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贵港市2012年初中毕业升学考试语文试卷(doc)

[移动版] 作者:佚名
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贵港市2012年初中毕业升学考试试卷

语   文

(本试卷(juan)分(fen)第Ⅰ卷(juan)和第Ⅱ卷(juan),考试时(shi)间150分(fen)钟(zhong),赋分(fen)120分(fen))

注意:答(da)(da)案一律填(tian)写在答(da)(da)题卡上,在试(shi)题卷(juan)(juan)上作答(da)(da)无效(xiao)。考试(shi)结束(shu)将本试(shi)卷(juan)(juan)和答(da)(da)题卡一并交回(hui)。

第Ⅰ卷

选(xuan)择题(ti)(ti),本卷共10小题(ti)(ti),每(mei)小题(ti)(ti)3分,共30分。请用2B铅笔(bi)把答题(ti)(ti)上(shang)对应题(ti)(ti)目的(de)答案标号涂黑。

一、积累与运用(1~4小题(ti),每小题(ti)3分,共12分)

1.下列加点(dian)字的字形与读(du)音完全(quan)正(zheng)确的一项是(     ;)

A.嘹(liao)(liáo)亮(liang)   惬(qiè)意    吊唁(yan)(yán)    相形见(jian)拙(chù)

B.黄昏(hūn)    沮(ju)丧(sàng)   愧怍(zuo)(zuò)    万恶(e)不赦(shè)

C.眼眸(máo)    馈赠(kuì)   要(yao)诀(jué)     挺(ting)(tǐng)而走(zou)险

D.磅礴(bó)     兴(xīng)奋   和煦(xù)    销声匿(nì)迹

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2.下列句(ju)子中加点的成(cheng)语(yu)使用正确的一项是(shi)(     )

A.探险队进入溶洞(dong)约(yue)一小时后,发(fa)现已无(wu)路(lu)可(ke)走,只好适(shi)可(ke)而止,不得不原(yuan)路(lu)返回。

B.在毕(bi)业典礼(li)上,同学们盼(pan)望在十(shi)年后在母校(xiao)再次萍水相逢。

C.北京大学2012年出(chu)台(tai)了自主招生的新(xin)举(ju)措:“孝顺(shun)作为(wei)首要(yao)标准,不孝顺(shun)者不予录取(qu)。”对于这项新(xin)举(ju)措,社(she)会大众众说纷纭,莫衷(zhong)一是。

D.周教授(shou)学识(shi)渊(yuan)博,分析这次泥石流的(de)成因时夸夸其谈,令人折服。

3.下(xia)列(lie)句子(zi)中没有语(yu)病的一项是(     )

A.目前,互(hu)联网已经成(cheng)为影响青少年(nian)正(zheng)确荣辱观(guan)形成(cheng)的(de)重(zhong)要(yao)因素。

B.贵(gui)港市这几年(nian)的巨大(da)变化(hua)对于广大(da)市民是(shi)非常(chang)了解的。

C.能否科学学习是提高学习成绩(ji)的(de)关健。

D.初中生提高听(ting)课质量讲究三忌:一忌不可开小差,二忌不动脑,三忌不做笔记。

4.下列对课文知(zhi)识分析完全(quan)正确的一(yi)项是(     )

A.鲁(lu)迅(xun)的小说《故乡》是按鲁(lu)迅(xun)回故乡、鲁(lu)迅(xun)在故乡和鲁(lu)迅(xun)离(li)故乡的顺序(xu)来行文的。

B.张(zhang)岱的(de)《湖心亭看雪》,文(wen)中写(xie)景使用白描手法,寥(liao)寥(liao)几笔,就(jiu)能传达(da)出(chu)景物(wu)的(de)形与神。

C.老舍的(de)《春》描写(xie)细腻,富于情(qing)致(zhi),使景物充盈着(zhe)跃动的(de)活力与生(sheng)命的(de)灵气。

D.王安石的《伤仲永(yong)(yong)》借事说(shuo)理(li),以方仲永(yong)(yong)的实例,说(shuo)明天(tian)赋(fu)是成才(cai)的关键。

二、议论文阅读(5~8小题,每小题3分,共12分)

得饶人处且饶人

①在日常(chang)生活中,人(ren)与(yu)人(ren)之间有时免(mian)不了有些磕磕碰碰。但是非公道自在人(ren)心,如(ru)果(guo)我们(men)非得(de)执着一个结果(guo),不懂(dong)得(de)“得(de)饶(rao)(rao)人(ren)处且饶(rao)(rao)人(ren)”,那(nei)即使(shi)我们(men)是对的(de)(de),也会变成错的(de)(de)。

②王(wang)丽开(kai)汽车上坡时(shi)刚巧前面是红灯,停车时(shi)却忘(wang)了(le)(le)拉(la)手(shou)刹(cha),汽车倒退碰(peng)到了(le)(le)后(hou)面的(de)(de)(de)李伟(wei)的(de)(de)(de)新车,李伟(wei)见爱车连车牌都未上就(jiu)被别人撞(zhuang)上了(le)(le),怒气冲(chong)天,下车冲(chong)过去就(jiu)给(ji)王(wang)丽的(de)(de)(de)档风玻(bo)璃(li)来一个“铁沙掌(zhang)”,王(wang)丽的(de)(de)(de)挡风玻(bo)璃(li)立刻开(kai)了(le)(le)花。交(jiao)警(jing)来了(le)(le),给(ji)王(wang)丽一个负全责的(de)(de)(de)处(chu)理(li),但也批评李伟(wei)故意(yi)打(da)烂(lan)别人挡风玻(bo)璃(li)的(de)(de)(de)行为(wei)不对(dui),因此也要求李伟(wei)给(ji)王(wang)丽赔偿损失。

③其实对(dui)错(cuo)之(zhi)(zhi)间(jian)界(jie)线本来就很模(mo)糊,一念之(zhi)(zhi)间(jian),往(wang)往(wang)阴阳颠倒。所以,即使对(dui)方犯(fan)错(cuo),我(wo)们是对(dui)的,也要(yao)得饶人(ren)处且饶人(ren),帮助别人(ren)认识(shi)并改正错(cuo)误,给(ji)别人(ren)留点余地,否则就会伤害别人(ren),有(you)时甚至伤害到自己。

④宋(song)代大(da)儒邵康(kang)节(jie)便(bian)是一(yi)个懂得(de)“得(de)饶(rao)人(ren)处且饶(rao)人(ren)”的智(zhi)者(zhe)。当他弥留之际,苏东坡前来探望,却(que)受到了(le)(le)与其一(yi)向不和的二程兄弟(di)的阻挡,这时邵康(kang)节(jie)费力地用拇指(zhi)和食指(zhi)做了(le)(le)个半(ban)圆(yuan)形的手势,说了(le)(le)句:“留条路给别人(ren)走(zou)走(zou)。”说完便(bian)去世了(le)(le)。

⑤邵老先(xian)生(sheng)虽然羽化(hua)了,但(dan)“留条路给(ji)别人(ren)(ren)走走”这句话所蕴含着的(de)思想(xiang)光芒(mang)至今仍(reng)熠(yi)熠(yi)生(sheng)辉,启迪着一切有心(xin)术的(de)后来人(ren)(ren)。

⑥得(de)饶人(ren)(ren)(ren)处且饶人(ren)(ren)(ren),实际上(shang)也是(shi)给自(zi)己留一点余地(di)。智(zhi)者知(zhi)道,留有(you)余地(di),是(shi)十分重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de),可如(ru)今(jin)我(wo)们(men)很多人(ren)(ren)(ren)没(mei)有(you)想到(dao)这一点!我(wo)们(men)残酷地(di)抹杀(sha)了他人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)感情,还(hai)自(zi)以为是(shi)。我(wo)们(men)在其他人(ren)(ren)(ren)面(mian)前批评指(zhi)责别(bie)人(ren)(ren)(ren),找差(cha)错,发出(chu)威胁,甚(shen)至不去(qu)考虑是(shi)否伤害(hai)到(dao)别(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)尊(zun)。其实,一两(liang)分钟的(de)(de)(de)(de)(de)思考,一句或两(liang)句体谅(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)话,对(dui)他人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)态(tai)度作宽容的(de)(de)(de)(de)(de)理解,都可以减少对(dui)别(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)伤害(hai)。

⑦所(suo)以,得(de)饶人(ren)处且饶人(ren),给自己留(liu)一条后路(lu),这(zhei)(zhei)是(shi)包容的真谛(di)。如果懂得(de)这(zhei)(zhei)样(yang)做,以后有什么(me)事情发生,你便有回旋(xuan)的余地,使自己能进退自如。

5.下(xia)列最(zui)适合作为本文中心论点的(de)一项是(     )

A.留条路给(ji)(ji)别(bie)人(ren)走走。 B.如果没有(you)给(ji)(ji)别(bie)人(ren)留有(you)余地,就(jiu)会伤害别(bie)人(ren)。

C.得饶人处且饶人。 D.给自己(ji)留一条后路,使自己(ji)能进退自如。

6.本文主要使用的论证(zheng)方法是(     )

A.举(ju)例论(lun)证  正反(fan)对比论(lun)证  道(dao)理论(lun)证 B.引用(yong)论(lun)证  举(ju)例论(lun)证      道(dao)理论(lun)证

C.举例论证  引用论证      正反对比论证 D.举例论证  比喻论证      正反(fan)对(dui)比论证

7.下列说法正确的一(yi)项是(shi)(     )

A.文中作(zuo)者认为,我们(men)无论做(zuo)什么工作(zuo)都(dou)要给(ji)自己(ji)留一条后路。

B.本(ben)文交通事故中的李伟本(ben)来是(shi)有(you)理(li)的受害者,但是(shi)由于他处理(li)事情不(bu)给别人(ren)留有(you)余地,不(bu)但伤害了别人(ren),而且也让自(zi)己付出了代价。

C.“小明发现同桌每次上数学课就偷偷看小说,但他碍于情面一直没有制止”,这则材料可作为本文的论据。

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