八年级语文（上册）期末测试卷

华(hua)语网原创试卷系列，欢迎使(shi)用(yong)，谢绝转(zhuan)载。

一、基础知识积累与(yu)运用（共14分）

1、中国河南境内(nei)有一(yi)条高速公(gong)路(lu)旁有这(zhei)样两则标语：“抢劫警车是违法的”、“光纤(xian)没铜(tong)，偷(tou)也没用。”试分(fen)析一(yi)下这(zhei)两条标语各有什么问(wen)题？（3分(fen)）

答：

2、某餐(can)馆门口(kou)贴着一副对联(lian)(lian)，上联(lian)(lian)是(shi)：“________________，弃之(zhi)可惜”；下(xia)联(lian)(lian)是(shi)：“杯中(zhong)(zhong)酒口(kou)口(kou)都(dou)香甜(tian)，量力而(er)行”。请你将中(zhong)(zhong)小学(xue)生都(dou)很熟悉的(de)一首古(gu)诗(shi)中(zhong)(zhong)的(de)有(you)关语句(ju)填入上联(lian)(lian)，使之(zhi)完整(zheng)。（3分）

3、王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“________________，________。”其中“________”、“________”两字用的逼真传神，《红楼梦》里香菱(ling)评(ping)论说“再找不出两个字来”替换(huan)。（4分）

4、平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的(de)与众不(bu)同的(de)审美(mei)感悟(wu)：“________________，________________。”这两句诗形象(xiang)的(de)表达了杜(du)甫的(de)这种独特(te)感悟(wu)。（2分）

5、“滚(gun)滚(gun)长江东逝(shi)水，浪(lang)花淘尽(jin)英雄。是非(fei)成败(bai)转头(tou)空。青山(shan)依旧(jiu)在，几度夕阳红……”这时古典名(ming)著(zhu)《________》开篇词。（2分）

二(er)、阅读理解（46分)

(一）阅(yue)读下文，完成6~12题（19）

①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。②她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入(ru)浩瀚(han)hàohàn的大海。③黄河全长5464公(gong)里，流域面(mian)积75万多(duo)平方公(gong)里，像(xiang)一条金色的巨龙，昂首横卧在(zai)我国北部(bu)辽阔的大地上。

在古(gu)代，黄(huang)河流域(yu)(yu)的自然(ran)环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地(di)肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原(yuan)始(shi)人(ren)(ren)类的生存(cun)提(ti)供了有利(li)条件。殷代以后，黄(huang)河中(zhong)下游流域(yu)(yu)成为我(wo)国开发最早的地(di)区，经济发展、人(ren)(ren)口fányǎn较快，政治文化也较先进，因此，黄(huang)河流域(yu)(yu)成了中(zhong)华民族成长的摇(yao)篮。

相(xiang)传中(zhong)(zhong)华(hua)(hua)(hua)民族的(de)(de)(de)始祖(zu)——黄(huang)帝(di)生(sheng)长(zhang)在黄(huang)河中(zhong)(zhong)游，他(ta)和他(ta)的(de)(de)(de)族系主(zhu)要活动的(de)(de)(de)区域(yu)也在黄(huang)河中(zhong)(zhong)游。后来(lai)建(jian)立夏(xia)、商、周王朝的(de)(de)(de)都(dou)是他(ta)的(de)(de)(de)hòuyì，他(ta)们自(zi)称“华(hua)(hua)(hua)”(或夏(xia))，聚居在中(zhong)(zhong)原地(di)区，人们认为“中(zhong)(zhong)原”位(wei)居四(si)方之中(zhong)(zhong)，所(suo)以后世又称之为“中(zhong)(zhong)华(hua)(hua)(hua)”。现在“中(zhong)(zhong)华(hua)(hua)(hua)”又成了整个中(zhong)(zhong)国的(de)(de)(de)代称。

黄河是我(wo)国古代文明(ming)的(de)发祥地(创(chuang)立(li)基业的(de)地方(fang))之(zhi)一，在新石(shi)器时代中(zhong)期，黄帝族就开始使用(yong)彩(cai)陶(tao)。从河南渑(mian)池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的(de)古代文化(hua)遗址中(zhong)，可以见到大约5000年前人(ren)们使用(yong)的(de)简陋的(de)木、石(shi)农具，居(ju)住的(de)木结构(gou)房屋，储粮的(de)窖穴，以及(ji)许多图案(an)精美的(de)彩(cai)色陶(tao)器。这些地下(xia)出土的(de)资(zi)料集中(zhong)反映了中(zhong)华民族历(li)史的(de)悠久和艺(yi)术才(cai)能的(de)高超，Ａ被(bei)人(ren)们称为“仰韶文化(hua)”或“彩(cai)陶(tao)文化(hua)”。Ｂ

我国(guo)(guo)历史上(shang)七(qi)大古都中的安阳、西安、洛(luo)阳和开封，都在黄(huang)河流域。以(yi)古都长安为中心的唐代文化(hua)，Ｃ影响着(zhe)世(shi)界各国(guo)(guo)，尤其是亚洲邻国(guo)(guo)的文化(hua)。

黄(huang)河，以丰(feng)富的乳汁(zhi)哺育了(le)中(zhong)华(hua)(hua)(hua)民族，而中(zhong)华(hua)(hua)(hua)民族的优秀儿女在她身旁(pang)的辛勤劳动，创造了(le)光辉灿烂的文化(hua)。黄(huang)河，不(bu)愧是(shi)中(zhong)华(hua)(hua)(hua)民族的摇篮，我(wo)国文化(hua)的发源地。(原(yuan)文有删改)

6.根据拼(pin)音填写词(ci)语，依次(ci)为_____、_____、_____。（3分）

7．文中横线上的九(jiu)个(ge)省(sheng)区，是黄(huang)河流(liu)经的地(di)方，其中两省(sheng)位置顺序有误，请(qing)改正为：（2分(fen)）

 

8．为什么(me)说黄河是中(zhong)华民(min)族成(cheng)(cheng)长(zhang)的摇篮?黄河为什么(me)能成(cheng)(cheng)为中(zhong)华民(min)族成(cheng)(cheng)长(zhang)的摇篮?。（4分）

答：（1）

（2）

9．将“曾是当时世界(jie)文化的高峰”一句(ju)，还原(yuan)于(yu)文中(zhong)“A、B、C”三处(chu)(chu)中(zhong)最恰当的一处(chu)(chu)，这处(chu)(chu)是________________处(chu)(chu)。（2分）

10.文中加点的(de)词(ci)“相传(chuan)”和“之一”用语准(zhun)确(que)有分(fen)寸，请简要说明。（2分(fen)）

 

11.给文章(zhang)加上一个(ge)恰当的题目。（2分）

 

12. 一代伟人(ren)毛(mao)泽东曾站在黄(huang)河(he)岸边，面对浊浪滚(gun)滚(gun)的(de)(de)河(he)水(shui)，沉思(si)良久，说(shuo)：“一定(ding)要把黄(huang)河(he)的(de)(de)事情办好。”如何治理好母(mu)亲河(he)，简要谈谈你的(de)(de)看法。（４分）

答：

（二(er)）阅读下文，完成１３～１７题（１５分(fen)）

认识父亲

①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我(wo)不知这话(hua)准确到何种程(cheng)度，但我(wo)却(que)亲眼目睹，多少可怜的(de)父(fu)亲为(wei)儿(er)(er)女吃尽(jin)了(le)天下(xia)苦，受尽(jin)了(le)世界(jie)罪，有的(de)为(wei)了(le)儿(er)(er)女更好的(de)活着，他(ta)们宁愿(yuan)献出属(shu)于自己仅一次(ci)的(de)生命。世界(jie)上还有什么比这更加崇(chong)高和伟(wei)大?

②有些儿女(nv)有意或无(wu)意地将(jiang)生命(ming)交给(ji)死神(shen)，这(zhei)却把(ba)父亲推进了(le)无(wu)边的苦海。

③我的(de)(de)一位同事(shi)是颇有影(ying)响的(de)(de)钢琴家，他(ta)的(de)(de)妻子(zi)(zi)(zi)早已(yi)离去。他(ta)和(he)儿(er)子(zi)(zi)(zi)相依为(wei)命地生(sheng)(sheng)活在一起(qi)，将一身艺术细胞传给了儿(er)子(zi)(zi)(zi)，把(ba)他(ta)拉扯成人(ren)，送进(jin)了剧院(yuan)(yuan)。儿(er)子(zi)(zi)(zi)也挺争气，很快(kuai)适应了紧张的(de)(de)剧院(yuan)(yuan)生(sheng)(sheng)活。不(bu)料在一次装台(tai)的(de)(de)义(yi)务劳动中从顶(ding)棚跌下(xia)，当场(chang)停止了呼(hu)吸。剧院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)长把(ba)儿(er)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)父(fu)(fu)亲(qin)接了去，问他(ta)有什么要求，那位几(ji)次从昏(hun)迷(mi)中醒来的(de)(de)父(fu)(fu)亲(qin)把(ba)头摇(yao)摇(yao)，说(shuo)想到儿(er)子(zi)(zi)(zi)出事(shi)的(de)(de)地点看看。

④那是一个寂静的(de)(de)冬(dong)夜，院长叫人把剧场大门打开，领(ling)着他(ta)走(zou)到台前(qian)。父亲实在憋不住，一下子(zi)扑倒在儿子(zi)摔下来的(de)(de)地方，再也无力(li)站起。

⑤整(zheng)个(ge)剧场(chang)空空荡荡，无声(sheng)无息，一(yi)(yi)(yi)只只椅(yi)背像大海的波涛，在这苦难的父(fu)亲的胸中掀起了滔天(tian)的巨澜。至今，在那个(ge)家中，儿(er)子(zi)住过(guo)的房间还完整(zheng)地保留着(zhe)。每天(tian)上(shang)班，父(fu)亲总得在门口轻轻说(shuo)声(sheng)：“儿(er)子(zi)，再(zai)见!”回(hui)来(lai)时又说(shuo)一(yi)(yi)(yi)声(sheng)：“爸爸回(hui)来(lai)了，儿(er)子(zi)!”吃饭时，儿(er)子(zi)坐过(guo)的桌边依(yi)然放(fang)着(zhe)一(yi)(yi)(yi)双(shuang)筷(kuai)子(zi)，它无声(sheng)地向父(fu)亲诉说(shuo)着(zhe)他在另一(yi)(yi)(yi)个(ge)世(shi)界(jie)的一(yi)(yi)(yi)切。

⑥我一直不(bu)(bu)敢(gan)从离我住处(chu)不(bu)(bu)远的(de)那条街上走，不(bu)(bu)为别的(de)，只怕看到一位(wei)伫立(li)在街头的(de)老人(ren)。他(ta)几乎每天都在人(ren)们下(xia)班的(de)时(shi)间站在那里(li)，面对(dui)着澎湃的(de)自行(xing)车流和人(ren)流，眺望着，等待着，寻觅着他(ta)那早已离开人(ren)间的(de)儿子。

⑦父(fu)亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常(chang)常(chang)扭曲了父(fu)亲的情感(gan)，沉重的负(fu)担常(chang)常(chang)压得父(fu)亲喘不过气来，天(tian)灾人祸，狂(kuang)风暴雨都被父(fu)亲征服了。是他用(yong)点点血汗(han)，以透支的生命为(wei)儿女们开(kai)出(chu)一(yi)条成功之路，也给自己带来无尽(jin)的欢(huan)乐。

⑧但也(ye)有(you)一些不(bu)谙世(shi)事的儿女们(men)被(bei)花花世(shi)界(jie)所(suo)迷惑(huo)，有(you)的甚至(zhi)被(bei)投(tou)入了牢房，让青(qing)春定格在(zai)冰凉的小屋里。对此，他(ta)自己倒(dao)不(bu)感到什么，总(zong)是以为(wei)以后的路(lu)还长(zhang)，可他(ta)们(men)没(mei)想(xiang)到，这(zhei)给(ji)父亲(qin)带(dai)来(lai)(lai)了多么大(da)的不(bu)幸(xing)与悲哀。有(you)个(ge)中学生囚犯盗(dao)窃罪而被(bei)捕，他(ta)的父亲(qin)与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他(ta)想(xiang)儿子想(xiang)得(de)(de)几乎发(fa)疯，实在(zai)迫不(bu)得(de)(de)已才来(lai)(lai)求我，想(xiang)托我找找人，让他(ta)去(qu)狱中看(kan)看(kan)儿子。

⑨我(wo)去了，看守所所长答应他们父(fu)子在二号房会面。

⑩那是(shi)一间(jian)长方(fang)形的小屋，两(liang)头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米(mi)，望(wang)儿兴叹。

⑾儿(er)子见到(dao)父(fu)亲(qin)，大声呼唤，诉说自己(ji)的(de)不(bu)幸，一声声像利刃剜(wan)着(zhe)我的(de)心。但父(fu)亲(qin)却(que)神色木然，不(bu)住地(di)点(dian)头(tou)，摇头(tou)。儿(er)子哪里想到(dao)，当父(fu)亲(qin)第一次得知儿(er)子被(bei)捕的(de)消息(xi)时，仿佛感到(dao)有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵(duo)顿时发麻，接(jie)着(zhe)便什么也(ye)听不(bu)见了——他聋了!

⑿聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”

⒀泪(lei)水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。

⒁我(wo)告诉那少(shao)年，你(ni)父(fu)亲聋了，是为了你(ni)才聋的。少(shao)年一(yi)下子(zi)(zi)蹲倒在地上(shang)，一(yi)只手死死地抓住铁丝(si)网，胳膊被划出了一(yi)道血(xue)口子(zi)(zi)，鲜血(xue)把(ba)袖子(zi)(zi)染得通红，看(kan)得出，他的心在流血(xue)。

⒂那少年被(bei)遣(qian)送到长江边的(de)一(yi)(yi)个(ge)农场(chang)服(fu)刑，他的(de)父亲(qin)每个(ge)月都要(yao)到千里(li)之外看(kan)儿子。农场(chang)离(li)车(che)站还有十里(li)，得(de)走一(yi)(yi)个(ge)多小(xiao)时。一(yi)(yi)次回来的(de)路上，不知(zhi)是碰上了风雨，还是因耳聋(long)听(ting)不见汽车(che)的(de)鸣笛，父亲(qin)被(bei)一(yi)(yi)辆大卡(ka)车(che)撞死在路旁(pang)。也(ye)不清楚那个(ge)不争气(qi)的(de)儿子知(zhi)道不知(zhi)道。

⒃父(fu)亲是一部大书，年(nian)轻的(de)(de)(de)儿(er)女们常(chang)常(chang)读不(bu)懂父(fu)亲，直到他们真正长大之后，站在理想与(yu)现实、历史与(yu)今天的(de)(de)(de)交汇(hui)点上(shang)重新打开这部大书的(de)(de)(de)时候，才(cai)能(neng)读懂父(fu)亲那颗真诚的(de)(de)(de)心。

⒄歌德(de)说：“能将生命(ming)(ming)的终点(dian)与(yu)起(qi)点(dian)连接到(dao)一(yi)起(qi)的人(ren)(ren)才(cai)是最幸福的人(ren)(ren)。”我想说，你(ni)那(nei)生命(ming)(ming)的起(qi)点(dian)是父(fu)母(mu)亲用血(xue)肉(rou)铸成的，它不仅(jin)属(shu)于(yu)你(ni)，也属(shu)于(yu)你(ni)的父(fu)母(mu)，属(shu)于(yu)整个人(ren)(ren)类。能把自己的生命(ming)(ming)和父(fu)母(mu)的生命(ming)(ming)，以及全社会连在一(yi)起(qi)的人(ren)(ren)才(cai)是伟大的人(ren)(ren)。

14.第(di)①段文中(zhong)划(hua)线(xian)句(ju)的含义是(shi)：（2分(fen)）

答：_______________________________________________________________________
14.为什么说(shuo)世界上父爱更(geng)崇高更(geng)伟大？（摘引原(yuan)文语句回答）（2分(fen)）

答：________________________________________________________________________

15.在儿(er)子死(si)后，钢琴家寄托哀思的方法(fa)：（4分）

①________________________    ② ________________________________

③________________________    ④  ________________________________

16.“读不懂父(fu)亲”指的是：________________________________________________

“认识父亲(qin)”指的是(shi)：________________________________________________________（4分）

17.用(yong)简介(jie)的语言概括作(zuo)者(zhe)的写作(zuo)意图．（３分）

答(da)：________________________________________________________________________

（三）阅读下文，完成１８～２１题（１２分(fen)）

元丰六年(nian)十(shi)月十(shi)二(er)日夜(ye)，解(jie)衣欲睡(shui)，月色入户，欣然起行(xing)。 念无(wu)与为乐者，遂至承天寺，寻张怀(huai)民，怀(huai)民未寝，相(xiang)与步中(zhong)庭。庭下如积水空明，水中(zhong)藻荇交横，盖竹柏影也。何(he)夜(ye)无(wu)月，何(he)处无(wu)松柏，但少闲人(ren)如吾两人(ren)者耳。

18.解(jie)释文中加点字的意思。（２分）

①念：________________　　　　②但：________________

19.“于”字的(de)(de)意思(si)和用法与“相与步(bu)中庭”一句不相同的(de)(de)一项是（     ）（2分(fen)）

A.其中一犬坐于(yu)前          B.贫者(zhe)语于(yu)富者(zhe)曰

C.又(you)留蚊于(yu)素帐(zhang)中          D.生于(yu)淮北(bei)则为系枳

20.找出文中的一处比喻，这处比喻(yu)的本体是(shi)(shi)________________，喻(yu)体是(shi)(shi)________________——，相似点(dian)是(shi)(shi)________________________。（3分(fen)）

21.《记承天寺夜游》写于作(zuo)者贬官黄州期间，结合这一背(bei)景(jing)，体会结尾一句(ju)的(de)丰富(fu)内涵，试回答：

①“闲(xian)人”之“少”实为________________________________的(de)人少，作者的(de)叹息表达了对________________之人的(de)不满。（2分(fen)）

②两问一答表达了作者怎样的矛盾(dun)心情(qing)？（3分）

答：________________________________________________________________________

三、作文。（40分）

22.请以下面的句子开头，写一篇600字左右的合情合理的文章：“多年以后，我想起来自己第一次学习的经验……”，文章必须提及于情节有较密切关系的一处游乐场所、一串钥匙、一种动物和任意一部文艺作品。题目自拟。