２０１０年四川省成都(dou)市中考语文试卷，Doc格式，欢迎下载。
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成都市二〇一(yi)〇年高中阶(jie)段教育学校统一(yi)招生(sheng)考试试卷语文参考答案及评分意见
A卷（100分）
一、（9分，每小(xiao)题3分）
1、D（“嚼”应为(wei)jué）
2、A（B项“广茂(mao)无(wu)垠”应为“广袤无(wu)垠”；C项“不(bu)可明状(zhuang)”应为“不(bu)可名状(zhuang)”；D项“葵葵”应为“睽(kui)睽(kui)”）
3、D（“乐此不疲”意思(si)是“因对某事酷爱而不觉(jue)疲倦”，用在此处(chu)不当(dang)，可改为(wei)“乐不可支”）
二、（9分(fen)(fen)，每小题(ti)3分(fen)(fen)）
4、D（志：做(zuo)标(biao)记）
5、B（都解(jie)(jie)释为(wei)“于是”“就”；A项前句“之”不(bu)(bu)译(yi)，取(qu)消句子独立性；C项前句“为(wei)”解(jie)(jie)释为(wei)“向”，后句“为(wei)”解(jie)(jie)释为(wei)“为(wei)了”；D项前句“其(qi)(qi)”解(jie)(jie)释为(wei)“他”，后句“其(qi)(qi)”不(bu)(bu)译(yi)，加强反问语气(qi)）
6、B（他(ta)们(men)(men)感叹的主(zhu)要是外界(jie)朝代(dai)的更替及(ji)带给人们(men)(men)的战争灾难(nan)）
第Ⅱ卷（非(fei)选择题，共82分）
三、（10分）
7、（4分(fen)）（1）（2分(fen)）渔人(ren)对(dui)此感到(dao)非常诧异(yi)，又继续往(wang)前走(zou)，想要走(zou)到(dao)林子的(de)尽(jin)头。（译(yi)出大意计1分(fen)，落实(shi)“异(yi)”“穷”的(de)意思各计0.5分(fen)）
（2）（2分）他们(men)自己说他们(men)的(de)祖(zu)先（为了）躲避秦时的(de)战乱，带领妻子儿女(nv)和乡(xiang)人(ren)来到这个与(yu)世隔(ge)绝(jue)(jue)的(de)地方。（译出大(da)意计1分，落(luo)实“妻子”“绝(jue)(jue)境”的(de)意思各计0.5分）
8、（6分(fen)(fen)）（1）思而不(bu)学(xue)则怠（2）域(yu)名不(bu)以封疆之界（3）惟(wei)无(wu)德(de)馨（4）仍(reng)怜故乡水(shui)（5）何当(dang)共剪西窗(chuang)烛(zhu)（6）月(yue)有阴晴圆(yuan)缺（7）不(bu)畏浮云遮望(wang)眼（8）无(wu)限山河泪（说明：每填对一空计1分(fen)(fen)，如有错字、别(bie)字、漏字、添字之一者，该空不(bu)计分(fen)(fen)）
四、（12分）
9、（3分）谈了三个方面(mian)：（1）从(cong)碳足(zu)迹谈什么是低(di)碳生活(huo)；（2）个人日常生活(huo)可(ke)以减少碳排量(liang)，选(xuan)择低(di)碳生活(huo)；（3）面(mian)对(dui)高碳生活(huo)应利(li)用碳中和进行补(bu)偿，降低(di)碳排放。（每点(dian)(dian)1分，要点(dian)(dian)概(gai)括恰当即可(ke)）
10、（2分）两(liang)个“更(geng)多(duo)的(de)”体(ti)现了说(shuo)明(ming)文语(yu)言的(de)准确性和科(ke)学(xue)性。它(ta)强(qiang)调了与(yu)生产(chan)棉布衣(yi)服(fu)相比，生产(chan)化纤衣(yi)服(fu)将带来更(geng)多(duo)的(de)碳排放。说(shuo)明(ming)了生活中通(tong)过选择(ze)(ze)衣(yi)服(fu)也(ye)可(ke)以选择(ze)(ze)低碳生活。（语(yu)意相近即可(ke)）
11、（4分(fen)）运用了(le)举例(li)子和作比(bi)较的方法(fa)（2分(fen)）。运用人(ren)们(men)生(sheng)活中熟悉的例(li)子，说明了(le)生(sheng)活中个人(ren)是可以选(xuan)(xuan)择低(di)碳(tan)生(sheng)活的（1分(fen)）；运用作比(bi)较的方法(fa)，让(rang)人(ren)们(men)更具体(ti)，更明确地知道了(le)那一种烹(peng)饪方式(shi)更能减少二氧化碳(tan)的排放，有(you)助(zhu)于人(ren)们(men)在生(sheng)活中有(you)效(xiao)地选(xuan)(xuan)择低(di)碳(tan)生(sheng)活（1分(fen)）（语意相近即(ji)可）
12、（3分(fen)）①高(gao)碳(tan)(tan)(tan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)是(shi)无(wu)法回(hui)避的，必(bi)须正视，因此(ci)写高(gao)碳(tan)(tan)(tan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)是(shi)对(dui)前面低(di)碳(tan)(tan)(tan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)内容的补充，使文章内容更加全面、完整。（2分(fen)）②高(gao)碳(tan)(tan)(tan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)通过补偿可以降低(di)碳(tan)(tan)(tan)排放(fang)，因此(ci)谈高(gao)碳(tan)(tan)(tan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)有助于加强对(dui)“低(di)碳(tan)(tan)(tan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)处处可为”这一(yi)认识的理解。（1分(fen)）（语意(yi)相近即可）
五、（60分）
评分标准略
B卷（50分）
