦辞(ci)。在同别人(ren)打交(jiao)道时，我们(men)常(chang)常(chang)使用到这些词语。例如(ru)：请(qing)(qing)人(ren)批评(ping)时，我们(men)说“指教”。请(qing)(qing)你(ni)根据生活中(zhong)的(de)(de)经验，填出下列句子中(zhong)的(de)(de)敬(jing)辞(ci)也谦辞(ci)。
（1）初次见面说
（2）求人原谅说
（3）求人指点说
（4）无暇陪客说
（5）等候客人说
（6）请人勿送说
15.阅读下段文字，回(hui)答问题。
崔(cui)永(yong)元是中央(yang)电视(shi)台著名主持人(ren)。一(yi)次录(lu)制节目前，灯(deng)光(guang)师(shi)跟他说，有(you)(you)两个灯(deng)需要调(diao)一(yi)下，观众得(de)让(rang)一(yi)让(rang)。崔(cui)永(yong)元说：“行，交(jiao)给我吧(ba)。”他对现场的观众说：“大家知道怎么(me)调(diao)灯(deng)光(guang)吗？灯(deng)光(guang)调(diao)得(de)好不(bu)好，可关系到你们(men)在电视(shi)上(shang)漂(piao)亮不(bu)漂(piao)亮，来，现在请我们(men)一(yi)起看灯(deng)光(guang)师(shi)傅(fu)怎么(me)调(diao)灯(deng)光(guang)，这几(ji)位朋友请你们(men)先让(rang)一(yi)下。”于是全场观众就看杨师(shi)傅(fu)调(diao)灯(deng)光(guang)。杨师(shi)傅(fu)受宠若惊，手都有(you)(you)些颤抖了(le)。
（1）崔永元说话的(de)本来目的(de)是什(shen)么？
（2）崔永元(yuan)的话为什么得到了观众(zhong)和杨师傅的认(ren)可？
16.下面的场合，如果班长既想达(da)到(dao)批评的目的，又(you)想把(ba)话说得委婉些，表(biao)达(da)恰当的一项是(shi)（）
小(xiao)李和小(xiao)杨(yang)，为了一点小(xiao)事，两人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长(zhang)说：“ ”
A.你们这(zhei)样大声争(zheng)吵(chao)影响很(hen)坏(huai)。
B.你们这样大(da)声争吵(chao)，难(nan)道(dao)不感到羞(xiu)耻吗？
C.你们这样大声(sheng)争吵，真是“太了不起(qi)”了。
