2009年漳州市高中自主招生四校联考语文试卷
（满分：130分 考试时间：120分）
第一(yi)部分(fen) 语言积累与运用（20分(fen)）
说明：为方便你的使用，我们还准备了历年漳州中考语文试卷doc文档及答案
一、 完成1—4题（20分）
1、 古(gu)诗文默写(xie)（8分）
（1）_______ ，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
（2）扬(yang)子(zi)江头杨柳(liu)春，_______ 。（郑谷《淮(huai)上与友人别》）
（3）《咏煤炭》中的(de)(de)“_______ ，_______ ; ; 。”与《茅(mao)屋为秋(qiu)风所(suo)破歌》中的(de)(de)“安得广(guang)厦千万(wan)间，大(da)庇天下寒士俱欢颜……吾庐(lu)独破受冻(dong)死(si)亦足。”有异曲同工(gong)之妙。
（4）我国(guo)信息产业起步晚，发(fa)展(zhan)快，颇有“ ， ”的势头。（用《白雪歌(ge)送武判(pan)官归京》中的一句话形容。）
（5）范仲淹在(zai)《岳阳楼记》中写道：“先天(tian)下(xia)之忧而(er)忧，后天(tian)下(xia)之乐(le)而(er)乐(le)。”这是一位传(chuan)统(tong)士(shi)大夫眼中的“仁人(ren)之心(xin)”和高深人(ren)格，而(er)它正是传(chuan)承与发扬了孟子的：“_______ ; ，_______ ，然而(er)不王(wang)者，未之有也(ye)。”（《孟子·梁惠王(wang)下(xia)》）
2、口(kou)语交际：（3分）
如：一次辩(bian)论(lun)会上，两名(ming)同(tong)学(xue)(xue)就乞(qi)丐(gai)乞(qi)讨现(xian)象(xiang)展(zhan)开(kai)了辩(bian)论(lun)，一名(ming)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)说(shuo)：“乞(qi)丐(gai)是弱势群(qun)体，值得(de)(de)同(tong)情。”另(ling)一名(ming)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)说(shuo)：“乞(qi)丐(gai)以乞(qi)讨为(wei)生(sheng)(sheng)，不劳而获，甚至出现(xian)了乞(qi)丐(gai)骗子(zi)，乞(qi)丐(gai)富翁，根本不值得(de)(de)我们同(tong)情。”请简要说(shuo)说(shuo)你是如何看待这个(ge)问题的。
我是这(zhei)样看待这(zhei)个(ge)问题的：
3、名著阅(yue)读（6分）
（1）千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，是在《格列佛游记》的第四(si)卷(juan)“_________”中提到的怪物“雅虎”，现(xian)已成为因(yin)特网世界(jie)最(zui)令人(ren)熟(shu)悉的名词之一。
（2）杜牧《赤壁》诗中 “东(dong)风不与周郎便(bian)，铜雀春(chun)深(shen)锁(suo)二乔”的句子写的战(zhan)役(yi)是(shi) ; ，
涉及到的两个主要人物_______ 、_______ 。
（3）请(qing)以新大纲推荐的(de)初中(zhong)生阅读的(de)中(zhong)外(wai)名著(zhu)为(wei)材料(liao)，依(yi)照所(suo)给的(de)语句形(xing)式，补写完整后(hou)面的(de)句子：我(wo)来到法兰西(xi)，听(ting)到了罗(luo)(luo)曼 罗(luo)(luo)兰在叙(xu)述三位巨人的(de)不凡历程(cheng)。（或：我(wo)来到了梁山泊，听(ting)到了施(shi)耐庵在讲述108条好汉闯九州的(de)历程(cheng)。）
我(wo)来到 ，听到_______ 。
4、综合实践活动。（3分）
阅读下(xia)面三则材(cai)料，请说(shuo)出你的发现。
材料(liao)一(yi)(yi)(yi)(yi)：几乎(hu)每一(yi)(yi)(yi)(yi)年，我们(men)的中学(xue)(xue)生参(can)加国际奥林匹克数(shu)学(xue)(xue)、物理、生物、信(xin)息学(xue)(xue)竞赛(sai)，都能(neng)够获(huo)得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)块(kuai)又一(yi)(yi)(yi)(yi)块(kuai)金(jin)(jin)牌(pai)(pai)。一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面我们(men)培养了一(yi)(yi)(yi)(yi)批又一(yi)(yi)(yi)(yi)批“金(jin)(jin)牌(pai)(pai)选手(shou)”与“读书高手(shou)”，而另一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面，我们(men)却(que)又缺乏世界级的大科(ke)学(xue)(xue)家。我们(men)的学(xue)(xue)生在中学(xue)(xue)都行，而一(yi)(yi)(yi)(yi)到(dao)成年就不行了。奥赛(sai)金(jin)(jin)牌(pai)(pai)那么(me)多，而诺贝(bei)尔(er)奖(jiang)我国至(zhi)今(jin)没有(you)人获(huo)得(de)。
材料二：在(zai)我们小学(xue)的课堂测(ce)试中曾发生(sheng)过这(zhei)样的事(shi)：老师(shi)出的题目是“冰(bing)融化后(hou)变成了什么(me)？”有(you)学(xue)生(sheng)答案为“春天”被判错；老师(shi)说，答案应该是“水(shui)”。
材料(liao)三(san)：据报道：1998年高考(kao)的语文(wen)卷子在(zai)“战(zhan)胜脆(cui)弱”的作文(wen)题(ti)中(zhong)出现了大量雷同，竟有许多考(kao)生因为要战(zhan)胜脆(cui)弱，便编造自己的父(fu)母亡故，然后在(zai)文(wen)中(zhong)大谈自己是如何克(ke)服困难的。
_______ ;
第二(er)部分 阅(yue)读理解（50分）
一、 ; 比较阅读【甲(jia)】【乙(yi)】两个(ge)文段(duan)，完成5—9题（16分(fen)）
送东阳马生序
宋濂
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
