语 文（试题(ti)卷）
温馨提示：
1.考生(sheng)作答(da)时(shi)，选(xuan)(xuan)择题(ti)(ti)和非选(xuan)(xuan)择题(ti)(ti)均须答(da)在答(da)题(ti)(ti)卡(ka)上，在本试题(ti)(ti)卷上作答(da)无效。考生(sheng)在答(da)题(ti)(ti)卡(ka)上按答(da)题(ti)(ti)卡(ka)中注意(yi)事项(xiang)的(de)要(yao)求答(da)题(ti)(ti)。
2.考试结束(shu)后，将(jiang)本试题卷和答题卡一并交回(hui)。
3.本试卷包括试题(ti)卷和答(da)题(ti)卡。满分120分，考试时量(liang)120分钟。
一、积累与运用（共30分）
“古、奇(qi)、灵、秀”的阳明山(shan)，积淀着深厚(hou)的“和”文(wen)化，被(bei)海(hai)内外(wai)誉为“万和之山(shan)”。
由永州市委宣传部举(ju)办(ban)(ban)的第三(san)届阳(yang)明(ming)山“和(he)”文化旅游节正在筹办(ban)(ban)中。
“和”文化旅游(you)节主题口号是：“世(shi)界(jie)因和而美”、“和美阳明(ming)，博爱天下”、“两岸和、中(zhong)国(guo)和、世(shi)界(jie)和”。
“和(he)(he)”文化(hua)精神(shen)载(zai)体是：“中华(hua)万和(he)(he)大(da)鼎及”和(he)(he)”文化(hua)主题公园(yuan)。“中华(hua)万和(he)(he)大(da)鼎及”上铸(zhu)有以联合国原秘书长安南为代表的万余名海内外(wai)人士(shi)题写的一(yi)万个“和(he)(he)”字；“和(he)(he)”文化(hua)主题公园(yuan)融聚山水和(he)(he)美、生态和(he)(he)谐的寓(yu)意。
请你参加第(di)三届“‘和’文化旅游(you)节”的筹备工作。
1.筹(chou)备组选取(qu)了一些(xie)体现“和”文化的经典名句(ju)，请你补全(quan)。（8分）
①天时不(bu)如(ru)地利， 。（孟(meng)子《得道多助，失道寡助》）
②，听(ting)取蛙声(sheng)一片(pian)。（辛弃疾《西江月》）
③故人 ， ，使老有所终，壮有所用……（《》礼记.大道之行也）
④曲径通(tong)幽处(chu)，禅房花木深。 ， ; （常建《题破山寺后禅院》）
⑤绿树村边合， 。 ，把酒(jiu)话桑麻。（孟浩然《过(guo)故人庄》）
2.“‘和’文化旅游节”志愿者招(zhao)聘正(zheng)在进行中(zhong)。应聘者江(jiang)林(lin)递交的自我推荐(jian)书如(ru)下，其(qi)中(zhong)有多处(chu)错误，请你给以(yi)指(zhi)正(zheng)。
①我叫江林，高(gao)一学生，永州市(shi)人(ren)，体(ti)魄强建，能吃苦耐劳，懂英语善交际。
②对阳明(ming)山(shan)(shan)(shan)，我(wo)有一定的(de)了(le)解。它挽日月(yue)辉光，聚(ju)山(shan)(shan)(shan)川灵(ling)气。登顶(ding)峰，可(ke)以北(bei)跳衡岳，南望九嶷，潇湘秀色(se)尽收(shou)眼(yan)底。每逢5月(yue)，山(shan)(shan)(shan)顶(ding)如精心(xin)修剪一般高矮(ai)一致的(de)野生红杜鹃(juan)，有的(de)裹(guo)着花(hua)蕾正待(dai)怒放，有的(de)开满鲜花(hua)迎风摆动，堪称(cheng)“天下第一杜鹃(juan)红”。
③对阳(yang)明(ming)(ming)(ming)山(shan)(shan)的“和”文(wen)化，我(wo)有(you)较深的研究。阳(yang)明(ming)(ming)(ming)山(shan)(shan)的“阳(yang)”“明(ming)(ming)(ming)”二字是天地之(zhi)“和”、阴阳(yang)之(zhi)“和”；阳(yang)明(ming)(ming)(ming)山(shan)(shan)的优美生态是自(zi)然(ran)之(zhi)“和”；阳(yang)明(ming)(ming)(ming)山(shan)(shan)佛、道共处，是宗教之(zhi)“和”；双(shuang)牌阳(yang)明(ming)(ming)(ming)山(shan)(shan)、台(tai)湾阳(yang)明(ming)(ming)(ming)山(shan)(shan)，同(tong)名同(tong)姓，更是两岸关系之(zhi)“和”。
④如果本届“‘和’文化旅游节”能让我成(cheng)为一名志(zhi)愿者(zhe)，将是(shi)我的荣幸。
（1）第①②段中加点的词中，有错别字，请找出来，加以改正。（2分）
改为 改为 ;
（2）第②段中画线的句子不够简洁，请用两个(ge)成语(yu)替代，这两个(ge)成语(yu)依次是(shi)：（2分）
（3）第④段画线的句子有语病，请修改。（3分）
3.为(wei)考(kao)查(cha)江林的解说水平(ping)，评委要(yao)求他(ta)(ta)朗读下(xia)面一(yi)首小诗，他(ta)(ta)有些为(wei)难，请你给以(yi)指导。（5分）
如果(guo)所有(you)人都害怕而离开了你(ni)，那么(me)，你(ni)，一(yi)个不幸的人，就(jiu)敞开心扉(fei)，孤军前进！如果(guo)无人在狂风暴雨的茫茫黑(hei)夜里高举(ju)火把，那么(me)，你(ni)，一(yi)个不幸的人，让痛苦点(dian)燃你(ni)心中的明灯，让它成为你(ni)惟一(yi)的光明。
（1）诗中(zhong)有(you)两(liang)个加点的(de)字，他(ta)不会读，请你帮他(ta)注音。（2分）
敞（ ; ）开心(xin)扉（ ）
（2）诗中(zhong)画(hua)线句(ju)子，他不会停顿，请你用(yong)“/”帮他划分节(jie)奏。（3分）
如 果 无 人 在 狂 风(feng) 暴 雨 的 茫(mang)(mang) 茫(mang)(mang) 黑 夜 里(li) 高 举(ju) 火 把
面试结束后(hou)，一位评委对(dui)陪他(ta)去的(de)(de)母(mu)亲说，“你的(de)(de)孩子(zi)语(yu)言能力太差，我怀疑他(ta)从来没有好(hao)好(hao)上(shang)过语(yu)文(wen)课。”母(mu)亲听后(hou)心里很不是滋味(wei)，然而回(hui)到(dao)家里却对(dui)儿子(zi)说：“ ”听了母(mu)亲的(de)(de)画，他(ta)沮丧的(de)(de)脸一下子(zi)舒展开来。（6分）
（1）这位评(ping)委对他母亲(qin)说的话(hua)，表达很不得(de)体，请你改(gai)正。（3分）
（2）联系上下文，请将(jiang)文中横(heng)线处母(mu)亲所(suo)说的话(hua)补写出来(lai)。（3分）
5.下面是(shi)“中(zhong)华万和大鼎”落成庆典祝词中(zhong)的语(yu)句，依次填(tian)入横线上(shang)正(zheng)确(que)的一项是(shi)：（2分）
。与时俱进(jin)，和谐(xie)化生。
①天(tian)地人和(he) ②地和(he)物丰 ③天(tian)和(he)雨顺 ④国和(he)人定 ⑤家和(he)事兴 ⑥万物繁盛
A.⑥①③②⑤④ B.①③②④⑤⑥
C.③②⑤④①⑥ D.⑤④③②①⑥
6.“请名(ming)人代(dai)言”是提高广(guang)告(gao)说服力的好方法。为宣传”和“文(wen)化，如果请文(wen)化背景(jing)相契合(he)的古今名(ming)人来(lai)代(dai)言下列四则广(guang)告(gao)，最不恰当的一组是：（2分(fen)）
A.请陶渊明(ming)代言(yan) “自然阳(yang)明(ming)，和美自然”
B.请柳宗元(yuan)代言 “和美(mei)阳明，博爱天下”
C.请安南(nan)代言 “世界(jie)因和而(er)美”
D.请台湾新党(dang)主席(xi)郁慕(mu)明代言 “两岸和(he)，中国和(he)，世界(jie)和(he)”
二、阅读理解(jie)（共(gong)40分）
（一）古诗文(wen)阅读（15分(fen)）
阅读下面(mian)文言文，完成7-10题。（10分）
①若夫日(ri)出(chu)而(er)(er)林(lin)霏开，云(yun)归而(er)(er)岩(yan)穴暝(ming)，晦明(ming)变化者(zhe)，山间之朝暮(mu)也。野芳发而(er)(er)幽香，佳(jia)木秀而(er)(er)繁阴，风霜高洁，水落而(er)(er)石出(chu)者(zhe)，山间之四(si)时(shi)(shi)也。朝而(er)(er)往，暮(mu)而(er)(er)归，四(si)时(shi)(shi)之景不同，而(er)(er)乐亦无(wu)穷也。
②至于(yu)(yu)负者(zhe)歌于(yu)(yu)途，行(xing)者(zhe)休于(yu)(yu)树，前(qian)者(zhe)呼，后者(zhe)应，伛偻提携，往来而(er)(er)(er)(er)不绝(jue)者(zhe)，滁人游也。临溪而(er)(er)(er)(er)渔(yu)，溪深而(er)(er)(er)(er)鱼肥；酿(niang)泉(quan)为酒(jiu)，泉(quan)香而(er)(er)(er)(er)酒(jiu)洌，山肴(yao)野蔌，杂然而(er)(er)(er)(er)前(qian)陈者(zhe)，太守宴(yan)也。宴(yan)酣之(zhi)乐，非(fei)丝非(fei)竹，射(she)者(zhe)中，弈者(zhe)胜，觥(gong)筹(chou)交错(cuo)，坐起而(er)(er)(er)(er)喧(xuan)哗者(zhe)，众宾欢也。苍颜白发，颓(tui)乎其(qi)间者(zhe)，太守醉也。
③已而(er)(er)夕阳(yang)在山，人影散乱，太守归而(er)(er)宾客(ke)从(cong)也。树林(lin)阴翳，鸣声上下，游(you)人去而(er)(er)禽鸟乐(le)也。然而(er)(er)禽鸟知(zhi)(zhi)山林(lin)之乐(le)，而(er)(er)不(bu)知(zhi)(zhi)人之乐(le)；人知(zhi)(zhi)从(cong)太守游(you)而(er)(er)乐(le)，而(er)(er)不(bu)知(zhi)(zhi)太守之乐(le)其(qi)乐(le)也。
7．解释句中加(jia)点的词语。（2分）
①觥筹交错(cuo) 交错(cuo)：
②游人去而禽鸟乐(le)也 去：
8.下面各(ge)组句子(zi)中加点的词，用法和意义相同的一组是（ ）（2分(fen)）
A.①云归而岩穴(xue)暝 ②人(ren)不知而不愠
B.①，山间之四时也 ②夫战，勇气也
C. ①负(fu)者歌(ge)于途 ②客之美我(wo)者，欲有求于我(wo)
D. ①禽鸟知(zhi)山林之(zhi)乐 ②辍耕之(zhi)垄(long)上(shang)
9.下列对选文的(de)分(fen)析和概(gai)括，不正确的(de)一项(xiang)是(shi)：（ ）（2分(fen)）
A.第(di)①段(duan)中(zhong)，依(yi)次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情(qing)景来写四季变幻之美，情(qing)状俱到(dao)，精(jing)确而熨帖。
B.第②段写宴(yan)饮(yin)之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的(de)富(fu)足，也(ye)表明野(ye)餐(can)的(de)简朴。
C.选文围绕(rao)“乐”，写了(le)山水之乐、宴酣(han)之乐、乐人(ren)之乐，表达了(le)作者随遇而安(an)、与民同乐的(de)旷(kuang)达情怀。
D.选文巧用(yong)诗(shi)的语言表达形式，全用(yong)对句，句式整齐(qi)，音节铿(keng)锵，读(du)来(lai)声(sheng)声(sheng)清朗，极具(ju)音乐的节奏美
10.用现代汉语说出(chu)文中画线句子(zi)的意(yi)思（4分(fen)）。
（1）野芳发(fa)而幽(you)香(xiang)，佳木秀而繁阴
译：
（2）而不知(zhi)太守之乐其乐也
译：
11.阅读(du)下(xia)面一(yi)首唐(tang)诗，回答后面的问(wen)题(ti)。（5分）
游洞庭湖五首（其二）
南湖秋水夜无烟(yan)，耐可乘流直(zhi)上天？且就洞庭赊月(yue)色，将船买酒白云边。
【注】①耐(nai)可：哪(na)可，怎么能(neng)够。②赊：赊欠。
（1）“耐可乘流直上天？”此问(wen)句反(fan)映(ying)出李(li)白(bai)什(shen)么(me)性格(ge)和艺(yi)术(shu)风格(ge)？（2分）
（2）迷人的月色，用之不竭，取之无禁，相信你也享受过，作者曾说“清风明月不用一钱买”（《襄阳歌》），但是诗中第三句诗人却用一个“赊”字，运用的是什么修辞手法？表达了作者怎样的情怀(huai)？（3分）
（二(er)）现代文阅读（25分(fen)）
阅读下面文字，完成12—15题。（10分(fen)）
读书与思考
钟敬文
①读(du)(du)(du)书(shu)(shu)，顾名思义，就是(shi)同书(shu)(shu)本打交道(dao)。也许有人会(hui)问(wen)(wen)，这(zhei)也需要方(fang)法吗(ma)？当然需要。假(jia)如(ru)一(yi)个同学(xue)(xue)天天读(du)(du)(du)书(shu)(shu)，投入的(de)(de)精(jing)力很多(duo)(duo)，读(du)(du)(du)什(shen)么记(ji)什(shen)么，这(zhei)是(shi)不是(shi)最好的(de)(de)阅(yue)读(du)(du)(du)之道(dao)呢？这(zhei)样读(du)(du)(du)书(shu)(shu)，也是(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)书(shu)(shu)法，古人叫做(zuo)“记(ji)诵之学(xue)(xue)”，他这(zhei)样用(yong)功地(di)读(du)(du)(du)书(shu)(shu)，绝(jue)对比不读(du)(du)(du)书(shu)(shu)、不记(ji)诵要好。但这(zhei)种(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)书(shu)(shu)，不能成为(wei)一(yi)种(zhong)(zhong)学(xue)(xue)问(wen)(wen)，不算是(shi)上乘(cheng)的(de)(de)读(du)(du)(du)书(shu)(shu)。因为(wei)他得(de)来(lai)的(de)(de)学(xue)(xue)问(wen)(wen)是(shi)死(si)的(de)(de)。读(du)(du)(du)书(shu)(shu)多(duo)(duo)是(shi)好事，但还要用(yong)种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)科学(xue)(xue)知(zhi)识(shi)来(lai)帮助理解(jie)书(shu)(shu)本的(de)(de)内容。如(ru)果要使书(shu)(shu)本上的(de)(de)知(zhi)识(shi)“活”起来(lai)，这(zhei)就要想(xiang)，要思考。
②在读书的(de)(de)(de)(de)过程(cheng)中，要给(ji)思考留下余地。你在求知(zhi)时，学(xue)(xue)进来的(de)(de)(de)(de)东西(xi)，如果没有同你原有的(de)(de)(de)(de)知(zhi)识(shi)碰头(tou)，就(jiu)只(zhi)能(neng)(neng)摆(bai)在那里，不(bu)(bu)发生(sheng)“化学(xue)(xue)作用”，无(wu)法变成(cheng)你自(zi)己的(de)(de)(de)(de)养料。人的(de)(de)(de)(de)胃能(neng)(neng)够(gou)处理各种食物，自(zi)动(dong)地把它们划分为营养和废(fei)料，再根据人体的(de)(de)(de)(de)需要，分别输送(song)给(ji)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)器官。读书者需要动(dong)脑思考，吸收书本上的(de)(de)(de)(de)知(zhi)识(shi)，为增(zeng)长(zhang)学(xue)(xue)问(wen)所用，这也和胃功能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)原理是一(yi)样的(de)(de)(de)(de)。读书而(er)能(neng)(neng)消化，书本知(zhi)识(shi)就(jiu)能(neng)(neng)与原有的(de)(de)(de)(de)知(zhi)识(shi)融合在一(yi)起，产生(sheng)化学(xue)(xue)变化，然后把需要补(bu)进的(de)(de)(de)(de)知(zhi)识(shi)变成(cheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)问(wen)，把不(bu)(bu)需要的(de)(de)(de)(de)东西(xi)排除掉，当做垃圾处理。
③改革开放以来(lai)，国(guo)外(wai)的(de)思(si)想、学说涌进(jin)了(le)国(guo)门，一时(shi)令人(ren)应接不(bu)(bu)(bu)暇。青年人(ren)对(dui)新事物敏感，这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)当然(ran)是好(hao)现象。但也有些青年学生(sheng)对(dui)外(wai)来(lai)的(de)理(li)论(lun)没有经过认真的(de)思(si)考(kao)和(he)消化，就盲目地追(zhui)逐，结果让自己的(de)头脑成了(le)外(wai)国(guo)理(li)论(lun)的(de)跑马场。里面即使有好(hao)东西也不(bu)(bu)(bu)能好(hao)好(hao)地加以利用(yong)，更不(bu)(bu)(bu)要说分辨良莠了(le)。这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)种情况(kuang)，应当引起警惕。古(gu)人(ren)说，“学而不(bu)(bu)(bu)思(si)则(ze)罔，思(si)而不(bu)(bu)(bu)学则(ze)殆(dai)”。这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)些青年人(ren)，对(dui)自己不(bu)(bu)(bu)熟(shu)悉的(de)东西，几近“不(bu)(bu)(bu)思(si)”、“不(bu)(bu)(bu)学”，那不(bu)(bu)(bu)可(ke)避免地要陷入“罔”和(he)“殆(dai)”的(de)危机。我看(kan)是不(bu)(bu)(bu)能这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)样继续下去的(de)。大家要有清醒的(de)意识(shi)，要在(zai)读书上多(duo)用(yong)脑。读外(wai)国(guo)书如此，读中国(guo)书也如此。因此，在(zai)读书中，思(si)考(kao)，才(cai)能剔除(chu)糟粕(po)；思(si)考(kao)，才(cai)能吸(xi)收营(ying)养；______ 。
④总而(er)言之(zhi)，在读书中，思考特别(bie)重要。
12．选文的中心论点是(shi)什么(me)？（2分）
13．联(lian)系(xi)上下文，解释(shi)第②段中加点的词。（2分）
14．学习中，你也一(yi)定有(you)过“学而(er)不思则罔”的体验(yan)，请联系自己的读(du)书实践(jian)，写一(yi)个事例。（3分(fen)）
15．试(shi)结合语境，在选文第③段结尾的横线处补(bu)写(xie)出(chu)一个句子，使之与(yu)前面(mian)的句子形(xing)成排比句。（3分）
阅读下面文字，完(wan)成16—19题。（15分(fen)）
（甲）他（贝多(duo)芬）短小(xiao)臃肿，外表(biao)结(jie)实，生(sheng)就运动家般(ban)的骨骼。一张(zhang)土(tu)红色(se)的宽大的脸，到(dao)晚(wan)年才皮肤变(bian)得病(bing)态而黄黄的，尤(you)其是(shi)冬天，当(dang)他关在室内远离田野的时候。额(e)角隆起，宽广无比(bi)。乌黑的头发，异乎寻常地(di)浓密(mi)，好似梳子从未(wei)在上面光临过，到(dao)处(chu)逆立，赛似“梅杜斯(si)头上的乱蛇”。
眼(yan)(yan)中燃(ran)烧着一(yi)股(gu)奇异的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)威力，使所(suo)有(you)见到他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)为(wei)(wei)之震慑；但大多数人(ren)(ren)(ren)不能分辨它们微妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差别(bie)。因为(wei)(wei)在褐(he)色而(er)悲壮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脸上，这双眼(yan)(yan)睛(jing)射出一(yi)道犷野的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光，所(suo)以大家总(zong)以为(wei)(wei)是黑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)；其(qi)实却(que)是微蓝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。平时又(you)(you)细小(xiao)(xiao)又(you)(you)深(shen)陷，兴奋或愤(fen)怒(nu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时光才大张(zhang)起来，在眼(yan)(yan)眶中旋转(zhuan)，那才奇妙(miao)地反(fan)映出它们真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想。他(ta)(ta)(ta)(ta)往往用忧郁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光向天凝(ning)视。宽(kuan)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼻(bi)子(zi)又(you)(you)短(duan)又(you)(you)方，竟是狮子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相貌。一(yi)张(zhang)细腻(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘴巴，但下唇常(chang)有(you)比上唇前(qian)突(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)倾向。牙床结实得(de)厉害(hai)，似乎可(ke)以磕破(po)核桃。左边的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下巴有(you)一(yi)个(ge)深(shen)陷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)窝，使他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脸显得(de)古怪地不对称(cheng)。据莫舍勒(le)斯说(shuo)：“他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)是很美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，谈话之间(jian)有(you)一(yi)副往往可(ke)爱而(er)令人(ren)(ren)(ren)高兴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神气(qi)。但另一(yi)方面，他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)却(que)是不愉快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，粗野的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，难(nan)看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并且为(wei)(wei)时很短(duan)”，——那是一(yi)个(ge)不惯于(yu)欢(huan)乐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)。他(ta)(ta)(ta)(ta)通常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情是忧郁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，显示出一(yi)种“无可(ke)治疗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哀伤”。 一(yi)八二五年,雷斯塔博说(shuo)看(kan)见“他(ta)(ta)(ta)(ta)温(wen)柔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛(jing)及其(qi)剧烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦(ku)”时，他(ta)(ta)(ta)(ta)需要竭尽(jin)权力才能止住(zhu)泪(lei)水。
（乙(yi)(yi)(yi)） 孔(kong)(kong)(kong)(kong)乙(yi)(yi)(yi)己(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)站着(zhe)喝酒而穿长衫的(de)唯(wei)一(yi)(yi)的(de)人(ren)。他身材很高大；青(qing)白(bai)脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一(yi)(yi)部乱蓬蓬的(de)花(hua)白(bai)的(de)胡子。穿的(de)虽(sui)然是(shi)(shi)长衫，可是(shi)(shi)又(you)脏又(you)破，似(si)乎十多年(nian)没有补，也没有洗(xi)。他对(dui)人(ren)说(shuo)话，总是(shi)(shi)满口之乎者也，叫人(ren)半懂(dong)(dong)不懂(dong)(dong)的(de)。因(yin)为他姓孔(kong)(kong)(kong)(kong)，别人(ren)便(bian)从描红纸上(shang)的(de)“上(shang)大人(ren)孔(kong)(kong)(kong)(kong)乙(yi)(yi)(yi)己(ji)(ji)(ji)(ji)”这半懂(dong)(dong)不懂(dong)(dong)的(de)话里(li)，替他取下一(yi)(yi)个(ge)绰号(hao)，叫作孔(kong)(kong)(kong)(kong)乙(yi)(yi)(yi)己(ji)(ji)(ji)(ji)。孔(kong)(kong)(kong)(kong)乙(yi)(yi)(yi)己(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)到店(dian)，所有喝酒的(de)人(ren)便(bian)都(dou)看着(zhe)他笑，有的(de)叫道，“孔(kong)(kong)(kong)(kong)乙(yi)(yi)(yi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，你(ni)脸上(shang)又(you)添(tian)上(shang)新(xin)伤疤(ba)了(le)(le)！”他不回答，对(dui)柜里(li)说(shuo)，“温两碗酒，要一(yi)(yi)碟(die)茴香豆。”便(bian)排出九(jiu)文大钱。他们又(you)故意(yi)的(de)高声嚷(rang)道，“你(ni)一(yi)(yi)定又(you)偷了(le)(le)人(ren)家(jia)的(de)东西了(le)(le)！”孔(kong)(kong)(kong)(kong)乙(yi)(yi)(yi)己(ji)(ji)(ji)(ji)睁大眼(yan)睛说(shuo)，“你(ni)怎么(me)这样凭空(kong)污人(ren)清(qing)白(bai)……”“什(shen)么(me)清(qing)白(bai)？我(wo)前天(tian)亲眼(yan)见你(ni)偷了(le)(le)何家(jia)的(de)书(shu)，吊着(zhe)打。”孔(kong)(kong)(kong)(kong)乙(yi)(yi)(yi)己(ji)(ji)(ji)(ji)便(bian)涨(zhang)红了(le)(le)脸，额上(shang)的(de)青(qing)筋条(tiao)条(tiao)绽出，争(zheng)辩道，“窃(qie)书(shu)不能算偷……窃(qie)书(shu)！……读(du)书(shu)人(ren)的(de)事，能算偷么(me)？”接(jie)连(lian)便(bian)是(shi)(shi)难懂(dong)(dong)的(de)话，什(shen)么(me)“君子固穷”，什(shen)么(me)“者乎”之类(lei)，引得(de)众人(ren)都(dou)哄笑起(qi)来：店(dian)内(nei)外充满了(le)(le)快活的(de)空(kong)气。
……
有几(ji)回，邻居孩子(zi)听得笑声(sheng)，也(ye)赶热闹，围(wei)住了(le)孔乙(yi)己。他便给他们(men)一(yi)人一(yi)颗(ke)。孩子(zi)吃完豆(dou)，仍然不(bu)(bu)散，眼睛都望(wang)着(zhe)碟子(zi)。孔乙(yi)己着(zhe)了(le)慌，伸开五(wu)指(zhi)将(jiang)碟子(zi)罩住，弯腰下去(qu)说(shuo)道，“不(bu)(bu)多(duo)了(le)，我已经不(bu)(bu)多(duo)了(le)。”直起身又(you)看一(yi)看豆(dou)，自己摇头(tou)说(shuo)，“不(bu)(bu)多(duo)不(bu)(bu)多(duo)！多(duo)乎哉？不(bu)(bu)多(duo)也(ye)。”于是这一(yi)群孩子(zi)都在笑声(sheng)里走散了(le)。
16.结(jie)合（甲）文，填(tian)写下面的读书卡片（其中阅读心(xin)语一(yi)项要求用你自己的语言(yan)写出读作品的感(gan)言(yan)）。（5分）
类别：文学
编号：001
题目：
作者：
出处：
阅读心语：
17.联系上下文，理解（甲）文中画线句子的含义。（2分）
那(nei)是一个不惯于(yu)欢乐的(de)人的(de)笑(xiao)。
我的(de)理解：
18.（甲(jia)）（乙）两段文字对人物的(de)描写的(de)侧(ce)重点有何异(yi)同(tong)？（4分(fen)）
相同点：
不同(tong)点：
19.（乙）文写出了孔(kong)已(yi)己(ji)怎样的性格特点？请简要说(shuo)说(shuo)你对孔(kong)已(yi)己(ji)的看法(fa)。（4分）
孔(kong)已己的性格(ge)特(te)点： ;
我对孔已己的看法：
三、作文(wen)（共(gong)50分）
20.从下(xia)列两题中任选(xuan)一题，按要求写一篇(pian)作文。（50分）
[文(wen)题(ti)一]作为处(chu)在成长期(qi)的青年学(xue)生，你(ni)一定有(you)过(guo)痛苦，有(you)过(guo)忧(you)伤，有(you)过(guo)自卑，有(you)过(guo)迷惘、有(you)过(guo)困惑……请你(ni)先补全题(ti)目，然后再写一篇文(wen)章(zhang)。题(ti)目：走(zou)出
[文题(ti)二]题(ti)目：心(xin)中(zhong)的阳光
要(yao)求：①情(qing)感真挚，可(ke)(ke)写你(ni)(ni)的(de)(de)感情(qing)历程，可(ke)(ke)写你(ni)(ni)的(de)(de)思想飞跃，也可(ke)(ke)写你(ni)(ni)的(de)(de)青春(chun)感悟等等；
②叙(xu)述、抒情、议论相结(jie)合；③书写规范，卷(juan)面整(zheng)洁；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。
