一、语言文字运用
梦想(xiang)是一(yi)个民(min)(min)(min)族(zu)保(bao)持生(sheng)机、激发活力(li)的(de)(de)(de)源泉。没(mei)有梦想(xiang)的(de)(de)(de)民(min)(min)(min)族(zu)是可悲的(de)(de)(de)，对美好(hao)梦想(xiang)没(mei)有和矢志不渝精神的(de)(de)(de)民(min)(min)(min)族(zu)同(tong)样(yang)没(mei)有前(qian)途。、坚忍不拔是中(zhong)华民(min)(min)(min)族(zu)固有的(de)(de)(de)精神基因。回望历史，面对列强的(de)(de)(de)坚船利(li)炮，中(zhong)华民(min)(min)(min)族(zu)奋起抗争；面对新中(zhong)国成(cheng)立之初的(de)(de)(de) ，中(zhong)国人民(min)(min)(min)；面对现代化征程中(zhong)的(de)(de)(de)困难与挑(tiao)战，中(zhong)和儿女怀揣(chuai)中(zhong)国梦，一(yi)路高(gao)歌前(qian)行(xing)。梦想(xiang)的(de)(de)(de)太阳，已(yi)经在东方地平(ping)线上喷薄而出(chu)，灿烂(lan)的(de)(de)(de)朝霞(xia)正光耀在我们的(de)(de)(de)眼前(qian)……
1.下列成语依(yi)次(ci)填入语段中画横线(xian)处，最恰(qia)当的一组是
A.坚贞(zhen)不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追(zhui)
B.坚定不移 自强不息(xi) 百废待兴 奋发(fa)图(tu)强
C.坚贞(zhen)不(bu)屈 生生不(bu)息 百废待兴(xing) 奋发图强
D.坚定不移 生(sheng)生(sheng)不息 百废待兴 奋起直追(zhui)
2.下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正(zheng)确的一项是
A．比喻排比 B.对偶 比喻
C.排比(bi) 夸张 D.夸张 对偶
说着，进(jin)入石(shi)洞来，只见佳木(mu)葱茏，奇花(hua)熌灼，一带清流，从花(hua)木(mu)深处曲折(zhe)泻于石(shi)隙之下。
，皆隐于山坳树(shu)杪之间(jian)。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云(yun)，白石为栏，环抱池沿，石桥(qiao)(qiao)三(san)港，兽面衔吐。桥(qiao)(qiao)上(shang)有亭。
3.语(yu)段中加点的字，读(du)音全(quan)都正确的一组(zu)是
A.熌灼 shu 曲折qǔ 山(shan)坳(ao)ào 石磴chèng
B.熌灼(zhuo) shu 曲折qū 山坳yòu 石磴(deng)dèng
C.熌灼 zhuó 曲折qǔ 山坳(ao)yóu 石磴chèng
D.熌灼(zhuo) zhuó 曲折qū 山坳ào 石磴dhèng
4.下列语句填(tian)入语段中画横线处(chu)，衔接最(zui)恰当的(de)一项是(shi)
A.再进数(shu)步，渐向北边(bian)，两边(bian)飞(fei)楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛
B. 渐向(xiang)北边，再进(jin)数步，雕甍绣(xiu)槛，两边飞楼插空，平(ping)坦宽豁
C.再进数步，渐向北边(bian)，平(ping)坦宽豁，两边(bian)飞楼插(cha)空(kong)，雕甍绣槛
D. 渐向(xiang)北边，雕甍绣(xiu)槛，再进(jin)数步，平坦宽(kuan)豁，两边飞楼插空
二、文言文阅读(du)22分。选择题(ti)(ti)12分，每(mei)小题(ti)(ti)3分，翻译题(ti)(ti)10分。
阅读下面的文言(yan)文，完成第5~9题。
《三事忠告》二则 张养浩
治官如治家
治(zhi)官如治(zhi)家(jia)，古人常有(you)是训(xun)矣。盖一家(jia)之(zhi)事(shi)，无缓急巨细，皆所当知；有(you)所不(bu)(bu)知，则(ze)有(you)所不(bu)(bu)治(zhi)也。况牧民之(zhi)长，百责所丛，若(ruo)庠(xiang)序(xu)，若(ruo)传置，若(ruo)仓廥，若(ruo)囹(ling)圄，若(ruo)沟洫(xu)，若(ruo)桥障，凡所司者(zhe)甚众也。相时度力，弊者(zhe)葺之(zhi)，污者(zhe)洁之(zhi)，堙(yin)者(zhe)疏之(zhi)，缺者(zhe)补之(zhi)，旧所无有(you)者(zhe)经营(ying)之(zhi)。若(ruo)曰彼(bi)之(zhi)不(bu)(bu)修(xiu)何预我事(shi)瞬息代去(qu)自苦奚为此念一萌则(ze)庶务(wu)皆堕矣。前辈谓(wei)："公家(jia)之(zhi)务(wu)，一毫(hao)不(bu)(bu)尽(jin)其(qi)心(xin)，即为苟禄，获罪于天(tian)。"
禁家人侵渔
居官所(suo)以不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)清(qing)白者(zhe)，率(lv)由家人喜奢好(hao)侈使(shi)然也(ye)(ye)(ye)。中(zhong)既不(bu)(bu)给，其势必当(dang)取于人，或营利以侵民(min)，或因(yin)讼而(er)(er)纳贿，或名(ming)假贷，或托姻属(shu)，宴馈征逐(zhu)，通室(shi)无禁，以致动相(xiang)掣肘，威无所(suo)施。己(ji)虽(sui)日(ri)(ri)昌(chang)，民(min)则(ze)日(ri)(ri)瘁，己(ji)虽(sui)日(ri)(ri)欢，民(min)则(ze)日(ri)(ri)怨。由是而(er)(er)坐败(bai)辱者(zhe)，盖(gai)骈首骊踵也(ye)(ye)(ye)。呜呼！使(shi)为(wei)妻(qi)妾(qie)而(er)(er)为(wei)之，则(ze)妻(qi)妾(qie)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)我救(jiu)也(ye)(ye)(ye)；使(shi)为(wei)子(zi)孙而(er)(er)为(wei)之，则(ze)子(zi)孙不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)我救(jiu)也(ye)(ye)(ye)；使(shi)为(wei)朋(peng)(peng)友而(er)(er)为(wei)之，则(ze)朋(peng)(peng)友不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)我救(jiu)也(ye)(ye)(ye)。妻(qi)妾(qie)、子(zi)孙、朋(peng)(peng)友皆(jie)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)我救(jiu)也(ye)(ye)(ye)，曷若廉勤乃(nai)职(zhi)而(er)(er)自为(wei)之为(wei)愈也(ye)(ye)(ye)哉！盖(gai)自为(wei)虽(sui)阖门(men)恒淡泊，而(er)(er)安荣及子(zi)孙；为(wei)人虽(sui)讙然如(ru)可乐，而(er)(er)祸患(huan)生几席也(ye)(ye)(ye)。二者(zhe)之间，非(fei)真知深悟（），未易（）言(yan)。有官君子(zi)，（）审择(ze)焉。
（选自(zi)《三事(shi)忠告》，文渊阁《四(si)库全书》本）
5.对下(xia)列句(ju)子中加点(dian)的词的解释(shi)，不正确的一(yi)项是
A. 古(gu)人常有是(shi)训矣 训：斥责
B. 况牧民(min)之长，百责(ze)所(suo)丛(cong) 牧：治理
C. 相时度力(li)，弊者葺之 相：观察
D. 曷若(ruo)廉勤乃职(zhi)而(er)自为之为愈也哉 愈：更好
6.将文言(yan)虚词依次填(tian)入文中括号(hao)内(nei)，最恰当的一组是
二者(zhe)之间，非真知(zhi)深悟（），未易（）言。有官君子，（）审择焉。
A.之 与 而
B.者 与 其
C.之 所 其
D.者 所 而
7、下(xia)列用""给(ji)文中(zhong)画波浪线部分的(de)断句，正(zheng)确的(de)一(yi)项是(shi)：
A.若曰彼(bi)之不修何预我事瞬息代(dai)去自苦奚为此念一萌则庶务(wu)皆堕矣
B. 若曰(yue)彼(bi)之(zhi)不修何预我事瞬息代去自苦奚(xi)为此念一(yi)萌则庶务皆堕(duo)矣
C. 若曰彼(bi)之不修何预我事瞬息代(dai)去自苦(ku)奚为此念一萌则庶务(wu)皆堕(duo)矣
D. 若曰彼之不(bu)修(xiu)何预(yu)我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣
8.下列各句对原文的理解与分(fen)析，不正确的一项是：
A. 治官(guan)如治家(jia)，凡事当知，而官(guan)府所司范围更(geng)广，责任(ren)更(geng)重，因此治官(guan)更(geng)应(ying)尽(jin)心。
B.官吏若对家人侵吞牟利(li)的"侵渔"行为不(bu)加禁止，那就会处(chu)处(chu)受制，祸生几席。
C.前一(yi)则谈(tan)如何(he)做事，后(hou)一(yi)则言如何(he)做人，彰显出张养浩(hao)然勤奋而淡泊的为(wei)官(guan)态度。
D.两则忠告(gao)观点鲜明(ming)，认(ren)证(zheng)(zheng)方法则有(you)所区别，前者正(zheng)反讲(jiang)道理(li)，后者重在反面认(ren)证(zheng)(zheng)。
9.把(ba)文中画(hua)横线的句子翻译成现代(dai)汉语(yu)（10分）
(1) 污者(zhe)洁之(zhi)(zhi)，堙者(zhe)疏之(zhi)(zhi)，缺者(zhe)补(bu)之(zhi)(zhi)（3分(fen)）
译文：___________________________________
(2) 居(ju)官所以不能清白者，率(lv)由家人喜奢好侈使然也。（4分）
译文：___________________________________
(2) 使为子孙(sun)而(er)为之，则子孙(sun)不(bu)能我救也（3分）
译文：___________________________________
三(san)、古(gu)代诗歌鉴(jian)赏和(he)古(gu)诗文(wen)默写（13分(fen)）
10.阅读下面(mian)的古(gu)诗，完(wan)成题目。（8分）
君不见魏武(wu)草创争天(tian)禄，群雄睚眦相驰(chi)逐(zhu)。昼携(xie)壮士(shi)破(po)坚(jian)阵，夜接词人(ren)赋华屋。都(dou)邑(yi)缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河(he)曲。城郭为墟人(ren)改(gai)代，但有西园明月在(zai)。鄴傍高冢多(duo)贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上(shang)铜台(tai)歌舞处，唯有秋风愁杀(sha)人(ren)。（张说《邺都(dou)引》，选(xuan)自《全唐诗》）
江天一色无纤尘(chen)，皎(jiao)皎(jiao)空中孤月(yue)轮。江畔(pan)何(he)人(ren)初见月(yue)？江月(yue)何(he)年初照人(ren)？人(ren)生代(dai)代(dai)无穷已，江月(yue)年年望相似(si)。不知江月(yue)待(dai)何(he)人(ren)，但(dan)见长(zhang)江送流(liu)水。（选自普通(tong)高(gao)中语(yu)文(wen)选修教(jiao)材《中国古代(dai)诗(shi)歌(ge)散(san)文(wen)欣赏》）
【注】虚，废墟
（1）第二段诗(shi)句节(jie)选(xuan)自唐(tang)代诗(shi)人张若虚的《 》（2分）
（2）请赏(shang)析两诗中画横线诗句所抒(shu)发的(de)人(ren)生(sheng)感悟的(de)差异。（6分(fen)）
答：_______________________________________________________
11.古诗文默写（5分，没空1分）
（1）沅有芷(zhi)兮(xi)澧(li)有兰(lan)，思公(gong)子兮(xi)未敢(gan)言。________________，观流水兮(xi)潺湲。（屈原《湘夫(fu)人(ren)》
（2）或(huo)取诸(zhu)怀抱，_____________；或(huo)因(yin)寄所托，_____________。（王羲(xi)之《兰亭集序》）
（3）千呼万唤(huan)始出来，犹抱(bao)琵(pi)(pi)琶(pa)半遮(zhe)面(mian)，________ ，________________ 。（白(bai)居(ju)易(yi)《琵(pi)(pi)琶(pa)行(xing)（并序）》）
四(si)、现(xian)代文（论文类、实(shi)用类）阅读（10分(fen)。填空(kong)题(ti)(ti)4分(fen)；选择(ze)题(ti)(ti)6分(fen)，每小题(ti)(ti)3分(fen)）
阅(yue)读下(xia)面的文字，完成12-14题。
生物电(dian)(dian)(dian)(dian)池(chi)可以利(li)用蜗(wo)牛(niu)体内(nei)的(de)葡萄(tao)(tao)(tao)糖发点(dian)。我们在(zai)蜗(wo)牛(niu)壳(qiao)上钻(zuan)孔，把覆盖着(zhe)酶(mei)的(de)电(dian)(dian)(dian)(dian)极(ji)植入聚集在(zai)蜗(wo)牛(niu)身体和壳(qiao)之(zhi)间的(de)血淋巴(ba)(ba)，也(ye)就(jiu)是蜗(wo)牛(niu)的(de)血液中。与其他(ta)类(lei)型(xing)的(de)电(dian)(dian)(dian)(dian)池(chi)类(lei)似，我们的(de)电(dian)(dian)(dian)(dian)池(chi)也(ye)是基于化(hua)学反应来(lai)让电(dian)(dian)(dian)(dian)子流动(dong)的(de)：一个(ge)电(dian)(dian)(dian)(dian)极(ji)捕获血淋巴(ba)(ba)中葡萄(tao)(tao)(tao)糖的(de)电(dian)(dian)(dian)(dian)子，之(zhi)后这些电(dian)(dian)(dian)(dian)子会通过外部(bu)回路--包括我们想供电(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)任何(he)设(she)备--抵(di)达相(xiang)对的(de)电(dian)(dian)(dian)(dian)极(ji)。在(zai)那(nei)里，电(dian)(dian)(dian)(dian)子与血淋巴(ba)(ba)中的(de)氧化(hua)反应形成水(shui)。输出的(de)电(dian)(dian)(dian)(dian)力很微弱，在(zai)微瓦的(de)量(liang)级上，而(er)且在(zai)数(shu)分钟后会因葡萄(tao)(tao)(tao)糖耗尽(jin)而(er)断电(dian)(dian)(dian)(dian)。收(shou)获能量(liang)之(zhi)后，蜗(wo)牛(niu)通过吃(chi)喝会恢复体内(nei)的(de)葡萄(tao)(tao)(tao)糖水(shui)平，就(jiu)可以再次发电(dian)(dian)(dian)(dian)了，而(er)蜗(wo)牛(niu)看来(lai)并没(mei)有收(shou)到生物电(dian)(dian)(dian)(dian)池(chi)的(de)伤害。
电(dian)(dian)(dian)(dian)池(chi)的(de)(de)(de)输出功率受两个因素的(de)(de)(de)限(xian)制：蜗(wo)牛(niu)微小身体(ti)(ti)(ti)内的(de)(de)(de)葡(pu)(pu)萄糖(tang)含(han)量，以及葡(pu)(pu)萄糖(tang)向(xiang)电(dian)(dian)(dian)(dian)极扩散所用(yong)的(de)(de)(de)时间(jian)。如(ru)果医生(sheng)把类(lei)(lei)似的(de)(de)(de)某种装(zhuang)置(zhi)植入(ru)人(ren)体(ti)(ti)(ti)而不(bu)是蜗(wo)牛(niu)体(ti)(ti)(ti)内，我们(men)就能(neng)(neng)获得更强更持久的(de)(de)(de)电(dian)(dian)(dian)(dian)流，因为人(ren)类(lei)(lei)血(xue)液中的(de)(de)(de)葡(pu)(pu)萄糖(tang)含(han)量要比蜗(wo)牛(niu)的(de)(de)(de)高(gao)，而且人(ren)类(lei)(lei)的(de)(de)(de)循环系(xi)统(tong)会持续把新(xin)的(de)(de)(de)葡(pu)(pu)萄糖(tang)补充给电(dian)(dian)(dian)(dian)极（蜗(wo)牛(niu)没有闭合的(de)(de)(de)循环系(xi)统(tong)）。一个想(xiang)法是用(yong)我们(men)的(de)(de)(de)生(sheng)物电(dian)(dian)(dian)(dian)池(chi)基(ji)于人(ren)体(ti)(ti)(ti)内烦人(ren)的(de)(de)(de)修改版来为植入(ru)医疗(liao)设备供电(dian)(dian)(dian)(dian)，例(li)如(ru)起(qi)搏器(qi)，蜗(wo)牛(niu)不(bu)能(neng)(neng)为手机(ji)充电(dian)(dian)(dian)(dian)，但它(ta)能(neng)(neng)为微型传感器(qi)供电(dian)(dian)(dian)(dian)，这促成另一个想(xiang)法--让蜗(wo)牛(niu)、蠕虫(chong)(chong)和昆虫(chong)(chong)为环境鉴别和国土安全服务。
12.第一段主(zhu)(zhu)要介绍生(sheng)物电池的(de)(de)？？ ：第二段主(zhu)(zhu)要介绍生(sheng)物电话(hua)的(de)(de)？ （4分）
13.下列对"生物电池"的(de)阐述，不符(fu)合原文的(de)意思的(de)一项(xiang)是
A．生(sheng)物(wu)电(dian)(dian)池(chi)可(ke)以利(li)用(yong)蜗牛血液中的葡萄(tao)糖来发电(dian)(dian)，这种电(dian)(dian)池(chi)与其(qi)他类型电(dian)(dian)池(chi)类似(si)，也是基于化学(xue)反应让电(dian)(dian)子流动的。
B.生物(wu)电(dian)(dian)池通(tong)(tong)过(guo)植(zhi)入生物(wu)血液中覆盖着酶的(de)电(dian)(dian)极来捕获(huo)葡萄糖中的(de)电(dian)(dian)子，这些电(dian)(dian)子可以通(tong)(tong)过(guo)外部设备到(dao)达相对(dui)电(dian)(dian)极。
C．生物(wu)电(dian)(dian)池输出的(de)电(dian)(dian)力十分微弱，只能用(yong)微瓦来计算，短短几(ji)分钟后悔因血淋巴(ba)耗尽而引起断(duan)电(dian)(dian)现象。
D.生物电池在利用蜗(wo)牛(niu)发(fa)(fa)电时|--电子与血液中的氧气发(fa)(fa)生化学反应形(xing)成(cheng)水--应该(gai)没有对蜗(wo)牛(niu)造(zao)成(cheng)伤害(hai)。
14.根据(ju)原(yuan)文信(xin)息，下列推(tui)断(duan)正确的一项是（ ）
A．蜗牛没有循(xun)环系统，而人(ren)类的(de)循(xun)环系统会持续把(ba)新的(de)电能补给给电极，可利用人(ren)体制造大功率的(de)电池
B．可(ke)以(yi)为小型传感器供(gong)电的(de)生(sheng)物(wu)电池(chi)将肩负起为环境鉴别和国土安全任(ren)务，用在家(jia)用电器上也(ye)为期不远了
C．随着生物电(dian)池(chi)的(de)(de)不断更(geng)新，植入人体(ti)内的(de)(de)心脏(zang)起搏器和其他各种(zhong)医疗设备(bei)所输出的(de)(de)电(dian)力将更(geng)强更(geng)持久(jiu)
D．人(ren)类(lei)身体(ti)(ti)较(jiao)蜗牛(niu)有一定的优势(shi)，生物电池(chi)若(ruo)能用于植入人(ren)体(ti)(ti)的医疗设(she)备，将可以造福于人(ren)类(lei)健康
五、现代文（文学类(lei)）阅读(du)
阅读(du)下(xia)面的(de)文章，完成15-18题。
童年随(sui)之而去（节选） 木心(xin)
（节(jie)略部分(fen)内容提示）母(mu)亲(qin)、姑(gu)妈等(deng)人在(zai)睡狮庵请和(he)尚做佛事。"我"随着(zhe)在(zai)山上呆了(le)一段时(shi)间后，天(tian)天(tian)吵着(zhe)要回家，终于-----
回家啰！
回望了一眼 ---睡狮庵，庵是小的(de)啊，怎么有这样大的(de)庵呢？这些人都不(bu)问问。
家庭教师是(shi)前清中举的(de)饱学鸿儒，我(wo)却(que)是(shi)块乱(luan)点头(tou)的(de)顽石(shi)，一(yi)味敷衍度日。背书(shu)，作对(dui)子(zi)，还(hai)(hai)混得过，私底下只(zhi)想翻(fan)稗书(shu)。那时代，尤其是(shi)我(wo)家吧(ba)，"禁书(shu)"的(de)范(fan)围之(zhi)广，连唐诗宋词也(ye)(ye)不准上桌，说："还(hai)(hai)早。"所以一(yi)本《历代名窑释(shi)》中的(de)两(liang)句"雨过天青(qing)云开处，者般颜色做将(jiang)来(lai)(lai)"，我(wo)就觉得清新有(you)味道(dao)，琅琅上口(kou)。某日对(dui)着案头(tou)一(yi)只(zhi)青(qing)瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子(zi)竟听见了，训道(dao)："哪里来(lai)(lai)的(de)歪诗，以后不可吟风(feng)弄月，丧志的(de)呢(ni)！"一(yi)肚皮闷瞀的(de)怨气，这个暗趸(dun)趸(dun)的(de)书(shu)房(fang)就是(shi)下不完的(de)雨，晴(qing)不了的(de)天。我(wo)用中指蘸了水，在(zai)桌上写(xie)个"逃"，怎么个逃法呢(ni)，一(yi)点策略也(ye)(ye)没有(you)。
满船的(de)(de)人兴奋地等待解缆起篙，我忽然(ran)想(xiang)着了(le)睡狮庵中的(de)(de)一只(zhi)碗(wan)！那(nei)碗(wan)却有来历。------我不愿吃斋，老法(fa)师(shi)(shi)特意赠我一只(zhi)名窑(yao)的(de)(de)小盂，青蓝(lan)得(de)十分可(ke)爱，盛来的(de)(de)饭，似乎变得(de)可(ke)口了(le)。母亲说："毕竟老法(fa)师(shi)(shi)道(dao)行(xing)高(gao)，摸(mo)得(de)着孙行(xing)者的(de)(de)脾气。"
我又诵起(qi)："雨过天青云(yun)开处，者般颜(yan)色做将来。"母亲说：
"对的，是越窑(yao)，这只(zhi)叫夗(yuan)，这只(zhi)色泽(ze)特(te)别好，也(ye)只(zhi)有(you)大当(dang)家和尚才拿得出(chu)这样的宝贝(bei)，小(xiao)心摔(shuai)破了。"
每次餐(can)毕，我(wo)自去泉边洗(xi)净(jing)，藏(zang)好(hao)。临走的那晚，我(wo)用(yong)棉纸包了，放(fang)在枕边。不料清晨被催起(qi)后头昏(hun)昏(hun)地(di)尽呆(dai)看(kan)众人(ren)忙碌，忘(wang)记(ji)将那碗放(fang)进箱笼里，索性忘(wang)了倒也是了，偏在这船要起(qi)篙的当(dang)儿，蓦地(di)想起(qi)：
"碗！"
"什么？"母亲不知所(suo)云。
"那(nei)饭碗，越窑夗。"
"你放在哪里？"
"枕头边！"
母亲素知凡是我想着什么东(dong)(dong)西(xi)，就忘不(bu)掉(diao)了，要使忘掉(diao)，唯一的办法是那东(dong)(dong)西(xi)到了我手(shou)上。
"回去可以(yi)买(mai)，同样的！"
"买不(bu)到！不(bu)会一样的。"我(wo)似乎非常清楚那夗(yuan)是有一无二。
"怎么办呢，再上去(qu)(qu)拿。"母亲的(de)意思是：难(nan)道(dao)不(bu)(bu)(bu)开船，派(pai)人登(deng)山去(qu)(qu)庵中索(suo)取--不(bu)(bu)(bu)可能，不(bu)(bu)(bu)必想那碗了。
我走过正待抽(chou)落的跳(tiao)板，登岸，坐在系缆的树桩(zhuang)上，低头凝视(shi)河水。
满船的人先是愕然相顾，继(ji)而(er)一(yi)片吱吱喳(zha)喳(zha)，可也无人上(shang)岸来劝我拉我，都知道只(zhi)有(you)母亲才能使我离开树桩。母亲没有(you)说什么(me)，轻声吩咐一(yi)个(ge)船夫，那赤膊小伙子披上(shang)一(yi)件(jian)棉袄三脚两(liang)步飞过(guo)跳板，上(shang)山(shan)了(le)。
船里(li)的(de)(de)吱吱喳喳渐(jian)息，各(ge)自找乐(le)子(zi)，下棋(qi)、戏牌(pai)、嗑(ke)瓜子(zi)，有的(de)(de)开了(le)和尚所赐的(de)(de)斋佛果盒(he)，叫(jiao)我(wo)(wo)回(hui)船去(qu)吃，我(wo)(wo)摇摇手(shou)。这(zhei)(zhei)河滩有的(de)(de)是(shi)好玩的(de)(de)东西，五(wu)色(se)小(xiao)石卵，黛绿的(de)(de)螺蛳，青灰(hui)而透明的(de)(de)小(xiao)虾……心里(li)懊(ao)悔(hui)，我(wo)(wo)不知(zhi)道上山下山要花(hua)这(zhei)(zhei)么(me)长(zhang)的(de)(de)时间。
鹧(zhe)鸪在远处一声声叫。夜(ye)里(li)下过雨。
是(shi)那年轻的(de)船夫的(de)嗓音--来(lai)啰(luo)……来(lai)啰(luo)……可是(shi)不见人(ren)影。
他走的是(shi)另一条小径，两手空(kong)空(kong)地奔(ben)近来，我(wo)感到不祥--碗没了(le)！找不到，或是(shi)打破了(le)。
他憨笑(xiao)着(zhe)伸手入怀，从斜搭而(er)系腰(yao)带的(de)棉袄里，掏(tao)出那只夗，棉纸湿了破了，他脸(lian)上倒(dao)没有汗--我双手接过，谢了他。捧着(zhe)，走过跳(tiao)板……
一阵摇(yao)晃，渐闻橹声(sheng)欸乃(nai)，碧波像大匹软缎，荡漾舒(shu)展(zhan)，船头(tou)的(de)(de)水声(sheng)，船梢摇(yao)橹者(zhe)的(de)(de)断续语声(sheng)，显得(de)异样地宁(ning)适。我不愿进舱(cang)去，独自靠前(qian)舷而(er)坐。夜间是下过大雨，还听到(dao)雷声(sheng)。两岸山色苍(cang)翠，水里(li)的(de)(de)倒影鲜活(huo)闪(shan)袅，迎面的(de)(de)风又暖(nuan)又凉，母亲为(wei)什么不来。
河面渐宽，山也平下(xia)来了，我(wo)想(xiang)把碗(wan)洗一洗。
人多(duo)船身吃水(shui)深，俯舷即(ji)就(jiu)水(shui)面，用碗舀了河(he)水(shui)顺手泼去，阳光照得水(shui)沫(mo)晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些--一脱手，碗飞掉了！
那碗在(zai)急(ji)旋中(zhong)平平着水(shui)，像(xiang)一片断梗的小荷叶，浮(fu)着，氽(tun)着，向船后(hou)渐远(yuan)渐远(yuan)……
望着望不见的东西--醒不过来了。
对母亲怎说----那船(chuan)夫。
母亲出舱来，端着一碟印糕艾饺。
我告诉了她。
"有人(ren)会捞(lao)得的，就是(shi)沉了，将来有人(ren)会捞(lao)起来的。只(zhi)要不碎(sui)就好--吃吧，不要想了，吃完了进(jin)舱(cang)来喝热茶……这种事以(yi)后(hou)多着呢。"
最后一(yi)句很轻很轻，什么意思？
现在回(hui)想起来，我的(de)(de)一生中，确(que)实多的(de)(de)是这种事，比越窑(yao)的(de)(de)夗，珍贵百倍千倍万倍的(de)(de)物和人，都(dou)已一一脱手(shou)而(er)去，有的(de)(de)甚至是碎(sui)了的(de)(de)。
那(nei)时(shi)，那(nei)浮氽的夗(yuan)，随(sui)之而去的是(shi)我的童年。
15．文(wen)章(zhang)以 为(wei)叙事线索；第3自然段在文(wen)章(zhang)的(de)记叙顺(shun)序上属于。（4分）
16．分析文中画(hua)波浪线段落景物描(miao)写手法。（5分）
答：
17．"有人会(hui)(hui)捞得的(de)(de)，就(jiu)是(shi)沉了，将来有人会(hui)(hui)捞起来的(de)(de)，只(zhi)要不碎(sui)就(jiu)好-吃(chi)吧，不要想(xiang)了，吃(chi)完了进舱(cang)来喝热(re)茶……这种事(shi)以后多着呢(ni)。""最(zui)后一(yi)句很轻很轻，什么意(yi)思？"什么意(yi)思呢(ni)？谈谈你的(de)(de)理(li)解。（6分）
答：
18．综合全文(wen)，从情节的发(fa)展分析"我"的心(xin)理变化(hua)。（6分）
答：
六、选(xuan)做题（12分(fen)。每小(xiao)题6分(fen)）
注意：选(xuan)做(zuo)题(ti)(ti)共3道(dao)小题(ti)(ti)，请任(ren)选(xuan)其中2道(dao)作答。
19．阅读(du)下面的文字，完成题目。（6分(fen)）
何(he)方(fang)圜之能周(zhou)兮，夫孰异道而相(xiang)安？（屈原《离骚(sao)》）
（魏晋(jin)数(shu)学家刘(liu)徽在为(wei)《九章算术》所(suo)做注释中指出(chu)）从圆内接正六边形开(kai)始割(ge)圆，"割(ge)之(zhi)又割(ge)，以(yi)至于不可(ke)割(ge)，则(ze)与圆周合体而无所(suo)失矣"。（《辞海(hai)》"割(ge)圆术"条）
两则材料从不同角度给人以教益和(he)启示，请就此谈谈你的认识。
答：
20．阅读下面的文(wen)字，完(wan)成题目。（6分）
请一定别(bie)忘记(ji)诗歌！诗是会飞的，会把你带向神秘、自由(you)和(he)解放的语境，带向语言乌托邦(bang)。诗，表达着语言的最(zui)高理想(xiang)和(he)生命的最(zui)纯粹区域，其追(zhui)求(qiu)与(yu)音乐很像。青(qing)春应(ying)该(gai)是读诗的旺季。这时(shi)候的妮，内心(xin)清澈、葱茏、轻盈，没有磬中的世故，杂(za)芜的沉积和(he)理性的禁忌；你的精神体质与(yu)诗歌的灵(ling)魂是吻合的，美(mei)能轻易地(di)诱(you)惑你、俘虏你，你会心(xin)甘情愿地(di)跟(gen)她走。（节选自王开(kai)岭《读书：最(zui)美(mei)好的生命举止》）
为什么"青(qing)春(chun)应该是(shi)读诗的旺(wang)季"？请结合材料，用自己的语言阐述。
答：
21．根据(ju)首尾语句，发(fa)挥想象，有创意地补(bu)写其(qi)中一段文字，100字左右。（6分）
苍(cang)天有裂，补天迫在眉睫；苍(cang)生有苦，女(nv)娲忧心如焚(fen)！
面对万民翘盼(pan)， _________________________________。
七、作(zuo)文。（60分(fen)）
22．阅读下面的材(cai)料(liao)，根据要求作文（60分）。
有(you)一(yi)棵大树(shu)(shu)(shu)，枝繁叶茂，浓荫(yin)匝地，是飞(fei)(fei)禽(qin)、走兽(shou)(shou)们(men)(men)喜爱(ai)的(de)(de)休(xiu)息(xi)场所(suo)。飞(fei)(fei)禽(qin)、走兽(shou)(shou)们(men)(men)锁(suo)着(zhe)自己去(qu)各(ge)地旅行的(de)(de)经历(li)。大树(shu)(shu)(shu)也想去(qu)旅行，于(yu)是请飞(fei)(fei)禽(qin)、走兽(shou)(shou)帮忙(mang)。飞(fei)(fei)禽(qin)说(shuo)，你没有(you)翅(chi)膀，于(yu)是拒(ju)绝了(le)(le)(le)。大树(shu)(shu)(shu)想请走兽(shou)(shou)帮忙(mang)，走兽(shou)(shou)说(shuo)，你没有(you)腿，也拒(ju)绝了(le)(le)(le)。于(yu)是，大树(shu)(shu)(shu)决定自己想办法。它结出甜美的(de)(de)果实，果实里包含着(zhe)种子。果实被走兽(shou)(shou)们(men)(men)吃(chi)了(le)(le)(le)后，大树(shu)(shu)(shu)的(de)(de)种子传播(bo)到了(le)(le)(le)世(shi)界各(ge)地。
请根据上(shang)面的材料(liao)，自选(xuan)角度(du)，自拟(ni)题目，写一篇不(bu)少于(yu)800字的记叙文(wen)或议论文(wen)。
2015年湖南高考语文试题答案
(答案及评分标准(zhun)仅供参考)
一、
1.B
2.A
3.D
4.C
二、
5.A
6.B
7.A
8.C
9.
(1)清洁(jie)被(bei)污浊的(de)东(dong)西，疏通被(bei)堵(du)住的(de)地方，补足缺漏的(de)地方。
(2)当(dang)官(guan)不能清白的原(yuan)因，大(da)概是家里人喜欢奢侈才使得他这样的
(3)假如为了(le)子孙(sun)而做(zuo)这件事的，子孙(sun)却(que)不(bu)能拯救我。
三、10.(1)春江花月夜
(2)第一首(shou)诗(shi)(shi)叙述魏武身后的(de)(de)历史变迁，流露出诗(shi)(shi)人(ren)哀叹时光易逝、英雄业绩无继的(de)(de)感慨。第二(er)首(shou)诗(shi)(shi)写(xie)的(de)(de)是(shi)个人(ren)的(de)(de)生(sheng)命是(shi)短暂即(ji)逝的(de)(de)，而人(ren)类的(de)(de)存在(zai)则是(shi)绵延久长的(de)(de)，因之“代代无穷已”的(de)(de)人(ren)生(sheng)就和“年年只相似”的(de)(de)明月得(de)以共存。这是(shi)诗(shi)(shi)人(ren)从大(da)自然的(de)(de)美景中感受到(dao)的(de)(de)一种欣慰。诗(shi)(shi)人(ren)虽有对(dui)人(ren)生(sheng)短暂的(de)(de)感伤，但(dan)并不是(shi)颓废与绝望，而是(shi)缘于对(dui)人(ren)生(sheng)的(de)(de)追(zhui)求与热爱(ai)。
11.(1)荒忽兮远望(wang)
(2)悟言一室之内
(3) 转轴拨弦(xian)三两声，未成(cheng)曲(qu)调(diao)先有(you)情。
四、12.发电 供电
13.C
14.A
五、
15、(名窑)碗;插叙
16、反衬/衬托，烘(hong)托。以水(shui)声摇橹声语声雷声雨声衬托周围环境的宁静(静谧(mi))，渲染作者内心的不平静。
17、母亲安(an)慰“我”，并感叹拥(yong)有(you)和(he)(he)失去(qu)是人(ren)生的(de)常态。母亲的(de)最(zui)后(hou)一(yi)句(ju)话中(zhong)有(you)对这样(yang)(yang)人(ren)生的(de)无(wu)能为力和(he)(he)无(wu)可奈何，也(ye)是经历了人(ren)世(shi)沧桑之后(hou)的(de)超然(ran)与洒脱，所以说的(de)很淡(dan)很轻(qing)，又是对我善(shan)意的(de)提醒，对于这样(yang)(yang)的(de)人(ren)生中(zhong)的(de)拥(yong)有(you)和(he)(he)失去(qu)你(ni)应该做好一(yi)切心里准备。
18、“我(wo)”对家庭教师(shi)布置(zhi)及修改的文章(zhang)很不(bu)(bu)满不(bu)(bu)开心(xin)，此时(shi)想起老法师(shi)赠予(yu)我(wo)的名窑(yao)碗，感到安慰内心(xin)愉(yu)悦;出(chu)行前发现碗忘记放(fang)进箱笼里很不(bu)(bu)舍惦(dian)念不(bu)(bu)忘想回去拿(na)，母亲(qin)不(bu)(bu)让去拿(na)，陷入失望(wang)懊(ao)悔的情绪;船夫来(lai)送碗，内心(xin)舒(shu)畅愉(yu)快;碗不(bu)(bu)小心(xin)掉入水(shui)中，无(wu)尽的难过懊(ao)恼(nao);母亲(qin)安慰我(wo)，我(wo)不(bu)(bu)知所措，现在(zai)想来(lai)，终于释怀。
六、
19、
材料一的(de)意思(si)是方和(he)圆(yuan)怎(zen)能(neng)(neng)够互相(xiang)配合，志向不同(tong)何能(neng)(neng)彼此(ci)相(xiang)安(an)。方和(he)圆(yuan)不能(neng)(neng)合作。
材(cai)料二中“割(ge)”是分(fen)(fen)割(ge)的意思，“失”是误差，分(fen)(fen)割(ge)到不可分(fen)(fen)割(ge)，方(fang)和圆(yuan)就可以(yi)合(he)体(ti)而没有误差。意思是圆(yuan)可以(yi)变(bian)成方(fang)，方(fang)也可以(yi)变(bian)成圆(yuan)，方(fang)和圆(yuan)是可以(yi)互相转化合(he)作的。
20、诗(shi)歌语言美丽、纯粹，诗(shi)歌可(ke)以表(biao)达最高的(de)理想，诗(shi)歌可(ke)以带你走向(xiang)自(zi)由(you)神秘的(de)世界(jie)。而青(qing)春的(de)我们(men)跟诗(shi)歌一样清(qing)澈干净(jing)单纯，不复(fu)杂不世故，我们(men)现(xian)在的(de)精神状(zhuang)态跟诗(shi)歌的(de)灵魂互相契合，所(suo)以青(qing)春的(de)我们(men)会被(bei)诗(shi)歌所(suo)吸引(yin)，跟它走入诗(shi)歌那个神圣又(you)神奇的(de)世界(jie)，青(qing)春的(de)我们(men)应该(gai)多读诗(shi)歌，是(shi)读诗(shi)的(de)旺季(ji)，读诗(shi)最好的(de)时候。
21、略。符合(he)语境即(ji)可。
七、
22、立意一：大树面(mian)对飞禽走兽(shou)的拒(ju)绝，并不灰心丧气，而(er)是自(zi)己想办法，自(zi)力更生。
立意二：梦想的(de)实现要靠自己(ji)去努力争取。
