编者按：《心声》（黄蓓佳）为初中语文第五册１２课课文，本文仅供学习参考。更多本课资料，请查看《心声》目录
已经打过放学铃了(le)。坐(zuo)在窗口(kou)的京(jing)京(jing)稍(shao)稍(shao)一侧(ce)脸，就看见(jian)了(le)背(bei)着书包(bao)往校门口(kou)走的同学们(men)。大家都下课，就是他们(men)班还不(bu)下课。程(cheng)老师总喜欢拖那(nei)么几分钟(zhong)，好像这样就能让全班都考一百分似的。
“李(li)京(jing)(jing)京(jing)(jing)！注意(yi)力集中！”
一声呵斥(chi)，京京吓了(le)一跳，赶紧扭回脸来。
程老(lao)师(shi)的(de)目光不(bu)满地盯住他。
程老师(shi)是(shi)个二十多岁(sui)的姑娘，头发(fa)剪(jian)得短短的，眉毛也(ye)是(shi)粗(cu)粗(cu)黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像(xiang)男孩子。连她的说话(hua)、手势、走路，也(ye)都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看(kan)就知道是(shi)个认真、好强、又有点自(zi)信(xin)的人。
“大(da)家都注(zhu)意听(ting)，这(zhei)件事很重要。”程老师(shi)屈(qu)起(qi)食指轻轻敲(qiao)着讲(jiang)台。“区教(jiao)育局第一次在我们班组织(zhi)公开教(jiao)学课，这(zhei)关(guan)系到(dao)全(quan)校的(de)荣誉问题，昨天发下去的(de)讲(jiang)义，你们都看了吗(ma)？”
讲义上印(yin)的(de)是一篇小说《万卡(ka)》，俄国作家契诃夫写的(de)。京京看(kan)了好几遍。这(zhei)个故事他喜欢(huan)极了。那个穷苦的(de)、可(ke)怜的(de)小人(ren)儿(er)万卡(ka)，不知怎么，总是缠在(zai)他心上，弄得他一整天都有点儿(er)神情恍惚。
程老师的目光(guang)在全(quan)班同(tong)学(xue)脸(lian)上扫了一遍：“课上要求(qiu)大家表情朗读。大家把(ba)讲义拿出来。”
一阵窸(xi)(xi)窸(xi)(xi)窣(su)(su)窣(su)(su)的声音，每个(ge)人(ren)都拿(na)出讲(jiang)义，端端正正摆在面(mian)前。
“那天由这(zhei)几个(ge)(ge)同(tong)(tong)学朗读。林蓉，你(ni)读第一(yi)段(duan)。赵小祯，从‘亲(qin)爱(ai)的(de)爷(ye)爷(ye)……’读到(dao)‘仿佛人们为(wei)了过(guo)节(jie)拿雪(xue)把它洗(xi)过(guo)、擦过(guo)似的(de)’。周海，你(ni)从……”程老师一(yi)共(gong)点了六(liu)个(ge)(ge)同(tong)(tong)学的(de)名，然后说(shuo)(shuo)，“上课时，我说(shuo)(shuo)：‘表情(qing)朗读课文。’你(ni)们就举手。一(yi)个(ge)(ge)一(yi)个(ge)(ge)顺序来。别的(de)同(tong)(tong)学呢，听的(de)时候坐得端(duan)正一(yi)些就行了。”
京京在座位上不安地(di)扭(niu)动着(zhe)身子，眼巴(ba)巴(ba)地(di)望(wang)着(zhe)老师，仿佛(fo)想说什(shen)么。
“李京(jing)京(jing)，又是你不定神。”程老师皱起(qi)眉头。
京京脸一红，低下了头(tou)。可是随即又抬起头(tou)来，并(bing)且举(ju)了举(ju)手(shou)。
“什么事？”
京(jing)(jing)京(jing)(jing)站(zhan)起来，结结巴(ba)巴(ba)地说(shuo)：“老师，我能(neng)……念一段吗？”
“不(bu)(bu)行，”程老师干干脆脆地回答，“不(bu)(bu)行。你(ni)的(de)嗓子沙(sha)哑(ya)得厉(li)害，念(nian)不(bu)(bu)好(hao)。”
京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念(nian)一段，哪(na)怕是几行字的(de)那(nei)么一小段呢！他准能念(nian)好。朗读课文难(nan)道一定(ding)要(yao)唱歌的(de)嗓(sang)子吗？
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