宇宙的未(wei)来课后练习(xi)解(jie)题指导

一　作(zuo)者讲演的(de)题目是(shi)“宇宙的(de)未来(lai)”，却先讲了(le)许多历史故事(shi)，这起到了(le)什(shen)么作(zuo)用?你认为这是(shi)“跑题”了(le)还是(shi)与话题有关联?

设题(ti)意图(tu)：通过对这一问题(ti)的思(si)索，引导(dao)学生体会(hui)讲演“引言”的特(te)点。

参考答案：

如同中国古(gu)代说(shuo)书人先(xian)讲一(yi)(yi)段别的故(gu)事以(yi)引起(qi)正题(ti)(ti)一(yi)(yi)样，这篇(pian)讲演先(xian)从古(gu)代的先(xian)知(zhi)和女巫谈(tan)起(qi)，以(yi)引起(qi)听众的兴(xing)趣，起(qi)到(dao)了引出话(hua)题(ti)(ti)的作(zuo)用。作(zuo)者敢(gan)于讽刺(ci)那些古(gu)代预言(yan)家，正是(shi)代表科(ke)(ke)学界表明(ming)(ming)了一(yi)(yi)种自(zi)信，因为(wei)科(ke)(ke)学的预言(yan)是(shi)建立在科(ke)(ke)学研究基础之上(shang)的，是(shi)可以(yi)用科(ke)(ke)学原理加以(yi)说(shuo)明(ming)(ming)的。所以(yi)说(shuo)，“讲史(shi)”是(shi)为(wei)了“衬今”，不是(shi)“跑题(ti)(ti)”，而是(shi)与话(hua)题(ti)(ti)相关的。

二　举出(chu)文中几(ji)个(ge)语(yu)言幽默风趣的例子加(jia)以分析，体会霍金这(zhei)位科学大(da)师(shi)的演说风格。

设题意图：通过举例分析，使学生悉心体会这篇讲演幽默的语言风格，并期望学生在今后的写作实践中有意识地学习运用。　　宇宙的未来 资料目录

参考答案：

除了“课文研(yan)讨”中举过的(de)(de)(de)(de)例子，课文中还有(you)许多风趣幽默的(de)(de)(de)(de)话(hua)语(yu)。如(ru)，说古代(dai)女巫(wu)“通常是(shi)被毒药或火山隙溢出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)气体弄得精(jing)神恍惚的(de)(de)(de)(de)女人(ren)”，叙述生动，语(yu)言(yan)夸张而带有(you)讽(feng)刺意味，把女巫(wu)需要借助神秘力(li)量来作“预(yu)(yu)言(yan)”的(de)(de)(de)(de)特点揭露无遗。如(ru)，讽(feng)刺近代(dai)宗教预(yu)(yu)言(yan)家(jia)时(shi)(shi)说“幸(xing)(xing)运的(de)(de)(de)(de)是(shi)，数人(ren)名(ming)看来要花(hua)很长的(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)间(jian)”，委婉地道(dao)出(chu)(chu)这(zhei)些“末(mo)(mo)日(ri)(ri)预(yu)(yu)言(yan)者”的(de)(de)(de)(de)尴尬(ga)与无奈。如(ru)，在反(fan)思世(shi)界末(mo)(mo)日(ri)(ri)会(hui)(hui)使股票(piao)下跌时(shi)(shi)说：“虽然它使我(wo)百(bai)思不(bu)解，为何世(shi)界的(de)(de)(de)(de)终结(jie)会(hui)(hui)使人(ren)愿意用股票(piao)来换钱(qian)，假定(ding)你在世(shi)界末(mo)(mo)日(ri)(ri)什么也带不(bu)走的(de)(de)(de)(de)话(hua)。”有(you)力(li)地讽(feng)刺了有(you)关(guan)世(shi)界末(mo)(mo)日(ri)(ri)的(de)(de)(de)(de)预(yu)(yu)言(yan)给(ji)人(ren)们精(jing)神上造(zao)成的(de)(de)(de)(de)恐(kong)慌(huang)。如(ru)，“我(wo)比其他的(de)(de)(de)(de)末(mo)(mo)日(ri)(ri)预(yu)(yu)言(yan)者更占便(bian)(bian)宜。即便(bian)(bian)宇宙(zhou)将要坍(tan)缩，我(wo)可(ke)以满怀信心(xin)地预(yu)(yu)言(yan)，它至(zhi)少在一百(bai)亿年内不(bu)会(hui)(hui)停止膨胀。我(wo)预(yu)(yu)料那时(shi)(shi)自己不(bu)会(hui)(hui)留在世(shi)上被证(zheng)明是(shi)错的(de)(de)(de)(de)”，以庆(qing)幸(xing)(xing)自己会(hui)(hui)逃(tao)脱(tuo)干系的(de)(de)(de)(de)自嘲式的(de)(de)(de)(de)幽默，传达出(chu)(chu)宇宙(zhou)“至(zhi)少在一百(bai)亿年内不(bu)会(hui)(hui)停止膨胀”的(de)(de)(de)(de)重要信息(xi)。

三　学了本文(wen)，你对我们(men)头上的灿烂星(xing)空有哪些(xie)新的认识?请推举出(chu)一两位(wei)班上的“天(tian)文(wen)爱好者(zhe)”，组织(zhi)一次科(ke)普(pu)讲座，可以(yi)参考(kao)以(yi)下题目：

1.日食和月食

2.哈雷彗星的回归　　宇宙的未来 资料目录

3.流星雨

4.登陆火星

设题意图(tu)：通(tong)过这次科(ke)普讲(jiang)座活动，增(zeng)加学生对(dui)我们所处的(de)(de)宇(yu)宙家园的(de)(de)了解，增(zeng)进学生对(dui)科(ke)学的(de)(de)热爱，并从中(zhong)提(ti)高他们的(de)(de)口(kou)语表达能(neng)力。

参考答案：略